一般提到光緒帝的老師都知道翁同龢，此人在晚清官場(chǎng)十分活躍，在《走向共和》中，翁以清流自居，處處掣肘李鴻章等人，甚至不顧外敵侵略，依舊操縱政局想搞倒李鴻章；在帝后黨爭(zhēng)中，帝黨的實(shí)際首腦就是翁同龢。但其實(shí)光緒帝還有一位“不出名”的老師孫家鼐，而在真實(shí)的歷史上，孫的名氣遠(yuǎn)大于翁同龢，還被被授“文正”謚號(hào)。
翁同龢
一、孫家鼐簡(jiǎn)介
孫家鼐，安徽壽縣人，生于1827年。1859年（咸豐九年）科舉獲得狀元，這是安徽壽縣歷史上第一位也是唯一一位狀元。他歷經(jīng)晚清五朝（嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒），為官五十多年。1859年科舉后被授予修撰開(kāi)始了為官生涯。1864年孫升任湖北學(xué)政（類似湖北教育廳長(zhǎng)官）。1878年被召回京城，旋即被任命為年僅7歲的光緒帝的老師，這是他帝師身份的開(kāi)始。以此為開(kāi)端，他盡心盡力輔佐光緒34年，期間他任職于帝國(guó)多個(gè)實(shí)權(quán)部門(mén)，對(duì)帝國(guó)行政有了實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。34年的輔政生涯，對(duì)孫來(lái)說(shuō)也可為謂死而后已了！
清朝官僚
二、孫家鼐對(duì)光緒帝開(kāi)明思想的影響
光緒4歲被慈禧選為皇帝，1875年登基。從下小離開(kāi)親爹醇親王的光緒，居住于深宮大內(nèi)，一個(gè)小孩自小失去父愛(ài)，內(nèi)心是空虛的。恰在此時(shí)孫家鼐成為光緒老師，老師的進(jìn)入迅速填補(bǔ)了父愛(ài)的空白。所以從內(nèi)心感情來(lái)講，光緒帝對(duì)孫家鼐是有依賴和信任的。
孫家鼐思想較為開(kāi)明，雖然一介書(shū)生，但對(duì)晚清政局之腐敗、對(duì)外交涉之屈辱都痛心疾首，他也想挽救大清危亡。
孫家鼐畫(huà)像
以成為帝師為契機(jī)，他就開(kāi)始實(shí)踐自己的抱負(fù)。孫給小光緒最開(kāi)始講的課就是荀子，他將荀子“君舟民水”思想重點(diǎn)教授給小光緒，力圖培養(yǎng)光緒親民思想。光緒帝曾親自撰寫(xiě)一篇君民關(guān)系的議論文，他寫(xiě)道“必先有愛(ài)民之心，而后有憂民之意……故一民饑，曰我饑之，一民寒，曰我寒之”，從這來(lái)看，孫的教導(dǎo)對(duì)光緒帝影響還是很大的。
1889年慈禧名義上還政光緒帝，光緒帝當(dāng)即賞賜老師一支翡翠煙桿，以感謝老師多年教誨。
光緒
三、孫家鼐對(duì)光緒帝維新思想的影響
光緒登基親政之時(shí)，正是中國(guó)民族危機(jī)加重之時(shí)，日本變法國(guó)力增強(qiáng)，西方的入侵也帶來(lái)新思想，這些因素都促使中國(guó)進(jìn)行革新。
慈禧是守舊派的后臺(tái)，慈禧對(duì)民間下情和西方思想傳播是有一定了解的，但慈禧極度害怕學(xué)習(xí)西方制度會(huì)損害自己的利益，所以她堅(jiān)決防止新思想流入宮中。光緒帝雖親政，但慈禧絲毫沒(méi)有放松對(duì)政治的控制。在光緒帝還是傀儡的狀況下，孫家鼐首先向光緒推薦了馮桂芬的《校邠廬抗議》，該書(shū)的指導(dǎo)思想雖然是中體西用，但詳細(xì)提到了西方的思想、科技、制度，而且還提出了“法茍善，雖蠻貊吾師之”（如果制度好，即便他們是蠻夷，我們也要學(xué)習(xí)他們），這部書(shū)對(duì)光緒帝影響很大，可以說(shuō)就是這部書(shū)，開(kāi)啟了光緒帝的變法思想。
