曾聽(tīng)過(guò)一句話：“孩子，都有別人家的孩子，老師，也有別人家的老師，你想讓你家的孩子遇見(jiàn)什么樣的老師，你就努力成為這樣的老師” 這不由得讓我常常反思 我是否是“別人家”的老師？懷著這樣的初心，在工作中不斷探索，不斷前行，努力想成為這樣的老師。
一、我認(rèn)為成為一名好老師得肩上有責(zé)。也就是說(shuō)得有教育情懷，只有有情懷的教師 ，才能把教育當(dāng)成一種信仰去虔誠(chéng)的追求 。教育情懷不是高高在上的神圣東西 ，而是我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們?cè)诠ぷ?、生活中的方方面?，都能以充滿慈悲的仁者情懷，給我們的學(xué)生道德的培養(yǎng)、知識(shí)的傳輸和品格的示范。用真誠(chéng)喚醒真誠(chéng) ，用平凡成就感動(dòng) 。因?yàn)樽隼蠋熋鎸?duì)的孩子都是一張張白紙，所以做老師一定要有正確的三觀，也就是正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，只有這樣才能去影響孩子，引領(lǐng)孩子。這就是我們所說(shuō)的“身正為師，德高為范”。就像我們亨通學(xué)校的辦學(xué)理念“責(zé)任教育”。他警示我們時(shí)時(shí)刻刻得做一個(gè)責(zé)任在肩的老師，也警示我們的學(xué)生要做一個(gè)有責(zé)任感的人。只有知責(zé)任、明責(zé)任才能創(chuàng)設(shè)出愛(ài)生、愛(ài)教、善研、善導(dǎo)的優(yōu)良教風(fēng)；只有知責(zé)任、明責(zé)任，才能營(yíng)造出自強(qiáng)、自主、樂(lè)學(xué)、善學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)；只有知責(zé)任、明責(zé)任才能培養(yǎng)出對(duì)自然、對(duì)社會(huì)、對(duì)生命有敬畏，有夢(mèng)想、守底線、講原則、讓周圍的人因?yàn)樗拇嬖诙械叫腋５膶W(xué)生。為此目標(biāo)，我們身邊的好多老師都在努力踐行。教學(xué)時(shí)，用心備課，精心設(shè)計(jì)著每一個(gè)細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié)，仔仔細(xì)細(xì)的考慮每一個(gè)孩子的接受能力；耐心指導(dǎo)，寬嚴(yán)相濟(jì)；特別是這次疫情期間 ，我們老師更是以身作則 ，率先垂范 。積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召 ，不傳謠 ，不信謠， 積極踴躍的去充當(dāng)志愿者 ，為國(guó)家出一份力 ，盡一份心 ，為學(xué)生做出表率 ，讓學(xué)生明確 我們都是祖國(guó)的一員 ，熱愛(ài)祖國(guó)是我們的天職 ，更是我們的本分 ，當(dāng)國(guó)家面臨危難的時(shí)候， 我們每一個(gè)人都應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸、 竭盡所能地貢獻(xiàn)自己的力量 。我們班主任 更是沒(méi)有什么節(jié)假日可言、 早晚之分， 通過(guò)微信家長(zhǎng)群實(shí)時(shí)叮囑學(xué)生安心居家 ，每天發(fā)送公告通知 ，宣傳疫情防控知識(shí) ，核對(duì)班級(jí)學(xué)生情況 ，填寫上報(bào)表格 ……校工作群、班主任工作群、班級(jí)家長(zhǎng)群 ，班主任每天在各個(gè)群不停切換中高效落實(shí)每一項(xiàng)工作， 把關(guān)注的目光投向每一名學(xué)生 ，真誠(chéng)贏得家長(zhǎng)的支持與配合 ，讓學(xué)生明確此時(shí)做好自己，就是為祖國(guó)做出的巨大貢獻(xiàn) 。