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古語有云“子不教，父之過；教不嚴，師之惰?！?/strong>
自古以來，孩子的教育問題一直是所有家長都最為關(guān)注的一個話題，在很多時候，孩子身上的一些壞習慣都是從父母身上參照過來的。
所以說，一個孩子優(yōu)秀與否，就可以看出家長的家教如何，就可以看出父母平時是一個怎樣的人，是否對孩子進行了正確的教育。
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孩子是一個家庭的希望，也是父母生命的傳承，站在父母的位置上，都會為孩子的未來考慮，想要孩子的未來光輝燦爛，就要在孩子小時候進行嚴厲的教育。
都說“父母是孩子的第一任老師”，在孩子身上，可以反映出家長平時的教育情況，也可以反映出家長的三觀。
有的孩子小時候就任性自我，事事都將自己的利益擺在最前方，全然不顧其他人的感受，那這種“熊孩子”的身后就一定有一個教育失敗的“熊家長”。
但是，有的家長明明很在意孩子的教育問題，每次孩子做些不對的事情都苦口婆心的勸告著，即使再生氣也會壓制自己的脾氣，但這種教育方式對孩子似乎并不管用，父母教育之后，孩子依舊我行我素，那這種教育方式對孩子真的有用嗎？
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李玫瑾建議：孩子6歲之前父母狠心管這3個方面，長大后會感激你
李玫瑾教授是公安學院的教授，主修兒童犯罪心理學，對于孩子的教育問題有著一定的見解，他對兒童的教育心理有著一定的研究。
而李玫瑾教授就表示，在一個人18歲之前就可以分為6個時期：
1歲以內(nèi)為乳兒期；
2-3歲之間為嬰兒期；
4-5歲之間為幼兒期；
6-11歲為學齡初期；
12-15歲為少年期；
16-18歲為青年初期。
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在孩子6歲之前，是孩子性格定型的一個非常關(guān)鍵的時期，如果在孩子6歲之前，父母拒絕了孩子的一些請求，那他們只會以撒潑打滾的方式來發(fā)泄自己的不滿。
但是，如果在孩子16歲的時候家長再拒絕孩子，那么他們就用自殺或者自殘的方式來威脅你，因為他們知道怎樣做才能讓你來妥協(xié)。
所以，在孩子12-18歲的時候，他們的性格早已經(jīng)定型，這個時候，外界的教育已經(jīng)很難再干涉和糾正孩子的教育了。
所以，李玫瑾教授就建議到：家長要趁著孩子還小，在6歲之前，一定要在這3點上狠心管教，這樣孩子將來長大之后才會感激你。
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·管住孩子的任性
每個人都有自己的脾氣秉性，有自己的性格是很正常的，但是，如果性格中有一些不好的性格，尤其是任性，如果孩子出現(xiàn)這種行為的話，家長就一定要狠心管教。
當孩子對家長提出要求的時候，家長要適當?shù)木芙^，不要一味的滿足和認同，當孩子習慣家長一味的在付出，當將來有一天孩子的要求父母達不到的話，那他們就會用盡各種辦法來威脅父母以此達到自己的目的。
所以，家長要適當?shù)木芙^孩子，不慣任性，等將來有一天，當他們脫離了父母走上了社會，任性的孩子總會吃苦，被拒絕過的孩子才會過的更好，更適應(yīng)職場。
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·管住孩子的自私
在孩子小時候都會出現(xiàn)自私的行為，這是因為他們開始產(chǎn)生領(lǐng)地意識，但是，等孩子長大之后，這種想法會一點點發(fā)生改變的，但是，如果家長一直縱容孩子這種做法的話，這才會養(yǎng)成他們自私的性格。
在孩子小時候，如果出現(xiàn)了自私的行為，或者強行將其他人的東西占為己有的話，家長要糾正孩子的這種行為，時間一長，孩子就會明白道理了。
而不是像有些家長一樣對孩子的種種行為視而不見，這才是養(yǎng)成孩子性格自私的主要原因，當孩子走入社會的時候處處吃癟，因為沒人再會慣著他們。
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·讓孩子承受挫折
每個人的成長都不是順風順水的，在我們?nèi)松倪@條道路上，始終都要經(jīng)歷些挫折，只有經(jīng)歷過大風大浪才能長大。
如果孩子從小就要什么有什么，那長大之后一旦遭受挫折就很難承受，也很難接受，但小時候經(jīng)歷過挫折，敢于承受失敗，那他們長大之后，才有更強大的內(nèi)心去面對挫折，不會因為一些小事而崩潰。
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看完這篇文章，大家覺得在孩子小時候，還不應(yīng)該養(yǎng)成哪些壞毛病呢？你支持這種看法嗎？歡迎留言討論！
有關(guān)孩子心理、教育、性格等方面的困擾，都能為您答疑解惑，希望我的建議可以幫助到大家，讓每一個寶寶都能健康成長。
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