一、耕耘畫壇數(shù)十年,耐守寂寞藝品高
有人說:繪畫藝術(shù)是一個特殊的職業(yè),是一些特殊的人在藝術(shù)的海洋中探討著自然、美與心靈,從事這份事業(yè)要耐守得住寂寞,要默默的忍受著這份事業(yè)給他們帶來的孤獨、寂寞、枯燥、乃至貧窮,他們失去了許多常人可以輕易得到的快樂,把自己的情感融入到自己的繪畫作品之中,與古人對話,與天地對話,與大自然對話,與自己的心靈對話,將自己的生命融入到漫漫的孤獨的旅途中,所以才使得所創(chuàng)作的作品富有生命力和感染力,繪畫作品才會顯得如此的有著生命的活力,寂寞孤獨也許是每個藝術(shù)家踏上藝術(shù)之路必經(jīng)的一個過程,只有默默的在藝術(shù)天地里耕耘,師古人、師造化,勇于創(chuàng)新,體會生活細(xì)節(jié),刻畫生活情趣,表達(dá)心靈的感悟,在漫長的藝術(shù)追求之路上學(xué)會忍受寂寞和孤獨,那么你的藝術(shù)之路才會奔向成功。劉立杰老師正是這樣一位耕耘畫壇數(shù)十年,耐守寂寞藝品高的中年畫家。
劉立杰老師畢業(yè)于山東省工藝美術(shù)學(xué)院,進(jìn)修于中國畫研究院,現(xiàn)任中國美術(shù)家協(xié)會山東省協(xié)會會員,青島市美術(shù)家協(xié)會會員,琴島畫院理事,是當(dāng)今中國實力派畫家,[百杰稱號]獲得者。劉立杰老師是齊白石的第四代再傳弟子,其繪畫風(fēng)格深受其前輩大家的熏陶,對他畫風(fēng)的形成有著極大的影響。我們初學(xué)中國畫的人幾乎沒有一個人不是從學(xué)習(xí)傳統(tǒng)開始的,都不同程度地接受汲取了傳統(tǒng)繪畫的精華,拋棄傳統(tǒng)等于背叛。他在畫壇上打拼多年,耕耘畫壇數(shù)十年,勤奮鉆研過很多專業(yè)理論書籍,探索過許多不同風(fēng)格的繪畫道路,多年的科班學(xué)習(xí)和拜師求藝生涯使他打下了深厚扎實的功底,幾十春秋匆匆過,銳筆變禿紙成丘,只等山花爛漫時,河池成墨終不悔,梅花香自苦寒來,劉立杰老師在藝術(shù)道路上終于取得了較大的成就,成為當(dāng)代較有影響力的中青年畫家。劉立杰老師還是一個很有社會責(zé)任感和愛心的畫家,在我國西部嚴(yán)重大旱的時候,他和多名畫家一起奔赴受災(zāi)地區(qū)為災(zāi)民義賣捐款,幫助災(zāi)民樹立戰(zhàn)勝天災(zāi)人禍的信心與勇氣,用自己的實際行動書寫著一個書畫家的人生軌跡,努力使自己成為既有精深藝術(shù)修養(yǎng)又有崇高道德品質(zhì)的藝術(shù)家。他說:“我的繪畫作品里透露著好多古往今來的藝術(shù)大家的痕跡,我主張:用筆墨傳達(dá)生活,用生活豐富藝術(shù)……細(xì)節(jié)決定成??!”
