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議論文結(jié)尾的方法訓(xùn)練

議論文結(jié)尾的方法訓(xùn)練

 

 

 



 

 

  其一,技巧一:首尾呼應(yīng),全文貫通一氣,首尾呼應(yīng)是考場作文中最實用的方法之一。如果在開頭提出論點,迅速入題,那么結(jié)尾再次反復(fù),就可以呼應(yīng)開頭,首尾勾聯(lián),加強(qiáng)了論證的力度。一般來說,有什么樣的開頭,就需要有什么樣的結(jié)尾。結(jié)尾在內(nèi)容和語言風(fēng)格上都應(yīng)該考慮與開頭和諧一致。這種結(jié)尾方式能產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺.如:

  ?。ㄊ祝┯幸环N光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思,那就是友善! 

 ?。ㄎ玻┪覀儾荒芤驗閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心,因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種——友善?。ㄟx自河南中考滿分文《守衛(wèi)精神的火種》) 

  其二,總結(jié)全文,再現(xiàn)中心論點。在結(jié)尾常見字眼有“總之“、”總而言之“、””因此”等表示結(jié)束性的詞語。如:

  綜上所述,自強(qiáng)自立在個人成長和成材方面是非常重要的。雛鷹經(jīng)過風(fēng)和雨的洗禮,終究能成為一只展翅翱翔的雄鷹,靠的是自強(qiáng)自立的信念。――《說“自強(qiáng)“》

  其三,提出希望,發(fā)出呼吁號召。此類結(jié)尾可用“愿”字領(lǐng)起自己的希望的內(nèi)容,也可用“讓我們”、“請大家”等向某一群體發(fā)出呼吁,引起讀者對所論述問題的重視。如:

 ?、僭肝覀兊纳鐣趷坌暮头瞰I(xiàn)里溫暖親密得就像一個“大家庭”,每個“我”都在這個大家庭里自由自在地幸福成長、生活、歌唱……       --《論小與大的關(guān)系》

 ?、谧屛覀円黄饋韺W(xué)習(xí)他們,努力,努力,再努力,去迎接新的挑戰(zhàn),奪取成功!

  --《說“毅力”》

  其四,妙用修辭,盡顯文采飛揚。修辭手法各有千秋,各有優(yōu)勢。如果想使觀點更有說服力,引用名言警句則可提升你的表達(dá)分量;如果你的文章語言華美,生動的比喻會使文章讀起來如詩如畫;如果文章風(fēng)格氣勢磅礴,不妨使用排比、反問和反復(fù),顯得鏗鏘有力,擲地有聲;如果抒情味道較濃,感慨頗深,則不妨試試呼告的修辭。相信它們會給你的文章帶來別種風(fēng)情。如:

  ?、俑郀柣f過:“天才出于勤奮?!笨ㄈR爾也說過:“天才就是無止境刻苦勤奮的能力?!敝灰覀兦趭^不懈,勇于探求,那就會使自己變得聰明起來,就能在事業(yè)上取得巨大的成就。愿我們每一個人都能體會到“勤”的深刻含義,做一個勤奮者。

   《說“勤”》

 ?、凇吧鳘殹笔且幻娑芘疲芍愕钟鞣N各樣的誘惑,防范各色各類的“糖彈”;“慎獨”是一盞明燈,可幫你照亮前行之路,明辮是非曲直;.“慎獨”是一劑良藥,可使你內(nèi)心清朗,精神昂然。那么.就讓我們用“慎獨”警示自己,鞭策自己,踏實做事。坦蕩為人,做一個道德高尚的人,使我們的社會更加文明,更加和諧。

   --《小議“慎獨”》

關(guān)于議論文結(jié)尾的多種多樣,卻也沒有固定的模式。只要能夠深化主題,使文章結(jié)構(gòu)緊湊,完整嚴(yán)謹(jǐn),表達(dá)有力,什么樣的方式都可運用。

 

 

 

 

 

