1、填空。（14分）
（1）《海底兩萬里》主要講述____________號潛艇的故事。潛艇的主人是_______________，他會說____種語言，分別是______________________。 書中“魚叉手之王”指的是_____________。（6分）
（2）《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”之一，另兩部是《_________________》、《__________》。_______________是《海底兩萬里》的重要主題。（3分）
（3）《海底兩萬里》語言藝術(shù)高超，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強烈的可讀性，而且書中還包含了大量的________、________、________、________、________、________等方面的知識，使讀者在閱讀引人入勝的歷險故事的同時，還能夠輕快地獲取科學(xué)知識。（3分）
（4）《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進步，這句話是“____________________________”。（2分）
1、（14分）
（1）（6分）鸚鵡螺（或諾第留斯） 尼摩船長 四 法、德、英、拉丁語 尼德·蘭
（2）（3分）格蘭特船長的兒女 神秘島 反對殖民壓迫
（3）（3分）地理 歷史 生物 物理 地質(zhì) 氣象
（4）（2分）人類進步得實在是太慢了
2、請運用所積累的知識，完成下列各題。（8分）
（1）我們繼續(xù)前行，在我們頭上是成群結(jié)隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍色觸須，一連串地飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進的道路……
上文描述的是阿龍納斯等人在海底_______所看到的情景。（2分）
（2）請結(jié)合情節(jié)，簡要分析《海底兩萬里》這部小說的藝術(shù)特色。（6分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、（8分）
（1）（2分）散步
（2）（6分）①構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。“我們”受到土人的圍攻這個情節(jié)很驚險，但是尼摩船長用“電”擊退了他們又顯得很巧妙。
②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合?！昂５资澜纭鼻楣?jié)是幻想出來的，但是對海底生物的介紹又讓我們認識了很多科學(xué)知識。
③人物形象鮮明。例如尼摩船長用鐵梯扶手通電趕走土人，表現(xiàn)了他的聰明機智。
3、請運用所積累的知識，完成下列各題。（4分）
船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？等麪柡臀?，彼此緊挨著，好像我們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了……
這段文字中的“船長”指的是______(人名)。________ (作者)的小說《海底兩萬里》擁有廣大讀者，不僅因為作者構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險，是______與______巧妙結(jié)合的成果，更因為這部作品具有正義感和崇高的人道主義精神。
3、（4分）尼摩 凡爾納 科學(xué) 幻想
4、請運用所積累的知識，完成下列各題。（5分）
（1）尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了許多險情，請任意概括出兩次險情。（2分）
_____________________________________________________________________
（2）說說尼摩船長是一個怎樣的人。（3分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、（5分）
（1）（2分）擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等。
（2）（3分）尼摩船長不僅是獻身科學(xué)的探索者，同時也是英勇頑強、反對壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。
5、名著閱讀。（6分）
陽光可以照到洋面下三十英尺的地方，這股力量真使我驚奇。太陽光強有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍一般的漸次暈淡的不同色度，在遠處變成淺藍，沒入模糊的黑暗中。真的，在我周圍的這水實在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形是跟地上空氣相仿。在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。
