一、有關(guān)導(dǎo)師的問題
1. 現(xiàn)在可以聯(lián)系導(dǎo)師了嗎?
可以，但要懂得方法，別讓老師煩你就好。
2. 聯(lián)系之前須要了解導(dǎo)師的情況嗎?
這個(gè)是必須的。一般來說，我們建議從以下幾個(gè)方面去了解你未來的導(dǎo)師。導(dǎo)師的經(jīng)歷、當(dāng)下的工作狀況、學(xué)術(shù)研究情況、師生相處情況。導(dǎo)師的經(jīng)歷主要是指導(dǎo)師的籍貫、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷;當(dāng)下工作狀況主要是指職稱、是否兼有行政職務(wù);學(xué)術(shù)研究情況是指導(dǎo)師出版的著作、發(fā)表的文章、在其研究領(lǐng)域的學(xué)術(shù)立場、學(xué)術(shù)研究風(fēng)格;師生相處情況指導(dǎo)師對學(xué)生的態(tài)度、原則、要求以及日常交往情況，甚至導(dǎo)師生活中的某些個(gè)人喜好等等，這些情況主要從日常教學(xué)和師生交往(尤其是節(jié)慶日公共活動(dòng))中了解。
3. 如何聯(lián)系導(dǎo)師呢?
郵件是最好的方式，須要注意郵件的格式。
打電話也可以，但要事先準(zhǔn)備好談話的提綱，并注意打電話的禮節(jié)。
4. 用郵件聯(lián)系導(dǎo)師須要注意什么呢?
用郵件聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)，首先要特別注意郵件的寫作格式和用語。郵件格式正確與否，顯示的是你個(gè)人的職業(yè)素養(yǎng)，用語準(zhǔn)確與否顯示的是你個(gè)人的文化素養(yǎng)。
其次，關(guān)于郵件的內(nèi)容很重要。聯(lián)系導(dǎo)師主要是告訴導(dǎo)師報(bào)考他研究生的信心以及決心，其次是顯示出自己的能力和可塑性，再次是給導(dǎo)師留下好的印象。
最后，寫郵件時(shí)要特別注意內(nèi)容的結(jié)構(gòu)與邏輯性，切記要反復(fù)打草稿，直到你搞清所寫內(nèi)容之間的關(guān)系。
5. 導(dǎo)師不回我的郵件怎么辦?
導(dǎo)師一般都不會(huì)回郵件，除非你先前和他有過交流。
即使你遇到了不回郵件的情況，也不要著急。不回郵件的可能原因很多，而你前面一封高質(zhì)量的郵件如果已經(jīng)讓導(dǎo)師看過，并留下了良好的印象，也會(huì)有助于你的成功。
6. 電話聯(lián)系導(dǎo)師須要注意什么呢?
如果你一定要打電話，可以參照如下的流程：
1)編制與導(dǎo)師電話溝通的內(nèi)容提綱，包括開場問候語、問題大綱及結(jié)束語。
2)如果是手機(jī)聯(lián)系，要先發(fā)短信告知，簡單介紹自己，并詢問他接電話是否方便。
3)得到導(dǎo)師回復(fù)確認(rèn)后，隔3～5分鐘再拔打，但時(shí)間間隔不要過長。如果導(dǎo)師表示現(xiàn)在時(shí)間不方便，可以再以短信形式進(jìn)一步溝通方便的時(shí)間，導(dǎo)師確認(rèn)后，自己在短信形式回復(fù)，表示謹(jǐn)記，會(huì)在約定的時(shí)間打電話(注意可以表示正式溝通前，會(huì)再短信與導(dǎo)師確認(rèn)一下)。
1) 如果導(dǎo)師沒有回復(fù)短信，隔段時(shí)間再發(fā)，如果還不回，請別再用電話聯(lián)系。
3)如果是聯(lián)系導(dǎo)師的辦公電話，可以在工作時(shí)間拔打。須要注意的是：首先要詢問對方是不是XX教授(事先了解其正確的職務(wù))，得到確認(rèn)后，簡短表明本次電話的意圖，并詢問導(dǎo)師是不是方便。如果得到肯定回答，則按事先擬好的提綱溝通;如果導(dǎo)師表示不方便，可以約一下時(shí)間，表達(dá)溝通的意愿。
7. 與導(dǎo)師溝通什么內(nèi)容比較合適呢?
溝通的內(nèi)容一般來說是由你自身的情況來確定的，但下面的內(nèi)容可以做參與。個(gè)人基本情況(如姓名、年齡、性別)，學(xué)習(xí)情況(畢業(yè)學(xué)校(非應(yīng)屆生可介紹工作單位與經(jīng)歷)、本科所學(xué)過的主要課程)，畢業(yè)論文題目與要點(diǎn)，曾經(jīng)閱讀過的主要書籍，研究方向和興趣等。若導(dǎo)師有興趣，便會(huì)增加成功的機(jī)率。
8. 我想提前去見導(dǎo)師，能見到么?