議論文結(jié)尾二

結(jié)尾是全文內(nèi)容發(fā)展的必然結(jié)果,是文章結(jié)構(gòu)的重要組成部分。古人在談到結(jié)尾時常以“豹尾”為標(biāo)準(zhǔn),是指結(jié)尾時筆法要簡結(jié)、明快、干凈利落,猶如豹尾勁掃,響亮有力,給讀者以咀嚼回味的余地?,F(xiàn)代著名作家?guī)熗釉f:"寫文章不管長短,首先要考慮好結(jié)尾。有了結(jié)尾,如何開頭,中間如何安排,便迎刃而解了。"好的結(jié)尾當(dāng)如豹尾,響亮有力,令人警醒,催人奮進(jìn)。如魯迅的《論雷鋒塔的倒掉》,結(jié)尾只有兩個字:"活該!"短短兩字,可謂簡潔之至,力透紙背。

其實,文章的結(jié)尾有時比開頭還重要。由于閱卷者看完結(jié)尾后即開始打分,因此,它的好壞還直接影響到閱卷者的評分心理。李漁曾說:"篇際之終當(dāng)以媚語攝魂,使之執(zhí)卷流連,若難遽別。"結(jié)尾如有此種效果,整篇文章將增色不少。議論文結(jié)尾的寫作,要收束全文,突出中心論點;要體現(xiàn)全文結(jié)構(gòu)的緊湊、完整,不能草率收兵,也不能畫蛇添足;語言要干脆有力、清音留響,富有啟發(fā)性和鼓舞性。

技巧一:畫龍點睛、卒章顯志

1,直明觀點、卒章顯志

諸葛亮上通天文下曉地理――他是學(xué)文的,退曹兵,"走珠弩設(shè)計之巧,威力之大.――他是學(xué)理的.文理結(jié)合出人才,諸葛亮為證.《從"諸葛亮是學(xué)文還是學(xué)理"談起》

在這里,我奉勸那些涉世也并非很深的家長們,正確對孩子的要求,否則將鑄成他的錯,但這也有你的錯.《"這是誰的錯“――談溺愛》

2,首尾呼應(yīng),凸顯主旨

(首)有一種光華,籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗,躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰,溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思,那就是友善!

(尾)我們不能因為屢受傷害就失去與丑惡斗爭的信心,因為我們需要守衛(wèi)我們的精神火種——友善?。ā妒匦l(wèi)精神的火種》)

(首)當(dāng)漫天的黃沙這遮蓋了遠(yuǎn)行的身影,當(dāng)滾滾的濃煙升騰成不落的信念,當(dāng)咫尺的天涯跨越了時空的阻隔,我看到,大片大片的紅色,笑對風(fēng)霜,在歷史的每一個年輪上傲然綻放。

(尾)當(dāng)風(fēng)沙覆蓋了唐玄奘的腳印,當(dāng)歷史湮沒了林則徐的音容,當(dāng)人們送走了連戰(zhàn)的身影,我站在歷史的天空下,看到一片片花紅從每一個歷史的年輪上蔓延開來。。?!督衲昊▌偃ツ昙t》

(首)溶溶月,淡淡風(fēng),猶如那花香,風(fēng)飄萬里總有散去的那一刻??墒?,你的名字卻始終銘流青史?!稛熾S風(fēng)逝,名隨史流》

(列舉項羽、司馬遷、杜甫、李白)

(尾)溶溶月,淡淡風(fēng),能夠忘記該忘記的,留下該留下的,是我們的福分。讓往事隨風(fēng),看云卷云舒,聞梅花香飄萬里,憶花香淡雅。

大海中,百虼爭流,而我,只愿做一只紙船,(高考滿分作文快遞62頁)

技巧點撥:

這是一篇考場議論文的開頭與結(jié)尾,與上例相比,此例為簡潔明快,開頭提出論點,迅速入題,結(jié)尾再次反復(fù),呼應(yīng)開頭,加強(qiáng)了論證的力度。

3,運用類比、結(jié)尾扣題

鳥兒脫毛才能飛的更高更遠(yuǎn);人類自我更新才能進(jìn)步、發(fā)展,朋友,愿你在更新中發(fā)展,"脫去"舊羽,插上理想和時代的新翅,去奮飛.《脫羽小議》

大海洶涌澎湃,波翻浪卷,源于點點浪花;草原廣袤無垠,綠遍天涯,源于根根小草;夜空輝煌燦爛,熠熠生輝,源于顆顆星辰。讓自己成為一滴水珠,一根小草,一顆流星吧,在追求社會正義的大合唱中唱出公正的最美麗的聲音?!豆?/font>