（1）以上文段節(jié)選自____國作家____________(填人名)的《海底兩萬里》。主要講述法國_______(填學(xué)科名)者阿龍納斯帶著一個捕鯨手和仆人康塞爾跟著______(填人名)船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險旅行的故事。（4分）
（2）請用一句話概述這次探險旅行的結(jié)局。（2分）
_____________________________________________________________________
5、（6分）
（1）（4分）法 儒勒·凡爾納 生物學(xué) 尼摩
（2）（2分）阿龍納斯逃出“諾第留斯號”潛水艇回國后，將旅行所知道的海底秘密公之于眾。
6、請運用所積累的知識，完成下列各題。（7分）
但當 A 和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了
……
這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。
A 全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。
（1）以上文段選自________________，該書作者是____________，A處的人物是___________。（3分）
（2）“這次戰(zhàn)斗”指小說中哪個精彩片段？請簡要敘述該片段的故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征。（4分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、（7分）
（1）（3分）《海底兩萬里》 儒勒·凡爾納 尼摩船長
（2）（4分）這是“章魚襲擊”片段。在大西洋，“鸚鵡螺”號被章魚所困擾，船上的人拿斧頭與章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死。尼摩船長的性格特征：英勇頑強、不畏艱險。
7、請運用所積累的知識，完成下列各題。(10分)
在一瞬間，我以為那個不幸被章魚纏住的人可能從它那強大的吸盤上被救下來。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那個人像一支筆般揮動，在空中轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，但當A和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。當這團濃黑霧氣消散的時候，槍烏賊不見了，跟它一起，我的不幸的同胞也不見了！
（1）下列詞語的感情色彩與“不幸”相同的一項是（ ）（3分）
A.可憐 B.華麗 C.丑陋 D.偉大
（2）選文中提到的“章魚”是一種可怕的生物。下列成語中不能表達“危險處境”情境的一項是（ ）（3分）
A.千鈞一發(fā) B.十萬火急 C.命懸一線 D.大發(fā)雷霆
（3）以上文段選自《____________》(作品)，作者是________(人名)。選文中“A”是__________，他具有______________的性格特征。（4分）
7、（10分）
（1）（3分）A
（2）（3分）D
（3）（4分）海底兩萬里 凡爾納 尼摩船長 機智勇敢(或沉著果斷、有善念等)
8、請運用所積累的知識，完成下列各題。（10分）
大海呀，流動的水面呀，這時在我們眼前看來完全不像了。對著潛艇的沖角，展開一片崎嶇的廣大平原，夾雜了混亂不清的大冰群，再加上那種亂七八糟、凌亂無序的景象，就像在解凍前不久的時候，河面所顯出來的一樣，不過面積是十分巨大罷了。到處都有峭削的尖峰，像直升到二百英尺高的細針，遠一點，削成尖峰的一連串懸崖，帶著灰白的色澤，像一面一面的大鏡。其次，在這凄絕荒涼的自然界中，是那野得可怕的寂靜，就是那海燕和海鴨的振超聲也沒有能把它打破。一切都是冰凍了，連聲音也冰凍了。所以，潛艇就在冰場中間停止了它的冒險行動。
（1）“崎嶇”在句子中的意思是：___________________________。（2分）
（2）請把下面的句子改為反問句。（2分）
在這凄絕荒涼的自然界中，是那野得可怕的寂靜。
_____________________________________________________________________
（3）以上文段作者是_________， 潛艇名稱為___________ 。（2分）
（4）請結(jié)合原著回答：①根據(jù)這段文字內(nèi)容，用短語概括潛艇遇到了什么困難？②聯(lián)系原著，簡述船員們是怎樣克服困難的？ (4分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
8、（10分）
（1）（2分）地面高低不平
（2）（2分）在這凄絕荒涼的自然界中，難道不是那野得可怕的寂靜嗎？
（3）（2分）儒勒·凡爾納（凡爾納） 鸚鵡螺號（諾第留斯號）