這要看你去見的導(dǎo)師是怎么樣的一個(gè)人，他是否愿意接見你。
行動(dòng)之前，一定要與導(dǎo)師進(jìn)行溝通確認(rèn)(建議溝通的時(shí)候采取委婉的方式)，如果得到確認(rèn)，即可去見。如果導(dǎo)師表示不方便，則最好不要去見了。
9. 導(dǎo)師愿意接見我，有沒有必要帶土特產(chǎn)?
禮多人不怪!
如果導(dǎo)師都答應(yīng)見你了，空著手去總不是一件好吧，送禮，人之常情嘛，當(dāng)然，有就帶，沒有就不帶，禮不在貴而富有家鄉(xiāng)特色就好。
10. 給導(dǎo)師送禮物就一定能保證被錄取嗎?
這個(gè)很難說，也不好說。
11. 聯(lián)系導(dǎo)師時(shí)有哪些忌諱的地方
1)忌諱之一：過分向?qū)熈私饽承┬畔ⅰ?/font>
導(dǎo)師能理解考生迫切的求學(xué)心情，但決不能容忍過分的要求，尤其不要表現(xiàn)的急功近利。
一些初試合格的學(xué)生，會(huì)通過電話、郵件、乃至導(dǎo)師的同事、熟人來了解復(fù)試的內(nèi)容、復(fù)試導(dǎo)師的組成等等。絕大多數(shù)導(dǎo)師對此是反感的，因?yàn)檫@不利于了解考生的正確情況、不利于選擇自己所需要的學(xué)生、干擾了正常的招生工作。據(jù)了解，大部分導(dǎo)師不但不會(huì)泄漏復(fù)試內(nèi)容，反而對這些考生會(huì)有一些抵觸反感情緒。
2)忌諱之二：過于頻繁地聯(lián)系導(dǎo)師。
雖然考生確實(shí)有必要與導(dǎo)師聯(lián)系，但提醒考生一定要注意頻率。如果反復(fù)打電話與導(dǎo)師聯(lián)系，可能影響導(dǎo)師的教學(xué)科研工作的進(jìn)行，乃至影響導(dǎo)師的正常工作與生活，效果可能會(huì)適得其反。
3)忌諱之三：詢問畢業(yè)后就業(yè)問題。
就業(yè)是學(xué)生的大事，但不是導(dǎo)師的頭等大事。作為導(dǎo)師，更關(guān)心考生對學(xué)術(shù)的追求，因?yàn)樗麄兪侵R(shí)傳授者而非工作介紹者。不要因?yàn)橐粋€(gè)不是現(xiàn)在的問題，讓導(dǎo)師對你失去興趣。
4)忌諱之四：探聽導(dǎo)師隱私并讓導(dǎo)師知曉
了解導(dǎo)師的信息，決不是要探尋導(dǎo)師的隱私。讓人知道你在探聽他的隱私，那么他會(huì)懷疑你的品德，因而會(huì)留下極其負(fù)面的影響。
5)忌諱之五：第一次接觸不太成功后的消極自我暗示。
有些考生在第一次與導(dǎo)師接觸后，感覺導(dǎo)師不夠熱情，或者覺得自己表現(xiàn)不好，給導(dǎo)師留下了不好的印象，便消極悲觀，這是片面的、不科學(xué)的。導(dǎo)師第一次和陌生學(xué)生接觸時(shí)，不會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的感情傾向，因此不必過于在意導(dǎo)師的熱情程度。切記，第一印象固然重要，但即使第一次接觸不順利，在進(jìn)一步的聯(lián)系中還可修復(fù)第一次的不足表現(xiàn)。
二、院校與專業(yè)選擇
12. 你為什么考我們這個(gè)學(xué)校?
這是在考查你對目標(biāo)院校的了解情況。
答案要點(diǎn)：興趣+該校該專業(yè)名氣和實(shí)力+該專業(yè)老師的實(shí)力。
13. 為什么會(huì)報(bào)考這個(gè)專業(yè)，以及今后的打算。
建議事先了解所報(bào)專業(yè)的研究領(lǐng)域與方向，然后稍微準(zhǔn)備一個(gè)小型的研究計(jì)劃(不成熟也沒關(guān)系)，最后你準(zhǔn)備的與所報(bào)專業(yè)的研究方向是一致的。
14. 你認(rèn)為自己本科專業(yè)和現(xiàn)在所考的專業(yè)有什么互補(bǔ)性或者借鑒性?
本科是學(xué)習(xí)，是基礎(chǔ)，而碩士是研究。
15. 你認(rèn)為跨專業(yè)的優(yōu)勢和劣勢是什么?
以上兩個(gè)問題的建議：如果你是跟專業(yè)的，在復(fù)試前需好好思考根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和所考專業(yè)之間展開論述。最好整理出了一篇腹稿，至少要有回答的提綱。
三、專業(yè)相關(guān)問題
16. 復(fù)試中，專業(yè)課到底考哪方面的內(nèi)容?