技巧二:言為心聲、呼喚號召

讓我們大家行動起來吧,把愛心帶給他人,帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。當(dāng)你把愛心獻(xiàn)給他人時,你也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變成美好的人間。(《把愛心帶給他人》)

趕快停止那種"世風(fēng)日下'的哀嘆吧!為振興國家讓我們一起行動起來.從我做起,從現(xiàn)在做起,讓"為人民服務(wù)"這座億萬人民的心碑重新屹立在深化改革的征途上重放光芒。

《社會風(fēng)氣之我見》

人類??!醒悟吧!別再破壞大自然,還母親一個美麗的容顏,還同根生的兄妹,安然生存的一個家園。讓世界充滿愛和溫暖,讓母親痛苦的呻吟變成歡愉的微笑,讓母親的肌膚更細(xì)膩,臉上綻放歡快的笑容。

每一個人都愛自己的臉,可為什么我們不愛護(hù)母親的“臉”呢?有良知的人類,母親在痛苦的呻吟,請保護(hù)母親青春飛揚的“臉”吧!《地球在呻吟》

技巧點撥:

考場作文講究情感真摯,要寫出自己對真善美的呼喚,對假丑惡的鞭撻。這種情感不僅局限于自己,還可以在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的呼喚,號召大家一起去追尋真善美,一起去鞭撻假丑惡。有力的突出主題,給讀者以強(qiáng)烈的心靈震憾。

技巧三:引用佳句,多姿多彩

請記住愛因斯坦這位科學(xué)老人的忠告:獻(xiàn)身科學(xué)的人,必須獻(xiàn)身正義.讓我們把正義和科學(xué)結(jié)合起來,去改造人類,去征服世界.《科學(xué)和正義》

陸游曾說:“誰能養(yǎng)氣塞天地,吐出自足成虹霓?!奔词鼓銢]有博大的思想,但你有意識,也就擁有了發(fā)言權(quán),站起來吧,像王朔叫板金庸一樣,舞出自我生命的亮點。(《吐出自足成虹霓》)

可見,列夫·托爾斯泰的名言“幸福之家各個相同,不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理。關(guān)于幸福的答案,同樣是豐富多彩的。(《答案是豐富多彩的》)

技巧點撥:

古今中外,名言佳句很多,作文結(jié)尾之時,若能巧妙引用,定能使文章增色許多。這里列舉幾例分別引用了詩文佳句、名人言論,既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好,同學(xué)們應(yīng)加以學(xué)習(xí),此外,引用的范圍可大些,如俗語、諺語、流行歌詞等均可引用。

技巧四:抒情議論,詩情畫意

像鴻鵠飛越山嶺,像駱駝穿越沙漠.變法的志向和持久的耐心始終是生命價值的兩個籌碼."路漫漫其修遠(yuǎn)兮",而堅韌――我追求的品格,會始終陪伴我走完人生.《堅韌――我追求的品格》

古道西風(fēng),我站在斜陽余輝中看班駁的苔蘚演繹歷史的蒼桑,冥冥中,有一雙手觸及我內(nèi)心的情弦,如同徐悲鴻的馬在曠野長嘶,聽天外來風(fēng):“拼搏讓短暫成就永恒------” 《短暫與永恒》

天空包容了游蕩的云,在云朵的映襯下更加明亮。大海包容了激蕩的浪花,在浪花的跳躍中更加迷人。云朵,浪花在天空與大海中相互輝映,光彩熠熠。這,便是雙贏的智慧?!峨p贏的智慧》

大漠的朔風(fēng)吹起了陳舊的書頁,歷史便一頁頁翻過;當(dāng)祖國的春天到來,歷史也將翻開新的一頁。雙贏,這首千古傳唱的歌,必將在春暖花開的時節(jié),綻放海峽兩岸無數(shù)同胞的笑顏?!峨p贏—千古傳唱一首歌》

技巧點撥:

這兩段文字發(fā)于心,出于情,運用排比、比喻修辭,以優(yōu)美的文字抒發(fā)內(nèi)心真實情感,并配以適當(dāng)?shù)淖h論,使文章結(jié)尾氣勢不凡,強(qiáng)勁有力。