我們給孩子樹(shù)立正念，引導(dǎo)孩子理性思考，有能力辨別什么是真、善、美， 什么是假、惡、丑?？镎髁拷?jīng)濟(jì)下網(wǎng)紅當(dāng)?shù)赖耐崆枷裼^ 。告訴他們，我們崇拜偶像并不是崇拜她美麗的容顏和炫酷的行為方式， 而是他身上的正能量。 我們崇拜終南山是崇拜他80多歲高齡還深入一線為國(guó)為民的國(guó)士之風(fēng) ；我們崇拜張文宏 是崇拜他講真話、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)精神 ；我們崇拜張繼先是崇拜他在疫情還不明朗時(shí)敢于第一時(shí)間拉響警報(bào)的勇氣，他們才是我們最可愛(ài)的人 。所以我們當(dāng)老師唯有設(shè)身處地的為學(xué)生著想 ，履職盡責(zé)，才能不辜負(fù)“教師”這個(gè)崇高而有光輝的職業(yè)，才能不辜負(fù)黨和國(guó)家賦予我們莊嚴(yán)而又神圣的使命 。
二、我認(rèn)為想成為一名好老師得心中有愛(ài)。愛(ài)是老師的別名。老師的愛(ài)是源自心底的道德清泉。所以我們老師一定要善良，要發(fā)自內(nèi)心的去愛(ài)孩子，要發(fā)自內(nèi)心的去愿意幫助孩子們好好的成長(zhǎng)。我覺(jué)得我們對(duì)待孩子要像對(duì)待玫瑰花瓣上的露珠那樣小心翼翼地珍視，更要像母雞孵化小雞那樣，得有足夠的溫度，足夠熱情，也只有有了這種珍視、這種溫度、這種熱，才能融化學(xué)生心中的堅(jiān)冰。尤其是那些特殊家庭的孩子，更需要我們老師給予更多更多的愛(ài)。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。因?yàn)槔蠋煹囊恍〔?，將是學(xué)生成長(zhǎng)的一大步 。像我們農(nóng)村的學(xué)生，有的家里特別特別貧困，這時(shí)就需要我們老師實(shí)實(shí)在在了解情況，幫助其向?qū)W校申報(bào)貧困補(bǔ)助，以解決孩子求學(xué)路上的后顧之憂，并要幫助孩子立志，樹(shù)立感恩意識(shí)，為早日成才擺脫貧困而應(yīng)不懈努力；有的父母離異，對(duì)孩子造成的心理傷害極大，這時(shí)就要我們像母親一樣經(jīng)常找其談話，進(jìn)行安慰及心理疏導(dǎo)，使孩子敢于正視現(xiàn)實(shí)，用積極的心態(tài)去面對(duì)人生中的苦與樂(lè)；有的留守兒童，大多都是被爺爺、奶奶、姥姥、姥爺看管，所以安全教育非常關(guān)鍵，我們老師就應(yīng)該細(xì)心的時(shí)常提醒，例如一定要注意防火、防電，不要到水庫(kù)邊玩耍，過(guò)馬路一定要注意交通規(guī)則，切不可在外逗留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)及早回家等等。人心都是肉長(zhǎng)的，每個(gè)人都會(huì)為人父母，所以我覺(jué)得愛(ài)孩子是當(dāng)老師最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。有了你的關(guān)愛(ài)，學(xué)生才懂得愛(ài)、理解愛(ài)，學(xué)會(huì)去愛(ài)父母，愛(ài)老師，有了愛(ài)心，這個(gè)人才會(huì)變得生動(dòng)，才會(huì)把愛(ài)投入社會(huì)，投向未來(lái)。
總之，通過(guò)本次對(duì)《新中小學(xué)教師十項(xiàng)準(zhǔn)則》的認(rèn)真學(xué)習(xí)與深刻領(lǐng)會(huì)，對(duì)照自己做了深刻的反思，找到了自己離做一名好老師的距離，同時(shí)也更使我明確了我想成為一名好老師的責(zé)任，一名好老師的底色，一名好老師的標(biāo)準(zhǔn)，一名好老師的底線。
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