晚清官僚
甲午戰(zhàn)敗，光緒帝在批準(zhǔn)《馬關(guān)條約》后，痛心疾首的寫(xiě)下“全軍上下戮力一心，痛除積弊，興革自強(qiáng)”。在痛定思痛下，光緒帝招來(lái)老師孫家鼐詢問(wèn)對(duì)策，孫向光緒帝推薦了鄭觀應(yīng)的《盛世危言》（以富國(guó)強(qiáng)兵為主旨，里面包含政經(jīng)文社諸多改革建議），光緒帝讀完之后，深表認(rèn)同，當(dāng)即印發(fā)200份分給中央各部長(zhǎng)官讓他們仔細(xì)閱讀學(xué)習(xí)。
四、孫家鼐對(duì)戊戌變法的促進(jìn)
甲午戰(zhàn)敗時(shí)，康梁發(fā)動(dòng)了公車上書(shū)；議和后，康梁等人又組建“強(qiáng)學(xué)會(huì)”、開(kāi)辦《強(qiáng)學(xué)報(bào)》，繼續(xù)為挽救大清的奔走呼喊，這種書(shū)生熱血感動(dòng)了孫家鼐，孫家鼐也給強(qiáng)學(xué)會(huì)捐款，并向同僚推薦，就是有了帝師孫家鼐的品牌效應(yīng)，強(qiáng)學(xué)會(huì)開(kāi)始全國(guó)聞名。
康有為劇照
強(qiáng)學(xué)會(huì)就是戊戌變法的前哨站，宣傳了維新思想，但強(qiáng)學(xué)會(huì)被慈禧封殺。后經(jīng)李鴻藻、孫家鼐努力，慈禧仿照強(qiáng)學(xué)會(huì)的格式組建了官書(shū)局，由孫家鼐主導(dǎo)，主要就是由官方召集一批文人宣傳“中體西用”。但孫家鼐夾帶私貨，官書(shū)局的人馬其實(shí)還是強(qiáng)學(xué)會(huì)的主要成員，實(shí)際為戊戌變法提供了現(xiàn)成的人才，奠定了戊戌變法的基礎(chǔ)。
隨著戊戌變法的開(kāi)始，帝后黨爭(zhēng)亦浮上水面。支持光緒帝的人，以光緒為旗幟，實(shí)際頭目是光緒的另一老師翁同龢，翁同龢以支持維新派變法為名，拉攏康梁，力圖實(shí)現(xiàn)光緒的真正親政；而以慈禧為首的后黨，拉攏滿清貴族，以維護(hù)舊有特權(quán)為目的，反對(duì)變法。在帝后黨爭(zhēng)中，同忙前忙后的翁同龢不同， 孫家鼐保持中立，但并非無(wú)所作為。
李鴻章
帝后黨爭(zhēng)中，洋務(wù)派的李鴻章、張之洞是坐山觀虎斗、甚至間接支援了慈禧，而孫家鼐不同于李張二人。帝后黨爭(zhēng)時(shí)，孫家鼐是吏部尚書(shū)、協(xié)辦大學(xué)士參與軍機(jī)，是帝國(guó)最高決策者之一。孫家鼐看清了當(dāng)前局勢(shì)，皇帝無(wú)權(quán)、太后實(shí)權(quán)；皇帝選擇的道路是正確的、太后的道路是死路；孫家鼐把希望寄托在天子身上，可現(xiàn)實(shí)又逼得孫家鼐不能明確支持光緒。
光緒
孫曾建議改革分步走，統(tǒng)籌全局，分清輕重緩急。在這種思想下，孫明確反對(duì)康有為提出的確立議會(huì)制、君主立憲制，抨擊了康有為的《孔子改制考》。在慈禧守舊派動(dòng)作頻繁的1898年6月，孫家鼐知道維新派玩不過(guò)慈禧，所以大肆倡導(dǎo)“帝后同心”“君臣同心”力圖調(diào)和兩派矛盾，穩(wěn)定局面。就是在孫家鼐頻繁諫言下，戊戌變法過(guò)程中，光緒帝始終沒(méi)有頒布會(huì)刺激后黨的開(kāi)議會(huì)詔書(shū)。
五、維護(hù)變法果實(shí)