技巧五:警句哲思,盡顯睿智

議論文是用來表達(dá)思想的,以思想出眾,是文章取勝的要訣,而思想又總是表現(xiàn)為一些警示人心的語句。古羅馬哲學(xué)家朗加納斯說過這樣的話:“美妙的措辭就是思想特有的光輝”,“思想宏通的人,語言自然宏通;卓越的語言永遠(yuǎn)屬于卓越的心靈”。作文離不開善感的心靈對生活的體悟,離不開敏銳的觸角對生命的感知,更離不開獨立的個體對世界的思考。以警句結(jié)尾,不僅能彰顯思想的魅力,更能以思想深度啟迪人心,引發(fā)共鳴。如2010福建高考滿分作文《偶然?必然!》,文章從所給材料格林兄弟的努力提煉出觀點:

沒有一種偶然的成功,不是用“必然”的毅志繪就;沒有一種偶然的成功,不曾被“必然”的汗水沾染。

接著以華人名導(dǎo)王家衛(wèi)、因《三杯茶》而垂名的摩爾森、著名畫家梵高等名人的人生經(jīng)歷為論據(jù)揭示了他們看似偶然的成功背后所凝聚的心血與汗水,最后以這樣充滿哲思的語言結(jié)尾:

沒有一種成功只倚仗著“偶然”,通向它的路上一定有“必然”的血汗!

沒有一種成功只青睞著“偶然”,成功往往鋪塹著一塊又一塊努力的金磚!

偶然的成功?請用必然的毅志繪就!

技巧六:回應(yīng)標(biāo)題,點題點旨

學(xué)生作文也常常會犯文不對題的毛病,要解決這個問題,最好是學(xué)會開頭或者結(jié)尾緊扣標(biāo)題,點題點旨,使文題有落腳之處。

如2010年福建高考滿分作文《何妨讓思維轉(zhuǎn)個彎》,文章從“禁止通行”的路牌說起,依次闡述困厄接踵,無所建樹,何妨讓思維轉(zhuǎn)個彎;郁悒幽囚,悲天憫人,何防讓思維轉(zhuǎn)個彎。以豐富的實例和大量引用論證讓思維轉(zhuǎn)個彎,在失去中找尋收獲。最后文章以一句話獨立成段,結(jié)束全文:“何妨讓思維轉(zhuǎn)個彎?!?/font>

這樣的結(jié)尾直擊標(biāo)題,干凈利落,剛勁有力。

 

 

 

 

 

豹尾矯健力倍增

       ——高考議論文結(jié)尾升格訓(xùn)練:結(jié)尾(學(xué)案)

學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、通過訓(xùn)練,了解結(jié)尾的作用、要求;

2、掌握方法,提升議論文結(jié)尾寫作水平。

一、引言:

結(jié)尾同開頭一樣,也是作文過程中一道重要“工序”。如果說開頭有“先發(fā)制人”的功效,那么結(jié)尾更有“后發(fā)制人”的威力。結(jié)尾好,會使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),大放異彩,反之,也會使文章結(jié)構(gòu)松弛,黯然失色。考場作文的結(jié)尾,不管采取哪種方式,都要能“結(jié)”得住,斷得下,能夠點明意旨,升華主題,呼應(yīng)前文,強(qiáng)化形象,且不可草草收兵,或畫蛇添足。就議論文而言,其結(jié)尾的寫作更應(yīng)該極力體現(xiàn)作者思維的縝密,突出中心論點。因此,我們在寫作議論文的結(jié)尾時要聯(lián)系文章的題目、開頭、中心論點等,講究一定的技巧,力求收到理想的效果。要知道,作文的題目、開頭和結(jié)尾是閱卷老師最為關(guān)注的,它們往往會在閱卷老師腦海里留下一個總體印象,在一定程度上也決定著考生作文的分?jǐn)?shù)高低。那么,怎樣才能寫好議論文的結(jié)尾呢?

二、探究

(一)結(jié)尾的要求有哪些?

