曾經(jīng)以職稱和學歷來區(qū)分是否是人才，后來這種方法被證實是狹隘的，原因是它使得有操作本領卻沒有職稱和學歷的人“無用武之地”。然而，當“經(jīng)驗至上”流行后，高學歷畢業(yè)生們，卻又不得不開始感傷于“無良木可棲”了。
四年本科、三年碩士、三年博士，在杭州一所高校連讀十年“寒窗”的趙雅雯終于等來了要把自己“嫁”出去的時候。然而，博士學位證書帶來的喜悅體驗時間并不長。“總之是高不成、低不就，擇業(yè)的處境有點尷尬。”小趙紅著臉說。
最近，在浙江省杭州市舉辦的多場高級人才招聘會上，“博士文憑不抵工作經(jīng)驗”的現(xiàn)象屢屢可見。記者在招聘現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，除了一些大專院校的教師崗位要求碩士或博士文憑外，更多進場的用人單位對“高級人才”的理解與需求完全出乎人們意料，大多數(shù)崗位要求的僅僅是“大專以上學歷，3年以上工作經(jīng)驗”，這樣的標準讓那些剛剛走出十年“寒窗”的學子們大跌眼鏡。曾經(jīng)的榮耀，今日的“負累”小鮑在浙江大學建工學院讀本科時，成績名列全系前茅，并贏得了“碩博連讀”的機會。“當時的榮耀，現(xiàn)在卻成了負累。”小鮑一個月前參加了一場高級人才招聘會，結果受到這樣的質疑--是不是只懂得紙上談兵，不了解實際應用。“在一些用人單位看來，博士生的實踐能力和動手能力會比較弱。在我看來，這是他們的誤解。”小鮑委屈地說，“但是作為博士生，我覺得自己的確有必要增加實踐機會，并在簡歷上突出表現(xiàn)出來。”有著類似遭遇的人不在少數(shù)。趙雅雯說，博士生就業(yè)面本身就比較窄，不是高校就是一些大企業(yè)的研發(fā)部門，自己想去的企業(yè)卻聲稱不需要博士。此外，薪水也是個問題。“讀了博士就好比‘騎虎難下’了。”她說。
困惑的不僅是“國產”高學歷畢業(yè)生，“海龜（歸）成海帶（待）”的故事也在上演。許多從國外學成回國的留學生身價一跌再跌，一些去年就學成回國的“海歸”甚至至今未能就業(yè)。畢業(yè)于英國魯頓大學商學院的劉沛說，英國有些高校6、7月搞碩士畢業(yè)論文答辯，到8、9月，大批的中國留學生已不得不匆匆往回趕，時差還沒倒好，就開始忙著制作簡歷。“因為他們知道，‘海歸’這頂帽子，已不是名企的‘敲門磚’、高薪的代名詞，工作經(jīng)驗欠缺更是巨大的絆腳石。就業(yè)壓力迫使他們放低身價，降低期望值，賣力地奔走于各招聘會。”不可否認，高學歷仍然是當前人才市場上一塊好用的“名片”。但由于知識結構、社會認同以及畢業(yè)生的觀念、心態(tài)問題，加之就業(yè)信息不暢等原因，尋找自己喜歡的工作崗位正成為高學歷畢業(yè)生們的煩惱事。
“天平”的兩端，一樣的為難衡量人才的標準應該是什么？用人單位和求職者，可謂是站在“天平”的兩端，一樣的為難。曾經(jīng)應用普遍而又操作簡單的方法是，以職稱和學歷來劃線。后來這種區(qū)分方法已被證實是狹隘的，它使得有操作本領卻沒有職稱和學歷的人“無用武之地”。然而，當“經(jīng)驗至上”流行，高學歷畢業(yè)生們，卻不得不開始感傷于“無良木可棲”了。“物以稀為貴，稀有的就是人才。”王斌是杭州樹人家園“人才·教育超市”的營業(yè)部主任，從事“獵頭”服務和人才中介工作。他說，“行行都能出狀元，只要是行業(yè)內真正優(yōu)秀、尖端的人才，能為企業(yè)、為社會創(chuàng)造豐厚的效益，就是高級人才。如果一個博士不能帶來經(jīng)濟效益，那么就很難說他是高級人才。”談及缺少經(jīng)驗帶來的無奈，留學生劉沛說，自己在英國主修的是廣告學，現(xiàn)在主要從事企劃工作。“面對一個企劃案，我們更加注重的是把學過的知識運用到實際工作中去，不會考慮太多像企業(yè)成本或是人脈方面的問題，而國內有經(jīng)驗的員工則是用成本來制約以及運用他們豐富的人脈網(wǎng)。這一點，我確實比不上他們。”
