盼望著，盼望著，一年一度的“六一”國際兒童節(jié)終于來到啦！
在這個屬于孩子們的大日子里，娃爹娃媽們少不了滿足各種“心愿清單”，畢竟平時工作太忙，能夠和娃們親密接觸的時間總是不夠用。
但有些爸媽可能兒童節(jié)也不得不“爽約”。忙，忙，忙……說多了都是淚。
視點君身邊也有好多做了爸爸媽媽的同事，“六一”前夕，大家討論報道策劃的時候，也會聊聊育兒話題，說得最多的就是陪孩子太少。也有爸媽說，好不容易擠出時間，又不知道該和家里的小小孩兒一起做些什么。
套用一句流行的話：陪伴，是最長情的告白。但是，陪伴孩子不等于“看孩子”，實現(xiàn)高質量的陪伴，確實有需要注意的“ABC”。一起來聽聽中國兒童中心學前教育部部長、早期兒童心理發(fā)展與教育博士楊彩霞怎么說。
楊彩霞：家長要認識到親子之間陪伴的意義。從兒童心理發(fā)育規(guī)律看，孩子需要并且愿意和父母待在一起的年齡段非常短暫，0-3歲正是最需要父母日日夜夜哺育、陪伴和回應的階段。家長要意識到能夠陪伴在孩子身邊時光的重要性，珍惜陪伴、享受陪伴，而不是覺得自己把時間“浪費”在孩子身上。
楊彩霞：父母和孩子可以一起做什么？當然要充分與孩子互動、游戲。爸爸媽媽可以利用家庭中的環(huán)境和條件，創(chuàng)設豐富的育兒區(qū)域，比如圖書區(qū)、游戲區(qū)，選擇適合孩子年齡段的布書、繪本，設計類似于投擲瓶子、擰蓋子、觸摸谷物等適合幼兒的游戲。和孩子閱讀、游戲時，要做個“啰嗦的”爸爸媽媽，多和孩子說話，一方面促進語言發(fā)展，另一方面不斷地進行雙向互動。
5月31日，孩子們和家長在中國兒童中心上早教課，老師會告訴家長如何用家中物品替代專業(yè)教具實現(xiàn)和孩子的互動
楊彩霞：爸爸媽媽要學會觀察、理解、支持。陪伴的時候，是家長觀察自己孩子最好的時候，通過細致觀察加深了解，掌握孩子的生長發(fā)育情況，理解孩子的心理和情緒。0-3歲的生長發(fā)育是一個綜合過程，身高、體重、健康狀況、情緒狀態(tài)等都需要家長加以關注。因此，這一階段父母的陪伴對孩子成長尤為重要。
視點君插話：隨著早教機構迅速發(fā)展，帶著孩子參加早教課程也是許多年輕父母陪孩子時的選擇。
楊彩霞：早教機構的出現(xiàn)和發(fā)展，反映了0-3歲兒童早期發(fā)展越來越受到家庭和社會的關注，這具有積極意義。0-3歲是兒童身心發(fā)育的關鍵期，一些早教機構可以幫助家長科學啟蒙、幫助孩子提高某些方面的能力，比如大動作、認知發(fā)展、語言發(fā)展、精細動作等。
但家長報了早教班后，不應過分依賴，更不能當“甩手掌柜”，把孩子交給早教機構，自己則坐在一旁看著或者干脆玩手機。以市場需求為主導的早教機構，主要為填空型，目前市場缺什么早教機構就做什么。一個早教機構通常關注兒童發(fā)展的某個到某幾個領域，對于兒童啟蒙的各個領域綜合發(fā)展，缺少全面規(guī)劃與實踐。
5月27日，在中國兒童中心參加學前教育宣傳月活動的家長和孩子們一起做游戲
楊彩霞：孩子全方位的綜合發(fā)展，離不開與父母間有愛、溫暖、安全的關系?？茖W而理想的兒童早期發(fā)展，是幼兒體能、智能、心理能力等方面的平衡發(fā)展，需要以情為先、以養(yǎng)為主、養(yǎng)教結合。父母要把視線拉回與孩子相處的分分秒秒。陪伴時，和孩子的一個眼神交流、給孩子一個笑臉、和孩子玩一個游戲，都是一種積極的、回應性的互動。
楊彩霞：對于有兩個孩子的家庭，如果父母協(xié)調處理好了親子之間、孩子之間的關系，對孩子的成長是很有好處的。
一個四口之家，媽媽在家中臥室給二寶喂奶，爸爸在客廳給大寶輔導作業(yè)
楊彩霞：首先，要合理安排、分配家里成人對兩個孩子的關照護理，媽媽要盡可能關注老大，不要因為老二年紀小更需照顧，疏忽了老大。爸爸也要更加積極地參與育兒的行為。孩子之間，則要充分發(fā)揮調動老大作為哥哥或者姐姐的帶動作用，但不能總是和孩子強調“你是老大，你要讓著弟弟（妹妹）”，以免讓孩子產生逆反心理。
視點君發(fā)現(xiàn)，專家反復提到一個詞：互動。陪伴，顧名思義就是陪同、作伴，需要雙方的交互往來。
5月31日，孩子們在中國兒童中心愉快地玩耍
“家長單向灌輸、教育的強制關系，或者兒童自顧自玩耍、家長放任不管的松散關系，都不能算真正意義上的陪伴。家長的陪伴，需要對兒童的興趣、需求、困難、情緒都予以關注、了解、回應、支持?！睏畈氏颊f，陪伴孩子度過人生最弱小的階段，是一件辛苦卻很幸福的事情，這里面實際并沒有太多高深的學問，最重要的就是父母對于孩子的愛和耐心。我們因愛而陪伴，我們用陪伴傳遞愛。
文字：黃小希
攝影：張玉薇
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