古人云:“結(jié)尾如撞鐘?!蔽恼陆Y(jié)尾是全篇內(nèi)容的收束之處,也是主旨的升華之處。因此寫作文一定要在結(jié)尾處多下些功夫,將結(jié)尾這個“鐘”撞響。好的結(jié)尾一要收束全文;二要簡潔有力;三要激勵讀者,發(fā)人深??;四要呼應(yīng)開頭,照應(yīng)前文。

 

(二)閱讀下列的結(jié)尾,思考并總結(jié)其特點和好處。

例1、《活出自我》的三個結(jié)尾

分論點:活出真實,活出個性,活出價值

結(jié)尾1:總之,要活出自我,就是要活出真實,不虛偽,不欺詐,做一個真真實實的自我;就是要活出個性,不圓滑,不世故,做一個獨一無二的自我;就是要活出價值,不危害他人,不危害社會,做一個具有價值的自我。為了這樣的自我,哪怕是“更多”“更好”也可以放棄。朋友,活出一個這樣的自我吧!

特點:

 

 

 

 

本論與結(jié)尾的關(guān)系:

 

結(jié)尾2那么,怎樣才能活出一個真實、有個性、有價值的自我呢?我認(rèn)為最重要的是要抑制私欲,時刻防止私欲膨脹。只有無私,才不會見利忘義,才不會爭功委過,才不會害人害社會,才不會迷失自我,才能做一個有益于他人與社會的自我。除此之外,當(dāng)然還有很多方面需要注意,比如,要為人坦誠,胸懷開闊,勇于知錯就改;要有主見,對正確的主見要堅持,不隨聲附和,隨波逐流等等??傊?,我們要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng),努力提升自身素質(zhì),活出一個最真實,最獨特、最有價值的自我。

本論與結(jié)尾的關(guān)系:

結(jié)尾3、誠然,我們強(qiáng)調(diào)要活出自我,絕不是強(qiáng)調(diào)突出個人,倡揚個人英雄主義;絕不是把個人置于他人、組織、民族、國際之上。相反,我們應(yīng)當(dāng)把自己融入社會之中,時時考慮他人、組織、民族和國家利益,并為其作出最大貢獻(xiàn),讓自己成為其中的優(yōu)秀分子,做一個出色的自我。

分論點和結(jié)尾的關(guān)系:

小結(jié):要求

1、  收束全文,升華主旨。(分總,層進(jìn))

2、  激勵號召,鼓舞人心。(好處、做法)

3、  呼應(yīng)題文,嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)。(照應(yīng)題、文、材料)

4、  簡潔有力,富有文采。(多整句、短句、正說)

三、問題:

先看下面幾個結(jié)尾,談?wù)勊膬?yōu)缺點,然后加以修正。

1、  題為“學(xué)會沉潛”,本論三個分論點:冷靜思考,學(xué)會沉潛;心態(tài)平和,學(xué)會沉潛;扎實行動,學(xué)會沉潛。

結(jié)尾:總之,學(xué)會沉潛,我們必須學(xué)會審時度勢,善于把握火候;學(xué)會忍耐,善于潛心靜氣地作好準(zhǔn)備。只有這樣,我們才可能做好沉潛,才可能最后爆發(fā),才可能取得成功。

優(yōu)點:

問題:

 

 

修改:

 

 

 

 

2、  作文《呼喚大愛》大意是:開始我不懂得什么是愛,認(rèn)為所謂的“愛”都是虛幻的,后來在現(xiàn)實生活中,我逐漸懂得了“愛”的含義,感受到了別人的“愛”。

結(jié)尾寫道:“愛是需要大家共同奉獻(xiàn)的,不管遠(yuǎn)行的你是否已經(jīng)遇到或者將會遇到早春的寒風(fēng),你都要堅持奉獻(xiàn),把一絲一縷的愛心送給需要的人,如果人人都這樣,我們不就處在一種溫馨之中了嗎?不要再苦苦追求、苦苦追問幻景,投入生活吧!”

優(yōu)點:

 

 

修改:

 

 

 

 

3、《請讓我們“摔跤”吧!》

結(jié)尾:鯤鵬展翅九萬里,來自于平日的風(fēng)雨摔打。為了讓我們更茁壯,請收起你的關(guān)愛之手,讓我們“摔跤”吧!

