音 樂 教 案
第四課 美麗家園
課 題
草原就是我的家
課 型
表演
課 時
一課時
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)唱歌曲《草原就是我的家》，感受蒙古民歌的特點，并且能自編動作表演。
2、聆聽《吉祥三寶》，了解三種人聲：男聲、女聲、童聲，知道蒙古族是個能歌善舞的民族。
教學(xué)重點
旋律、節(jié)奏準(zhǔn)確地演唱歌曲，學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈（騎馬）的基本動作。
教學(xué)難點
唱準(zhǔn)歌曲中的八度音程
教學(xué)準(zhǔn)備
電子琴，錄音機，MP5
教學(xué)過程
教 師 活 動
學(xué) 生 活 動
設(shè)計意圖
組織教學(xué)
導(dǎo)入新課
聆聽教學(xué)
新課教學(xué)
課堂小結(jié)
1、發(fā)聲練習(xí)
2、節(jié)奏練習(xí)
(1)Ⅹ?。埃。埃?div style="height:15px;">
(2)０Ⅹ ０Ⅹ｜０ⅩⅩ｜
(3)ⅩⅩ｜ⅩⅩ｜ ⅩⅩ?、?nbsp;-｜ 同學(xué)們,你們喜歡草原嗎？你心目中的原是什么樣子的？是這個樣子嗎？（出示草原圖片）很多人都喜歡草原，特別是生活在草原上的人們，聽，他們唱已起了動聽的歌謠。
聆聽《吉祥三寶》
(1)你聽到了幾個聲音？（說明分別是：男聲女聲和童聲）
(2)這首歌的情緒是怎樣的？草原上的人們生活的怎么樣？
(3)那里的小朋友熱愛這美麗的大草原，熱愛自己的家，他們高唱《草原就是我的家》（板書課題）
1、放錄音《草原就是我的家》
用表情來告訴老師這首歌的情緒好嗎？
2、放范唱
3、朗讀歌詞
4、試視唱歌譜
5、按樂句彈奏
6、放范唱
糾正不準(zhǔn)確樂句，唱準(zhǔn)八度音程
7、放錄音伴奏
8、啟發(fā)創(chuàng)編律動，表演歌曲。
(1)你知道草原上的人們喜歡什么運動嗎？(賽馬、摔跤、射箭)你能模仿一下這些運動的動作嗎？
(2)師生一起編創(chuàng)律動動作(主要是騎馬動作)并把動作連貫起來
(3)全班邊唱邊表演
(4)找同學(xué)到前面表演
蒙古族是一個能歌善舞的民族，也是我們大家庭中的一員，他們那么熱愛自己的家鄉(xiāng)，你呢？希望你們能夠?qū)W到越來越多的本領(lǐng)，為家鄉(xiāng)做出貢獻(xiàn)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗。
Wo di da du 嘰
老師先拍，學(xué)生學(xué)拍。
交流草原的風(fēng)光，欣賞草原圖片。
靜聽，思考老師提出的問題。
。
看歌詞聽歌曲
邊聽邊打四二拍節(jié)拍
按節(jié)奏有感情地讀歌詞
跟老師隨琴視唱
按樂句隨琴演唱
隨范唱演唱隨伴奏有感情的演唱歌曲
模仿騎馬的動作
表演歌曲
感受草原的景色,為學(xué)習(xí)歌曲做好鋪墊,同時更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
感受歌曲情緒
創(chuàng)設(shè)音樂情境
感受草原之美
整體感受歌曲情緒
細(xì)致學(xué)習(xí)歌曲
感受蒙古族音樂及舞蹈
通過表演進(jìn)一步體會樂曲情緒
板
書
設(shè)
計
5、跳起舞
1=E 草原就是我的家 蒙古族
歡快地
