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西南聯(lián)大校訓(xùn)
中國曾經(jīng)有這樣一所大學(xué)
它只存在了8年而且窮的叮當(dāng)響
教學(xué)環(huán)境極差，設(shè)備及其短缺
但它卻被譽(yù)為“中國教育史上的珠穆朗瑪峰”
“世界教育史上的奇跡”
能獲得如此殊榮
是因?yàn)樵谒嬖诘?年中
雖然僅畢業(yè)了3882名學(xué)生
但走出了2位諾貝爾獎獲得者
4位國家最高科學(xué)技術(shù)獎獲得者
8位兩彈一星功勛獎?wù)芦@得者
171位兩院院士及1000多為知名人文大師
真可謂是精英云集，大師輩出
而它就是在戰(zhàn)火中屹立不倒的西南聯(lián)大
文人的“長征”
一聽到“聯(lián)合大學(xué)”
很多人第一反應(yīng)是“這不是個民辦高校嗎”
從“國立”上來看，又是個官辦大學(xué)
其實(shí)“聯(lián)合”二字是聯(lián)合了三所大學(xué)
它們分別是清華、北大、南開
這是一所前所未有的大學(xué)
國內(nèi)最牛的三所大學(xué)合體
聽著很是有些不可思議
但它們的合體也確實(shí)是“逼不得已”
1937年，“七七事變”后
抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)
在硝煙彌漫的北方
已容不下一張安靜的課桌
8月28日，清華、北大、南開三所高校
在接到民國教育部的要求后
先后遷至湖南長沙
組建成長沙臨時大學(xué)
長沙臨時大學(xué)舊址
誰知臨時大學(xué)剛開學(xué)不久
長沙的天空就響起了空襲警報(bào)
先是淞滬會戰(zhàn)失敗，上海淪陷
到了1937年12月，南京又陷落
日軍進(jìn)逼武漢，長沙立成危卵
這時，有人站出來說
“國家亡了可以復(fù)興文化亡了就全亡了”
為了保住中國的文化血脈
于是，民國教育部下達(dá)命令
臨時大學(xué)必須立刻西遷
“兵分三路，水陸兼進(jìn)前往昆明”
其中一路，必須完全徒步
翻山越嶺3600里抵達(dá)昆明
“中國教育史上最偉大的長征”就這樣開始了
300多個生加十幾個教授
這些步行者都必經(jīng)過嚴(yán)格體檢
由國軍的黃師岳中將帥兵護(hù)衛(wèi)
其余同學(xué)和教授則乘坐各種交通工具
經(jīng)廣西繞道越南海防再抵達(dá)昆明
在這次“長征”的途中
先后加入了許多大師級的人物
第一個加入“長征”隊(duì)伍的大師是陳寅恪
當(dāng)時他的父親，著名愛國詩人陳三立
因不向侵華日軍屈服而絕食而亡
陳寅恪正在為父親辦理后事時
日軍憲兵隊(duì)卻送來請柬
邀請陳寅恪任日偽大學(xué)教授
陳寅恪知道，如他拒絕必遭日軍殺害
于是，父親后事還未辦完
陳寅恪就含淚悲憤的離開了北平
匯集到了“文人長征”的隊(duì)伍中
當(dāng)時稚氣未消的陳寅恪
陳寅恪加入“長征”后不久
聞一多也來了
他不是一個人，還帶著孩子
當(dāng)時，日本人曾對聞一多公開承諾
“只要你留下來教學(xué)，保證獎金豐厚”
還是讓他做教授
聞一多是可以過的很體面和舒適
但他卻仍舊“呸”一聲，拂袖而去
什么是氣節(jié)，這就是氣節(jié)
“富貴不能淫，威武不能屈，大丈夫也”
“倔強(qiáng)”的聞一多
1938年4月28日
經(jīng)過數(shù)月長途跋涉
“聯(lián)大長征”隊(duì)伍終于順利抵達(dá)昆明
這是一場偉大的遷徙
不僅保存了中國文化的精英血脈
更開啟了中國教育史上的“壯麗探險(xiǎn)”
六天后，國立西南聯(lián)合大學(xué)成立