優(yōu)點:點了題,首句較好。

問題:

 

 

 

修改:

 

 

 

小結(jié):問題1、偏離題文

           (1)偏離題目:未點題,或內(nèi)容與題目不一致;

(2)偏離前文:多出、漏掉內(nèi)容,未呼應(yīng)開頭;

(3)偏離材料:未呼應(yīng)命題材料,重要論據(jù)材料。

對策:牢記題目,中心論點、分論點,材料。

問題2、軟弱無力

(1)語言拖沓羅嗦;(2)語言陳舊死板;

(3)語言含糊費解。

對策:牢記語言簡潔、鮮活、有力。

三、鞏固練習(xí)

1、改錯(修改下列結(jié)尾)

(1)議論文《談美》一文,開篇由俗語“愛美之心,人皆有之”引出論題,提出“究竟什么樣的美才是我們應(yīng)當(dāng)追求的美?美,究竟是什么?”這一論點,然后圍繞問題具體分析論述。

結(jié)尾:“總之,每一顆美好的心靈都是人們在復(fù)雜的生活中逐漸學(xué)習(xí)、鍛煉而培養(yǎng)起來的。朋友們,讓我們共同來鑄就一顆美好的心靈吧。”

修改:“

 

 

 

 

(2)、南宋大詩人陸游臨終時給他的兒子寫下了一首《示兒》詩:“死去原知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。”讀了這首詩,你有何感想?談?wù)勀愕母惺堋?br>
    下面是根據(jù)這則材料寫的議論文的結(jié)尾:

    是的,二十一世紀(jì)的中國靠我們共同撐起于世界民族之林,就讓我們每個人都擁有一顆愛國心,擁有一份高尚的愛國情吧!

    (《愛國,永恒的主題》結(jié)尾)

診斷:病例一沒有緊扣文章的中心論點,而是毫無目的的空喊口號,如果緊扣材料結(jié)尾就更好了。修改:

   

 

 

3、 根據(jù)08年湖南高考作文題,設(shè)計幾個結(jié)尾。(要求寫出題目、中心論點、分論點、結(jié)尾) 

閱讀下面文字,按要求作文。
  “天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”是唐代詩人韓愈的詩句。意思是說,在滋潤如酥的初春細(xì)雨中,春草發(fā)芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片淡淡的綠色,可是走近后,卻只見到極為稀疏的草芽,綠色反而感覺不到了。詩句的意境是美的,隱含的哲理也很豐富。它使我們領(lǐng)悟到:置身太近,有時反而感覺不到實際存在的東西;要把握某一事物,有時需要跳出這一事物;人對事物的看法與美的感受同距離是有關(guān)系的……其實,生活中的許多事物和現(xiàn)象都含有這兩句詩的意境與哲理,關(guān)鍵在于你的觀察和體會。

  請根據(jù)自己閱讀詩句所體會到的意境與哲理,聯(lián)系現(xiàn)實生活,寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

  注意:1立意自定,題目自擬。2不要照抄或擴(kuò)寫材料。3所寫文章符合文體要求。

四、課外作業(yè):(閱讀與積累)

1.《傾聽心靈的鐘聲》的結(jié)尾

是啊,人生就是在這不斷地抉擇中前行,從不斷地跌倒中爬起。世事便是這樣的,人就是這樣長大的。朋友,當(dāng)你面對人生的抉擇,請不要慌亂,靜下心來,傾聽心靈的鐘聲。

點評:這段結(jié)尾運用的是照應(yīng)式結(jié)尾,第一句照應(yīng)上文所寫的自己心靈的抉擇,第二句將世事與自己的抉擇照應(yīng),最后一句用自己的體會告訴朋友面對抉擇時,要傾聽心靈的鐘聲。

2《轉(zhuǎn)折》的結(jié)尾

生活中的轉(zhuǎn)折,快樂和痛苦,我們都應(yīng)該微笑著面對。因為生活本來就有起有落,我們也應(yīng)該如此看待生活。愿一個個轉(zhuǎn)折為你我交織出一條值得回味的生活之路。

點評:這段結(jié)尾運用的是總結(jié)性結(jié)尾,在上文論述了種種轉(zhuǎn)折后,作者對生活中的轉(zhuǎn)折進(jìn)行了歸納性總結(jié),主題十分鮮明。

3黑龍江?。簽槟闾恢Ц卸鞯奈?br>
[開頭] 珍珠記住了蚌的恩情,回報給了它一次無瑕;蝴蝶記住了蛹的恩情,回報給了它一段輕舞;

花朵記住了土的恩情,回報給了它一季盛放……天地奉獻(xiàn)給萬物生命,父母奉獻(xiàn)給孩子養(yǎng)育,陌生的人們奉獻(xiàn)給你我善良的幫助、溫暖的笑靨,這世間的一切的一切都在悄無聲息中教會了我們——常情感恩之心。

[結(jié)尾] “感恩”的昨天叫明理; “感恩”的今天叫回報; “感恩”的明天叫傳承。冷漠的眼冰封了付出的火種,只有感恩的余溫才能重燃那偉大的圣火,施恩不圖報,但每一個施恩者都希望這愛可以傳遞下去,生生不息,蔚然成風(fēng),真愛呼喚感恩!

