現(xiàn)在大多數(shù)孩子應(yīng)該都上過一些興趣班，尤其是現(xiàn)在家庭狀況都好了，家長對孩子的投資也更多了。根據(jù)18年的《中國家長教育焦慮指數(shù)調(diào)查報(bào)告》有68%的家庭，教育支出占家庭收入的40%以上！
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這樣大的支持比例，顯然家長們已經(jīng)不僅僅滿足于孩子學(xué)習(xí)好、考個(gè)好大學(xué)了，家長們也希望孩子能多才多藝，在今后能更有競爭力。
對于如何給孩子選興趣班，多數(shù)家長都抱著“早培養(yǎng)、多嘗試、隨大流”的想法，我就聽朋友提起過有寶媽給4歲的寶寶前前后后報(bào)了10個(gè)興趣班，舞蹈、繪畫、跆拳道、游泳、小主持人等熱門的興趣班一個(gè)也沒落下。
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一個(gè)才4歲的孩子，每天奔波于各種興趣班中，別說是本來就沒興趣學(xué)的了，就是有興趣學(xué)也累出了抵觸情緒，結(jié)果又費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)間孩子什么也沒學(xué)會，甚至學(xué)一樣“恨”一樣！
6歲前別給孩子報(bào)這3種“興趣班”
李玫瑾教授曾在一個(gè)家庭教育論壇中表示：不要盲目地給孩子報(bào)興趣班，6歲前尤其不應(yīng)該給孩子報(bào)這3種興趣班，浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)錢還沒有作用。
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一、珠心算
珠心算也就是一種速算，在《最強(qiáng)大腦》、《了不起的孩子》等綜藝中，也經(jīng)常能看到各種“神童”用珠心算的方式挑戰(zhàn)各種復(fù)雜的速算。
不可否認(rèn)學(xué)習(xí)珠心算確實(shí)可以加快孩子的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性，對孩子的反應(yīng)力、專注力和瞬間的記憶力也有練習(xí)的作用。
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但是6歲前孩子心智發(fā)育并未完善，基本的數(shù)字計(jì)算都還沒理解，死記硬背的練習(xí)并不能幫助孩子建立數(shù)學(xué)思維，反而會讓孩子的思維變“懶”。
而且一年級時(shí)，學(xué)校教學(xué)的計(jì)算方式和珠心算方式不同，對學(xué)過珠心算的孩子來說，學(xué)校學(xué)習(xí)的方法更復(fù)雜、更難，孩子不愿意跟學(xué)校的老師學(xué)，基礎(chǔ)沒打好到了3、4年級的時(shí)候數(shù)學(xué)就跟不上了。
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數(shù)學(xué)大師陳省身說過：“每個(gè)人都要花很多精力學(xué)數(shù)學(xué)，但大部分人只是學(xué)會了如何計(jì)算，而不是數(shù)學(xué)?！?/strong>
數(shù)學(xué)絕對不是計(jì)算快就能學(xué)好的，6歲前最應(yīng)該重視的應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維，比如分類、歸納、空間想象等能力。
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二、奧數(shù)班
清華附中校長王殿軍、清華大學(xué)數(shù)學(xué)系的博士后，曾表示自己的女兒也曾上過奧數(shù)班，但幾次之后就被他叫停了，王校長說：“她問我的題目我都做不出來。”
王殿軍認(rèn)為，這些奧數(shù)題并不是有多難，而是解題的方法不正常，很容易讓孩子的思維走歪，反倒影響孩子的學(xué)習(xí)和興趣。
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尤其是6歲前的孩子，正常的、系統(tǒng)的數(shù)學(xué)思維都沒有建立起來，卻先學(xué)奧數(shù)走“偏門”，就只能跟著老師學(xué)套路，反而扼殺了孩子的想象力、數(shù)學(xué)直覺。
三、書法班
老話常說：字如其人。很多家長為了孩子能練出一手好字，幼兒園時(shí)就給孩子報(bào)書法班。
但實(shí)際上，孩子的生理?xiàng)l件決定了學(xué)寫字需要經(jīng)過3個(gè)階段：
①一歲半到2歲半歲，孩子處于隨意涂鴉階段，孩子的雙手基本無法控制筆。
②2歲到5歲，孩子通過練習(xí)逐漸學(xué)會控筆，可以畫出線條、圓圈等形狀。
③6歲后，手腕、手指力量和靈活度足夠，可以規(guī)范書寫。
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在6歲前，孩子的手腕、手指力量和靈活度不夠，練習(xí)書法時(shí)控不好筆，握筆方法和發(fā)力方法也容易出錯(cuò)，不僅難以練出一手好字，反而容易有寫越差，或者過于用力傷手、傷肩膀。
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