教研組長
記得八十年代末，不到三十歲的我，被學(xué)校任命為數(shù)學(xué)教研組副組長并主持工作，甭提多高興了，因為那時在人們的心目中，教研組長絕對是業(yè)務(wù)權(quán)威，是個光榮而“神圣”的職務(wù)。那時在想，今后就是提拔去當(dāng)什么主任之類的也不去了，一輩子搞搞業(yè)務(wù)最好。剛才，我聽了五位年輕的備課組長的經(jīng)驗介紹，感覺我們年輕時沒他們這么厲害。
教研組是戰(zhàn)略單位，相對課堂內(nèi)容來說是“務(wù)虛”的，重點研究的是“教”的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，“學(xué)”的策略方法，以及隊伍整體素質(zhì)的提升，是帶領(lǐng)大家干“磨刀”活的，研究的是技能而非理論。教研組長是教研組的核心，是一個團隊的領(lǐng)頭羊，對教研工作能否轟轟烈烈扎扎實實地開展，及培養(yǎng)年輕人成長進步起著舉足輕重的作用。一個德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教研組長，就是學(xué)科的一面旗幟。教研組長要在三個方面狠下功夫：
一是責(zé)任心和豁達。教研組長的責(zé)任心，與這個組的教研效果息息相關(guān)。教研組長不是行政領(lǐng)導(dǎo)，光靠行政命令是行不通的。因此，恰當(dāng)?shù)靥幚砗门c同事關(guān)系，這樣你說話才有人聽，布置工作才能得到有效的落實。天下最好相處的是同事，最難相處的也是同事，知識分子群體里面，有想法的也多。剛才語文陳晶等幾位組長介紹說，在組內(nèi)創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境很重要。當(dāng)然組長也不能做你好我好大家好的“老好人”，那樣的教研肯定是流于形式。要真誠、有擔(dān)當(dāng)且豁達，擔(dān)當(dāng)不是“給我上”，而是“跟我上”；豁達就是大氣，比如善于聽取并肯定他人的意見，剛才七年級數(shù)學(xué)簡明進組長也說了有啥說啥不藏著掖著地留一手。剛才有組長也說了，要做組員的服務(wù)者。同時也要嚴格要求，有布置有落實有效果，要該較真時就較真。
二是專業(yè)引領(lǐng)。教研組長既是教練員，也是運動員，教研組長的“高度”，往往決定教研活動的深度。你的過硬不僅體現(xiàn)在過去的功勞簿上，還要體現(xiàn)在現(xiàn)在和同事們在一個起跑線上的業(yè)績；不僅體現(xiàn)在你自己會怎么怎么教上，還要體現(xiàn)在你如何指導(dǎo)并且?guī)ьI(lǐng)大家共同奮斗提高上；不僅體現(xiàn)在公開課是否開的漂亮，還要體現(xiàn)在“點撥”的水平上；不僅體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部的“一畝三分地”中，還體現(xiàn)在瞭望學(xué)科動態(tài)及關(guān)注它校優(yōu)秀做法上。你具備了較強的專業(yè)能力及個人魅力，才能引領(lǐng)好大家。
三是抓住主題及不斷創(chuàng)新。教研組，顧名思義就是研究型小組，以研促教，以研促學(xué)。教研組長的主題就是通過各種教研活動，以老帶新，提高大家的教育教學(xué)水平。教研組長要善謀劃、勤思考，還要群策群力。雖然教無定法，但教學(xué)有法，并且貴在得法。只有與時俱進地不斷創(chuàng)新，才有活力，剛才高二化學(xué)陳冬敉組長，介紹了他們提高學(xué)生學(xué)化學(xué)興趣的一些做法和想法。要拿出一些教學(xué)模式和課題供大家研討，研討不僅是在活動中，也可以在群中，組長要把群當(dāng)做一個重要的研討平臺來打造。比如怎樣規(guī)范地備課，如何進行啟發(fā)式教學(xué)，什么是精講多練，新課引入的幾種模式，什么是激情課堂，復(fù)習(xí)課該怎樣上，習(xí)題課怎樣上，什么是高效課堂，“滾動覆蓋”怎么做，學(xué)科筆記怎么做，怎樣的早讀效率高，復(fù)習(xí)提綱如何做，怎樣利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)總結(jié)推廣本學(xué)科的學(xué)法，怎樣把體育課上的有活力，怎樣把音樂課上的精彩，美術(shù)課要讓每一個孩子基本掌握點什么等等。一個一個課題的探討，一個一個專題的磨，必有效果。同時，關(guān)注及培訓(xùn)學(xué)科競賽及教師論文課題，引導(dǎo)教師們向研究型方向發(fā)展。備課組長備課組是戰(zhàn)術(shù)單位，重點研究的是教材內(nèi)容的實施，是“攻城拔寨”的具體籌劃者。備課組長是牽頭人，其主要的職責(zé)在于組織大家做好集體備課這個重要環(huán)節(jié)上。主要做好三點：一是在備課上規(guī)范要求，時刻提醒并要求大家，精心備課是上好課的前提；二是質(zhì)量上把好關(guān)，有質(zhì)量才有效果，尤其在教材的重點難點的分解處理上，猶如剛才八年級物理洪小玉組長介紹的“攻克難點”；三是充分發(fā)揚民主，群策群力才有凝聚力和戰(zhàn)斗力，在集思廣益的前提下，果斷拍板拿出教學(xué)設(shè)計方案。備課組長的“厲害”，體現(xiàn)在化復(fù)雜為簡單；體現(xiàn)在教師們的課堂效率高；體現(xiàn)在試卷練習(xí)把握的有層次且精，學(xué)生負擔(dān)不重但效果好；還體現(xiàn)在對備課組精細化的安排上，剛才英語的郭晶晶組長期末安排就做的很細。市普教室張兵源老師在重慶八中跟崗學(xué)習(xí)，今天接到他發(fā)來的圖片及一段話：重慶八中跟崗期間，在元旦過后有全程參與高一年級的備課組會。第二節(jié)有個老師開課，第三節(jié)評課(有指定主評)，最后兩節(jié)備課組長很負責(zé)把期末復(fù)習(xí)工作安排細化到天，并且寒假作業(yè)布置等都提前布置了。聽說他們學(xué)校的這樣定時定地點定開課老師和主評課老師已經(jīng)形成常態(tài)化了，引發(fā)我學(xué)習(xí)和思考??！令人欣慰的是，漳外有了一支重研究抓落實的教研組長隊伍，有一支盡管年輕，但不服輸肯鉆研的備課組長團隊。期中考初中各個參加評比的學(xué)科都贏了南靖，生物所有初高中的年段全勝了南靖、龍巖，這與教研組長備課組長的努力息息相關(guān)。這次的備課組長交流會上，也涌現(xiàn)了不少創(chuàng)新的做法，大家通過交流，學(xué)他人之長，才能不斷進步，共同提高。但也要冷靜地看到，我們的隊伍還很年輕，我們的經(jīng)驗及閱歷還很淺薄，有些教研組的成績還不理想，有些教研組備課組的工作還處在“膚淺”狀態(tài)。比如我經(jīng)常參加的數(shù)學(xué)組，初中組生龍活虎，有些組卻有些死氣沉沉。這些都需要我們教研組長備課組長去引領(lǐng)，去改進，去提高。我相信，有大家的共同努力，有漳外濃濃的教研氛圍和拼勁，漳外的教師一定會茁壯成長，漳外的明天一定會更加美好！謝謝大家！
、元、17 2018
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