有的學(xué)校有參考書目，有的學(xué)校沒有，如果復(fù)試新的參考書目，以新的參考書目為主，如果沒有，可以咨詢往屆考生，或者以初試的參考書目為主。
17. 專業(yè)面試會(huì)問到哪些內(nèi)容?
專業(yè)課的基礎(chǔ)知識(shí)永遠(yuǎn)少不了，時(shí)間允許的話，招生院校以及導(dǎo)師老師的一些專著，以及本專業(yè)的核心期刊都看一下。
18. 專業(yè)面試會(huì)問一些熱點(diǎn)的話題嗎?
有可能會(huì)，也有可能不會(huì)。適當(dāng)關(guān)注一下很有必要。一方面是看你了解不了解當(dāng)前的動(dòng)態(tài)，另一方面是看你分析問題的能力，剖析問題的能力。
19. 我的專業(yè)很差，導(dǎo)師會(huì)不會(huì)為難我?
這個(gè)不用擔(dān)心，復(fù)試的目的在于擇優(yōu)錄取，而不是在于為難學(xué)生，如果導(dǎo)師是在為難學(xué)生，那么他將很難判斷誰優(yōu)誰劣。一般情況都只是在引導(dǎo)你。
20. 本校的學(xué)生會(huì)有優(yōu)勢嗎?
這是必須的，他們有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。
21. 跨專業(yè)考試，受歧視?
這得看什么方向，看什么樣的老師了，有些老師還喜歡跨專業(yè)的學(xué)生。
22. 非名校學(xué)生受歧視嗎?
這是“人之常情”，在復(fù)試的時(shí)候雖然不說，但實(shí)際會(huì)存在。
但你要相信自己的能力，以自己能力和潛力來征服評委。
建議：適當(dāng)表達(dá)你對自己院校和專業(yè)的熱愛，并會(huì)將這種熱愛轉(zhuǎn)移到新的院校與專業(yè)上。
23. 你對目標(biāo)專業(yè)的研究方向有什么了解，談?wù)勀愕目捶?
建議：
1)切實(shí)了解你所報(bào)考專業(yè)的情況，對所報(bào)考導(dǎo)師的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、論文、專著應(yīng)有較深的了解。
2)了解其它院校相關(guān)專業(yè)的情況，最好進(jìn)行一些比較。
3)看一些相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的一些權(quán)威期刊。對整個(gè)行業(yè)研究有個(gè)大體的了解。
24. 你為何換專業(yè)?
對于跨專業(yè)考入的學(xué)生，要特別注意思考這一點(diǎn)。要提前準(zhǔn)備好相關(guān)問題的答案。
25. 如何在復(fù)試面試中體現(xiàn)自己的專業(yè)知識(shí)?
復(fù)試的重要內(nèi)容之一便是對專業(yè)課知識(shí)的考察。無論是跨專業(yè)還是非跨專業(yè)的考生，在面對專業(yè)課問題的提問時(shí)(具體形式可能是口述或者筆寫)要有意識(shí)體現(xiàn)自己思路的獨(dú)創(chuàng)新鮮性，因?yàn)閷?dǎo)師作為學(xué)術(shù)帶頭人，其學(xué)術(shù)習(xí)慣很自然地會(huì)促使他們愿意多方聽取新鮮思路和獨(dú)創(chuàng)見解，并樂意招納具備創(chuàng)新開拓精神的學(xué)生?？忌谔岢鲎约簜€(gè)人見解時(shí)，態(tài)度要謙虛謹(jǐn)慎，不妨可先簡要陳述對該問題的一般性見解，然后在對此肯定的基礎(chǔ)上再詳細(xì)提出自己的新想法，新思路。
26. 請你簡單說說你的畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))。
這需要你簡要的概括一下你的畢業(yè)論文的核心內(nèi)容，但須要注意的是，這不只是在讓你做概括題。建議做如下的準(zhǔn)備：
1)500字左右的概括內(nèi)容
2)可以適當(dāng)顯示你的研究能力(可以談?wù)勀阍趯懻撐臅r(shí)的研究方法)。
3)如果你是跨專業(yè)的考生，可以適當(dāng)結(jié)合你本科的學(xué)習(xí)與研究，對所報(bào)專業(yè)的研究的支持作用。
建議：精心準(zhǔn)備這部分內(nèi)容，要清晰明了，盡量不出現(xiàn)讓評委追問的情況。
四、發(fā)表論文及著作
27. 你在本科期間有論文發(fā)表嗎?
尤其對于同等學(xué)力考生來說，可能是必須的，因此對于論文和著作這方面，也是有必要準(zhǔn)備的。
【建議】有論文和著作的，可以提前復(fù)印一下當(dāng)面給老師留下。
沒有的話，實(shí)話實(shí)說就可以了。如果評委追問有什么研究興趣，則可以圍繞自己對科研的設(shè)想具體講述一下。
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