正如冰心先生說,我們將愛的種子撒在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得香花彌漫,……

5.江西省:語文,心中的一泓清泉

[開頭] 語文,漢語中蘊(yùn)藏的文化。從結(jié)繩記事到文字的出現(xiàn),蘊(yùn)藏著形象;從詩詞的清麗脫俗到散文的柔美飄逸,蘊(yùn)藏著靈動;從氣勢磅礴的論文到經(jīng)典的小說,蘊(yùn)藏著靈魂。

[結(jié)尾] 語文,博大精深,包容世間萬象,海納百川,其靈魂在文學(xué)之光的普照下,得到精神的滋養(yǎng),得到精神的潤洗,彰顯出人的本性,若一泓清泉在我心中汩汩流淌……。

6、山東省:民族記憶永不褪色

[開頭]幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨,滌蕩了風(fēng)波亭前的點點殘血,卻吹不走“精忠報國”的民族記憶;幾百年的獵獵西風(fēng),吞噬牧羊老者留下的痕跡,卻帶不走“堅貞不屈”的民族記憶;幾百年的潮漲潮落,淹沒零丁洋里的聲聲嘆息,卻淘不走“留取丹心照汗青”的民族記憶。時間的車輪緩緩滾過,閃光的民族記憶永不褪色。時間又怎能使民族記憶風(fēng)化?

[結(jié)尾]“逝者如斯夫,不舍晝夜”,時間向前流走,高尚的民族精神永不褪色。時間不會使民族記憶風(fēng)化!

魯迅先生可以坐在他的椅子中,微微吐出一個煙圈,感受民族記憶的力量,贊嘆中華民族的脊梁。

7上海市:必須跨過這道坎

[開頭]有多少人曾經(jīng)在這里被牽絆束縛最終倒下?有多少人曾經(jīng)為了這道坎不辭辛勞窮盡一生?

[結(jié)尾]當(dāng)我們開始用復(fù)雜去審視這個世界的時候,當(dāng)我們不再用直白而是一語雙關(guān)去說話的時候,我們的天空已被“構(gòu)思過度”的檻坎所架起。而我們所能做的不是被束縛,而是勇敢跨過它。

沒有半點猶豫及退縮,必須跨過“構(gòu)思過度”這道坎,你會發(fā)現(xiàn):生活,比你想象的簡單得多!

8湖北省:愛的就是你

[開頭]愛的就是你——中國話。

愛你的發(fā)音抑揚頓挫,愛你的筆畫千奇百變,愛你的意蘊(yùn)綿延深長??傊?,你的一切,我都愛。

[結(jié)尾]我真的全身心地敬仰著你,你不用懷疑。我真的愛的就是你——中國話,愛的就是你——我偉大的祖國!

9.湖北省:守住文化最后的凈土

[開頭]眾所周知,一個民族用以區(qū)分其他民族的最顯著的特點不是武器,不是權(quán)勢,而語言,是我們從開口說話到死亡一直都能割舍的母語。

[結(jié)尾]守住母親,守住文化最后的凈土,守住華夏之根。

10.湖南?。涸娨獾厣?br>
[開頭]太陽每天東升西落,行人每天匆匆而過,我們都在看似平靜的生活里奮力地拼搏。若說詩意地生活,在我看來并非海明威仰望向心力馬扎羅之雪時的浪漫,不是梭羅獨居瓦爾登湖畔的寂寞。而在紛繁現(xiàn)世之中,留一方凈土種理想,然后一刻不停去奮斗,直至收獲人生一片金黃麥田。

理想。

奮斗。

收獲。

[結(jié)尾]用執(zhí)著打破命運的鎖,讓生活活出詩意,種下理想,不懈奮斗,相信終會有“雁引愁心去,山銜好月來”的收獲!

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