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| 一名大學(xué)畢業(yè)生正在參加招聘會(huì)。擴(kuò)招導(dǎo)致的最直接后果是好工作更找難了。 |
雖然教育部放出停止擴(kuò)招的新措施，今年廣東本科招生的具體計(jì)劃也還沒(méi)有確定，不過(guò)，廣東省教育考試院院長(zhǎng)楊開(kāi)喬明確告訴記者：“今年廣東不會(huì)壓縮本科高校招生計(jì)劃?！彼嘎?，未來(lái)廣東高校的本科招生人數(shù)還是會(huì)合理發(fā)展，招生計(jì)劃還是會(huì)有所增長(zhǎng)，但不再擴(kuò)大規(guī)模。
此外，對(duì)于要求教授必須為本科生授課的規(guī)定，有廣東教育界人士認(rèn)為不應(yīng)“一刀切”，目前廣東高校中普遍存在師資緊缺的問(wèn)題，強(qiáng)制推行這一規(guī)定將難以實(shí)現(xiàn)。一些教育界人士也指出，這一新舉措并不能解決師生比過(guò)高等擴(kuò)招的弊端。
教育新規(guī)也存三大爭(zhēng)議
爭(zhēng)議1
內(nèi)容不清晰被疑“一刀切”
廣東省教育法律與政策咨詢專家、中國(guó)民辦教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事張鐵明認(rèn)為，控制本科擴(kuò)招規(guī)模是對(duì)的?！霸谶B續(xù)擴(kuò)招13年后，對(duì)本科而非全部院校擴(kuò)招作限制，有利于各個(gè)高校打造內(nèi)涵和提升發(fā)展。如果大學(xué)不做好內(nèi)涵提升，還無(wú)限擴(kuò)大在校生規(guī)模，這就偏離大學(xué)原來(lái)意義了?！?/p>
省政府參事、高考研究專家高凌飚也認(rèn)為，國(guó)家出臺(tái)這一新規(guī)是很正常的事情，過(guò)分?jǐn)U招，導(dǎo)致整個(gè)大學(xué)質(zhì)量、基本設(shè)施、教師隊(duì)伍跟不上。而在就業(yè)方面，由于國(guó)家的辦學(xué)模式比較單一，而我國(guó)經(jīng)濟(jì)還沒(méi)發(fā)展到那個(gè)階段，所以許多大學(xué)畢業(yè)生不好找工作。對(duì)于新規(guī)的積極影響，高凌飚比喻說(shuō)：“就像人走久了要喘口氣，暫停擴(kuò)招，辦學(xué)質(zhì)量可能有得提高。”
不過(guò)，教育部考試中心資深考試研究員、華師大教授張敏強(qiáng)則對(duì)教育部這一文件提出質(zhì)疑?！斑@個(gè)文件不夠清晰，只是說(shuō)最近不擴(kuò)招，又沒(méi)有規(guī)定多久，難道二三十年都不讓大學(xué)發(fā)展嗎？”另一方面，他認(rèn)為，教育部不應(yīng)該“一刀切”規(guī)定各地的招生，“各省各地經(jīng)濟(jì)發(fā)展與經(jīng)濟(jì)預(yù)算都不同。如果地方有經(jīng)濟(jì)實(shí)力擴(kuò)大辦學(xué)，為什么就不可以呢？這樣的規(guī)定是不夠客觀?！?/p>
爭(zhēng)議2
教授講課硬性規(guī)定難執(zhí)行
目前，廣東許多高校都存在不同程度的師資緊缺問(wèn)題。不少受訪學(xué)生坦言，教授任課的課程在所有的課程中不超過(guò)一半。 吉林大學(xué)珠海校區(qū)的張同學(xué)告訴記者，自己已上過(guò)的16門課中只有2門課是教授任課。而暨大珠海校區(qū)的歐陽(yáng)同學(xué)即將讀大三，在過(guò)去的近30門課中，印象中只見(jiàn)過(guò)3個(gè)副教授。廣商新聞系的陳同學(xué)表示自己很少選過(guò)教授開(kāi)的課程。而廣外金融類專業(yè)的張同學(xué)稱，自己的專業(yè)課里只有20%~30%的課程是教授開(kāi)課。
過(guò)度擴(kuò)招的一大弊病，就是導(dǎo)致高等教育質(zhì)量下滑。而現(xiàn)在教育部提高高校教學(xué)質(zhì)量的一大舉措，就是把承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)作為教授聘用基本條件。對(duì)此，不少教育界人士認(rèn)為，這一規(guī)定的出發(fā)點(diǎn)是好的，但也有人對(duì)其可操作性提出異議。
雖然對(duì)這新規(guī)的出發(fā)點(diǎn)獲得不少教育界人士的認(rèn)可，但他們也對(duì)其可操作性表示質(zhì)疑。省政府參事、高考研究專家高凌飚認(rèn)為，教授都給本科生上課實(shí)際上是做不到的?！拔以诖髮W(xué)里當(dāng)老師時(shí)就做不到。現(xiàn)在碩士生博士生太多了，有一部分教授肯定做課題給碩士生上課，完成這任務(wù)之后不可能再給本科生上課?！彼J(rèn)為，不要說(shuō)不再擴(kuò)招，即使以現(xiàn)在的在校生規(guī)模，已很難做到每個(gè)教授都給本科生上課了。