邱曉宇，一家房地產公司的副總，也認為海歸沒有絕對的競爭優(yōu)勢，“他們不了解國情。國內和國外不同，中國人有自己的辦事方式，‘海歸’在國外待過一段時間后，有了寬廣的視野和先進的理念，但很多人不懂國內的人情觀和辦事方式。相對而言，我更喜歡用國內的畢業(yè)生。”應該說，用人單位的務實并不排斥文憑。“英雄不問出處”，市場檢驗人才的時代已然來臨。對企業(yè)而言，關鍵還是要用市場機制的“賽馬”形式，不拘一格地選用人才。
王斌說，比如留學生的確在專業(yè)知識和思考方法有其優(yōu)勢，獨立思考的能力有時也會占上風。但對于企業(yè)來說，更希望他們有在國外公司工作的經(jīng)驗，尤其是一些跨國大公司，能學習和感受到這些大公司的管理經(jīng)驗和模式，這樣，他們的加盟才會有更多的意義。“零起點”站位，多元化培養(yǎng)資料顯示，截至2004年，我國在校博士生數(shù)量已躍居世界前列，僅次于美國和德國。
如何讓博士生找到合適的位置、人盡其才，已成為緊迫的社會話題。有關人士認為，一方面，博士生們要進一步轉變擇業(yè)觀念；另一方面，也需要社會各界包括學校也要為他們發(fā)揮才干創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
“高學歷也有個‘零起點’。”王斌建議說，博士生也要踏踏實實地做事，不要好高騖遠，要樹立競爭的觀念，一切要靠自己奮斗，此外還要學會做人，學會為人處事，為個人為社會創(chuàng)造效益。這就是高級人才該有的素質--立大志做小事，放低心態(tài)，平等競爭。
浙江大學就業(yè)指導中心主任金海燕說，2005年該校共有1100多名博士生畢業(yè)，其中去往高校、科研單位和從事博士后研究的學生超過了70％。他說，從用人單位來看，看重工作經(jīng)驗是合理的。企業(yè)用人講效益，希望新人能盡快上手，以盡可能降低自身的培訓成本。但對高學歷人員從事學術研究或在高校從事教學的話，就無所謂工作經(jīng)驗了。浙江大學醫(yī)學院的博士生學位就分兩類：PHD（從事醫(yī)理藥理等研究）和MD（從事臨床醫(yī)學研究）。學校對前者主要進行研究能力的培養(yǎng)，將來主要從事病理和基礎醫(yī)學方面的研究，而對后者則側重臨床實踐能力的進一步提升，在校期間，他們擁有很多臨床實踐的機會，未來的培養(yǎng)方向是高級的臨床醫(yī)生。高校的培養(yǎng)模式對人才定位的影響顯然是關鍵的。
有關人士提出，按研究型、實踐型等不同類型，對高學歷學生進行多元化的培養(yǎng)不外是一條好的出路。當然，實踐能力的培訓是都需要的，比如對有意向從事高校教學工作的博士生來說，在校期間也應對他們提供教學能力的培訓。既懂理論，又有實踐，如此“秀外慧中”，還會“愁嫁”才怪呢。
本站僅提供存儲服務，所有內容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權內容，請
點擊舉報。