二、學(xué)習(xí)傳承遵古法,勇于創(chuàng)新求發(fā)展
中國花鳥畫走過了漫長的歷史發(fā)展過程,在歷史上自宋代以來,花鳥畫得到了長足的發(fā)展,取得了重大的成就,終使它成了一門獨立的畫科并在畫壇上留下了無數(shù)膾炙人口的珍貴畫作,在花鳥畫領(lǐng)域先后出現(xiàn)了黃筌、徐熙、趙佶,鄭板橋,吳昌碩,八大山人等一大批書畫家,他們的成就為世人所矚目,他們的畫作成為人們頂禮膜拜很難超越的高峰。但是任何事情都是應(yīng)該變通的,適者生存,如果我們后世的畫家只是一味的遵循古法,循規(guī)蹈矩,不思進(jìn)取,不敢創(chuàng)新,縮頭縮尾,瞻前顧后沒有自己的想法那也是沒有出路的,照貓畫虎,你就是畫的再好,臨的再象,也許會出現(xiàn)無數(shù)個王筌,李佶,趙板橋,王白石等等,但你終究成不了藝術(shù)家,充其量只是別人的翻版而已。藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新是擺在無數(shù)個書畫家面前的課題,而劉老師卻是一位知難而進(jìn)勇于探索創(chuàng)新的畫家,我們觀賞劉老師的畫會有一種感覺,他的畫風(fēng)格多樣,既狂放不羈,又工精筆細(xì)描,既寫意又寫實,靈活多樣,個性突出。齊白石主張藝術(shù)“妙在似與不似之間”,劉立杰老師深刻領(lǐng)會前輩精妙的畫論,并活學(xué)活用加以發(fā)揚光大。他以學(xué)齊派畫風(fēng)為主,他的畫在很大程度上帶著明顯的齊派畫風(fēng)的痕跡,有的作品完全承襲了齊派藝術(shù)的特點,以簡單的筆墨表現(xiàn)萬物,以小見大,惜墨如金,筆墨淋漓,力健有鋒,把大自然的萬物濃縮成了精華,讓我們無論是面對大自然中美麗的鮮花還是那小小的昆蟲,都能感受得到畫家飽滿的激情和傾注在里面的感情;而另一方面,劉老師博學(xué)眾家之長,充分發(fā)揮了他學(xué)院派扎實的功底,在齊派畫風(fēng)的基礎(chǔ)上有了較為重大的轉(zhuǎn)變和提升,如劉老師的葡萄和雞圖明顯地注入了西畫的原素,把雞和葡萄表現(xiàn)的栩栩如生,造型既逼真寫實但又不失中國文人畫特有的本質(zhì),一葉一蟲,一筐一壺,一滕一蔓都充滿了生命的張力,無不讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想,基本形成了自己獨特的大寫意國畫風(fēng)格,感覺文人畫味十足。劉老師的畫不僅注重個人情感的宣泄表達(dá),也注重用筆墨表現(xiàn)生活的方方面面,從大處著眼,從小處入手,花草魚蟲,瓜菜果蔬,春花秋實在他的筆下變得如此有生命的靈性,在客觀的表達(dá)上更加滲透出花木的精髓,他的作品中包含著——愛的融入——和諧的元素——心靈的傳神——生活的瞬間,每一幅畫里都是一個生活中的美好故事的敘說,有人知曉,有人品味,都是情感真實的表達(dá)。他的《五德之禽》圖表現(xiàn)了其樂融融的蘆花雞一家人在初夏的季節(jié)里幸??鞓返囊捠常笳髦⑹篮椭C太平的場景,是對生活真實的反映,是對美好情操的表達(dá),是對新生活的謳歌。他的畫雅俗共賞,美倫美煥,讓人觀之心靈能得到一個美好的享受,產(chǎn)生了想與畫家進(jìn)行思想上的共鳴與交流的愿望!
站在巨人的肩上可以站的更高,看的更遠(yuǎn),能遇到好的師長是一個人成功的基礎(chǔ),人生之大幸!我們期盼在藝術(shù)的道路上劉老師能邁向一個更高的臺階。他說:雖然在藝術(shù)的道路上付出了很多常人難于理解的痛苦的辛勞,但是在這個過程中你自然也能體會到每一幅作品創(chuàng)作成功后給你帶來的成就感和喜悅感。對藝術(shù)作品和藝術(shù)創(chuàng)作帶來的感受不是常人所能體會到的,就是和大家共享藝術(shù)美餐的時候也是只可意會不可言傳……是的,能理解劉老師思想、情感、理念、主張的人才能更深刻地領(lǐng)會其畫作中蘊含的思想精髓,與智者對話也是一種美好的享受!
在談到對未來有什么打算時,劉老師說:“在未來在藝術(shù)道路上,希望我的作品更多的體現(xiàn)出中國畫藝術(shù)精髓所在,愛自己 愛生活,愛藝術(shù)。如果今天你停止了對自己藝術(shù)的追求,那么明天對你來說就沒有什么意義!”我們祝愿劉老師在藝術(shù)的道路上取得更大的成就!
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