光緒帝在1898年6月11頒布的“維新詔書(shū)”約400多字，但有四分之一的內(nèi)容談到了京師大學(xué)堂，可見(jiàn)京師大學(xué)堂之地位。因?yàn)榭盗旱热肆D以京師大學(xué)堂為樣板，在各省設(shè)立類似學(xué)堂，培養(yǎng)新式人才，從而促進(jìn)新政，可以說(shuō)京師大學(xué)堂就是當(dāng)時(shí)的“反動(dòng)基地”、培養(yǎng)“反動(dòng)分子”的大本營(yíng)。
京師大學(xué)堂舊址
1898年9月21日發(fā)生了戊戌政變，慈禧重新聽(tīng)政，光緒帝被囚禁，康梁流亡，百日以來(lái)的維新成果盡行廢除，明確支持光緒的維新派官僚都遭到清洗，小官，如譚嗣同等六君子被殺；大官僚，如帝師翁同龢被罷官永不錄用、湖南巡撫陳寶箴被罷官永不錄用。但內(nèi)心傾向新法的孫家鼐卻被因?yàn)樾惺碌膱A滑，沒(méi)和慈禧起過(guò)正面沖突而依舊混跡官場(chǎng)。恰恰因?yàn)閷O家鼐的存在，京師大學(xué)堂這個(gè)培養(yǎng)“反動(dòng)分子”的大本營(yíng)卻也被慈禧保留了下來(lái)。
慈禧視察
孫家鼐是京師大學(xué)堂（今天北大）的首任校長(zhǎng)，變法失敗后，孫保護(hù)了京師大學(xué)堂。北大的歷史系教授們專門(mén)寫(xiě)了北大校史《風(fēng)骨：從京師大學(xué)堂到老北大》，里面有很多孫家鼐如何和慈禧斗智斗勇、虎口索食維護(hù)京師大學(xué)堂的故事。比如孫家鼐去求慈禧的小弟榮祿，讓榮祿說(shuō)好話；孫家鼐招收洋人，利用洋人給慈禧施壓之類的?？傊褪窃诮^境之下，孫家鼐護(hù)住了京師大學(xué)堂，此后京師大學(xué)堂成了北大，給舊中國(guó)、新中國(guó)和世界都培養(yǎng)了諸多人才?！侗贝蟮男ｉL(zhǎng)們》一書(shū)將孫立為北大前身奠基人，將他稱為“北大先導(dǎo)，近代文衡”。
文史君說(shuō)
孫家鼐曾和光緒有一段對(duì)話，孫說(shuō)“一旦開(kāi)議會(huì)，民有權(quán)而君無(wú)權(quán)矣”，光緒坦然答曰“朕但欲救中國(guó)耳；若能救民，則朕雖無(wú)權(quán)何礙”，足見(jiàn)孫家鼐教導(dǎo)光緒君舟民水思想的成果。八國(guó)侵華后，慈禧被迫宣布進(jìn)行新政，此次新政改革了體制，孫家鼐就是中國(guó)歷史上第一個(gè)教育部長(zhǎng)，1906年清朝又宣布預(yù)備立憲，開(kāi)創(chuàng)了資政院（類似于議會(huì)），孫家鼐就是首屆資政院總裁（類似議會(huì)議長(zhǎng)）。1909年，孫家鼐去世，當(dāng)時(shí)的宣統(tǒng)帝是個(gè)小孩，最后在宣統(tǒng)帝他親爹、光緒帝親弟弟、攝政王載灃的主導(dǎo)下，給了孫家鼐“文正”謚號(hào)，這也是歷史上最后一位文正公。謚法云：“聲教四訖曰文，守道不移曰正?！睂O家鼐當(dāng)可謂名副其實(shí)。
參考文獻(xiàn)
肖東發(fā)：《風(fēng)骨：從京師大學(xué)堂到老北大》，北大出版社，2014年。
王曉霞：《近代早期的官報(bào)<官書(shū)局匯報(bào)>》，《歷史檔案》，2018年04期。
孫全玉：《孫家鼐在戊戌變法中的作用及其影響》，《淮南日?qǐng)?bào)》2018年5月29日版。
（作者：浩然文史·紫橘）
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