爭(zhēng)議3
提高教學(xué)質(zhì)量方法待商榷
中大法學(xué)院一名不愿透露姓名的副教授曾表示，現(xiàn)在高校中普遍存在師資緊缺的問(wèn)題，包括很多名校在內(nèi)，師生比都無(wú)法達(dá)標(biāo)?！昂芏嘟處熗瑫r(shí)在多個(gè)單位授課，每天在不同的上課地點(diǎn)來(lái)回跑?！痹摳苯淌谡f(shuō)，“沒(méi)辦法，學(xué)生太多，老師太少，師生比例很難達(dá)標(biāo)。”
教育部考試中心資深考試研究員張敏強(qiáng)指出，規(guī)定教授給本科生上課是應(yīng)該的，但應(yīng)該根據(jù)具體情況來(lái)分析，“首先，怎樣才算是給本科生上課呢？是否一定要在講臺(tái)上講課，要上多少個(gè)課時(shí)才算，帶本科生做科研和論文算不算呢？”他坦言，如果硬性規(guī)定教授一定要上多少課，“教授會(huì)被搞慘了的。學(xué)校有辦學(xué)自主權(quán)，而行政部門出臺(tái)各種措施要考慮各種可操作性，要給人家界定一下?！?/p>
如果強(qiáng)制教授都給本科生上課并非提高教學(xué)質(zhì)量的最好方法，那么還有什么解決問(wèn)題的妙招呢？高凌飚認(rèn)為，提高本科教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵不在于教授是否給本科生上課，“現(xiàn)在本科教學(xué)方法和專業(yè)設(shè)置太死板，中國(guó)高校教學(xué)不如外國(guó)靈活。外國(guó)高校不在乎知識(shí)灌輸，重在發(fā)展能力，我們還摳門與看書和劃重點(diǎn)。所以，要提高高校教學(xué)水平，改變課程和專業(yè)設(shè)置，以及教學(xué)方法才是最重要的?！?/p>
廣東
適當(dāng)增長(zhǎng)不大規(guī)模擴(kuò)招
教授講課將有強(qiáng)制規(guī)定
教育部關(guān)于本科擴(kuò)招放緩這一文件下發(fā)后，一石激起千層浪。廣東省將如何應(yīng)對(duì)，各大高校是否會(huì)緊縮其招生計(jì)劃呢？
廣東省教育考試院院長(zhǎng)楊開(kāi)喬明確告訴記者：“今年廣東不會(huì)壓縮本科高校招生計(jì)劃。”他透露，未來(lái)，廣東高校的本科招生人數(shù)還是會(huì)合理發(fā)展，招生計(jì)劃還是會(huì)有所增長(zhǎng)，但不再擴(kuò)大規(guī)模。此外，他透露，今年具體的廣東本科招生計(jì)劃還沒(méi)有下來(lái)。
記者采訪獲悉，近幾年廣州各名牌本科高校已穩(wěn)定招生規(guī)模，未來(lái)也會(huì)基本維穩(wěn)。華南理工大學(xué)招生辦副主任周勤告訴記者，暫時(shí)還沒(méi)有考慮壓縮招生計(jì)劃，招生人數(shù)估計(jì)會(huì)保持穩(wěn)定，“若要擴(kuò)大招生計(jì)劃，要需要向教育部報(bào)批的。至于未來(lái)幾年招生計(jì)劃是否調(diào)整，就不好說(shuō)?！倍猩酱髮W(xué)招生辦相關(guān)負(fù)責(zé)人也透露，沒(méi)有考慮壓縮招生計(jì)劃，未來(lái)會(huì)通報(bào)相關(guān)招生情況。
廣外招生辦相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“新規(guī)定對(duì)廣外今后的招生計(jì)劃影響不大?！彼嘎?，早在三年前，該校就確定了穩(wěn)定規(guī)模、強(qiáng)化特色、提高質(zhì)量的招生戰(zhàn)略。近幾年，廣外的全國(guó)招生規(guī)模一直保持在5000人左右。華師招生辦主任何景陶也告訴記者，該校至少五年沒(méi)有擴(kuò)招了，近年來(lái)該校招生數(shù)量一直保持穩(wěn)定。
廣大招生就業(yè)處處長(zhǎng)陸財(cái)深也透露，近年來(lái)包括廣大在內(nèi)的廣東多所本科高校的招生規(guī)模都保持基本穩(wěn)定，大規(guī)模擴(kuò)招現(xiàn)象主要存在民辦高校中。由于目前還未收到省招辦下達(dá)的具體文件，廣大今年的招生計(jì)劃還沒(méi)確定，也無(wú)從得知新規(guī)定對(duì)廣大招生計(jì)劃的影響。
此外，廣東省教育廳高教處相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)記者透露：“關(guān)于教授給本科生上課，我們還沒(méi)出臺(tái)相關(guān)意見(jiàn)，但很快就會(huì)出臺(tái)。其實(shí)幾年前我們已建議廣東高校要求教授給本科生上課，但沒(méi)有強(qiáng)制性要求，現(xiàn)在就要強(qiáng)制性要求了?！?/p>
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