（4）（4分）①冰山封路。②他們往冰上噴射沸水，船員輪流用鐵鎬鑿冰蓋，又將海水注入儲水倉，最后用鸚鵡螺號潛艇的重量將冰層壓碎而脫險。
9、請運用所積累的知識，完成下列各題。(10分)
我一手抓住我忠實的康塞爾的胳膊?！笆悄阊剑 蔽艺f，“是你呀！”“正是我，”康塞爾答，“我來伺候先生?！薄熬褪莿偛诺囊蛔舶涯愀彝瑫r拋入海中來的嗎？”“不是。為了服侍先生，我就跟著先生下來了！”這個好人覺得這樣做是很自然的！
“戰(zhàn)艦?zāi)?？”我問?！皯?zhàn)艦?zāi)?！”康塞爾轉(zhuǎn)過身來回答，“我認為先生不要再指望它了……”
“那么，我們完了！”“也許完了，”康塞爾安靜地回答，“不過，我們還可以支持幾個鐘頭，在幾個鐘頭內(nèi)，我們可以做不少的事！”康塞爾這樣堅定和冷靜，鼓舞了我的力量。我用力地游著，但我的衣服像鉛皮一樣緊緊裹著我，很妨礙我的動作，我覺得很難支持下去。
（1）下列短語中結(jié)構(gòu)類型與其他三個不同類的一項是（ ）（3分）
A.我們完了 B.也許完了 C.安靜地回答 D.我的動作
（2）以上文段選自《___________》，選段中的“我”指的是___________。（2分）
（3）請結(jié)合原著回答：①文段中“剛才的撞”指什么？“我”和康塞爾有沒有脫離險境？請你具體回答。(4 分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
（1）（3分）A
（2）（2分）海底兩萬里 阿龍納斯
（3）（4分）①他們乘坐的“林肯號”驅(qū)逐艦被“鸚鵡螺號”潛水艇撞翻。②“我”和康塞爾游到“鸚鵡螺號”潛水艇上，遇到尼德·蘭，后來三人被潛水艇上的船員粗暴地架進這只潛水船中，脫離了險境。
10、名著閱讀。（6分）
“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽?！所有我仇恨的一切，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了！
（1）此語段出自《海底兩萬里》，文段中的船長是_______(人物)。（2分）
（2）體會文段中的語言，概括作品中船長具有哪些性格特點。(任寫兩點)（4分）
_____________________________________________________________________
10、（6分）
（1）（2分）尼摩
（2）（4分）頭腦冷靜，沉著智慧，富有正義感和奉獻精神，反抗殖民主義者，是有勇有謀的工程師，海的隱者。
11、請運用所積累的知識，完成下列各題。（10分）
[甲]現(xiàn)在，我怎能將當時在海底下散步的印象寫出來呢？這時候，海底地面由于有明顯的斜坡，漸漸低下去。光線的色澤是一致的。我們到了百米的深度，受到十個大氣壓的壓力。但我的潛水衣是為適應(yīng)這些情況制成的，所以我沒有感到這種壓力的難受。我僅僅覺得手指不能靈活使用，但這種困難情況不久也就消失。我穿上自己不習慣的潛水衣，漫游了兩小時，本來應(yīng)該疲憊，可是現(xiàn)在絲毫不感到什么。我由于水力的幫助，行動異常靈便。
[乙]“沒有用處！”他激動地回答，“那么，先生，您認為由我收集起來，這些財富是丟了嗎？依您來看，我辛辛苦苦打撈這些財物是為我自己嗎？誰告訴您我不是好好地正當使用它們呢？您以為我不知道世上有無數(shù)受苦的人，有被壓迫的種族嗎？有無數(shù)要教濟的窮人，要報仇的犧牲者嗎？您不明白嗎？……
（1）下列短語的結(jié)構(gòu)類型與“靈活使用”相同的一項是（ ）（3分）
A.海底散步 B.收集起來 C.行動靈便 D.打撈財物
（2）以上文段選自《海底兩萬里》，這是一部_________(體裁)小說，尼摩船長駕駛的潛水艇名叫“___________________”。(2分)
（3）結(jié)合原著和以上選段，分析作品是如何表現(xiàn)“對科學(xué)的可能性的癡迷追求”和“對自由的始終不渝的向往和對受壓迫者的無限同情”的。(4 分，選擇一方面作答即可)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
11、（10分）
（1）（3分）A
（2）（3分）科幻 諾第留斯號(或“鸚鵡螺號”)
（3）（3分）示例一：“對科學(xué)的可能性的癡迷追求”體現(xiàn)在：作者想象的“諾第留斯號”潛艇，有堅硬的外殼，利用海洋提供能源，能穿越太平洋、印度洋、地中海、南極、大西洋等；還想象穿著潛水服在海底平原漫步，這些都是作者在科學(xué)基礎(chǔ)上的幻想，后來都實現(xiàn)了。
示例二：“對自由的始終不渝的向往和對受壓迫者的無限同情”表現(xiàn)在：尼摩船長搜集海底的金銀財寶。支援被壓迫民族的正義斗爭；他不僅是一位科學(xué)家，還是一位反抗一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士，體現(xiàn)了作者對社會正義和人類平等的追求。(意思對即可)
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