歷史把中國的精英托付給了昆明
昆明也傾其所有支持聯(lián)大
雖然人口劇增導(dǎo)致當(dāng)?shù)匚飪r上漲
人民生活壓力進(jìn)一步加大
但他們還是忍了下來
這就是我們民族的偉大之所在
國家有難，當(dāng)“匹夫有責(zé)”
偉大的中國人民
上課是“停課聽雨”
在初到昆明時
聯(lián)大主要靠租借民房
會館等臨時場地上課
因?yàn)榻?jīng)費(fèi)是當(dāng)時他們面臨的最大難題
雖說孔祥熙曾撥十萬大洋
用于西南聯(lián)大的建設(shè)和伙食
但經(jīng)聯(lián)大師生全體投票
一致同意將這筆錢捐給昆明人民
以感謝大家的收留之恩
此外，學(xué)校為了恢復(fù)正常的教學(xué)功能
把大部分經(jīng)費(fèi)已都采購了圖書和設(shè)備
此時，梁思成、林徽因夫婦也來到了昆明
校長梅貽琦決定請兩人為學(xué)校設(shè)計(jì)校舍
兩人欣然受命，一個月后
一個一流的現(xiàn)代化大學(xué)躍然于紙上
但立馬被梅貽琦否定了
因?yàn)閷W(xué)校根本拿不出這么多錢
此后兩個月，梁思成夫婦把設(shè)計(jì)稿
是改了一遍又一遍…能從簡的從簡
不能從簡的就換廉價材料
到設(shè)計(jì)稿改到第五遍的時候
梁思成終于“忍無可忍”
他憤怒的沖到梅貽琦面前
咆哮著：“改！改！改！還要我怎么改
茅草房？不是每個農(nóng)民都會蓋嗎
還要我梁思成干什么？”
“大家都在共赴國難，思成
以你的大度，最后諒解我們一次，行嗎”
梅貽琦懇切的說。半年后
一幢幢低矮簡陋的茅草屋立了起來
組成了西南聯(lián)大的校園
我們無法想象
這些茅草屋竟是出自兩位
蜚聲世界的建筑學(xué)家設(shè)計(jì)
如今的云南師大校園
仍保留著一間鐵皮屋頂教室
這是西南聯(lián)大僅存的土坯墻教室
馬口鐵做的屋頂
下雨時，雨點(diǎn)打在屋頂上叮當(dāng)作響
有時聲音大得讓人聽不清講課
當(dāng)年曾有一位教授無奈地
在黑板上寫下6個字：“現(xiàn)在停課賞雨?！?/span>
由于缺乏教室
有些課程必須安排到傍晚
圖書館里也只有幾排書架
幾張桌椅和一些長凳
館藏中英文書籍總共只有6000來冊
學(xué)生缺少課本，只能依賴上課聽講
而老師也缺乏資料
不得不憑借記憶開展教學(xué)
聯(lián)大校友夏世鐸至今
仍記得圖書館前排隊(duì)的人潮
而在暗淡的燈光下
卻是一片鴉雀無聲的自習(xí)景象
西南聯(lián)大師生合影
教授是越教越“瘦”
清華教授梅貽琦在當(dāng)時地位很高
可以與總理平起平坐
但為了讓學(xué)校有更多的實(shí)驗(yàn)設(shè)備
他幾乎賣光了家里所有值錢的東西
到了1940年后
他幾乎連菜湯都喝不起了
他曾說過“偶爾吃一頓菠菜豆腐湯就是過節(jié)了”
物理系教授吳大猷為給病妻治病
到菜市場撿剩骨頭為妻子熬湯
每天不得不化裝成乞丐
后來，夫婦倆小茅屋遭日機(jī)轟炸
瓦缸里的面粉摻滿了碎瓦片和泥沙
吳大猷只好把碎缸里的面粉捧起來
用洗面筋的方法把泥沙與淀粉洗掉
把僅剩的面筋留下來作為半月口糧
費(fèi)孝通的女兒是在凌晨寒風(fēng)中出生的
那一夜，日寇飛機(jī)埋葬了他所有的家產(chǎn)
身無分文的他，用唯一的西裝裹著孩子
從農(nóng)民家里乞來了一件件小破衣褂
“孩子是穿百家衣長大的“
后來，費(fèi)孝通女兒讀大學(xué)時選擇了農(nóng)業(yè)
費(fèi)孝通自己也成了中國農(nóng)民的代言人
華羅庚曾與聞一多一家
共同生活在一間16平米的茅草屋里
聞一多家住屋子?xùn)|頭
華羅庚家住屋子西頭
以一塊花布相隔
下雨時，兩家孩子一起把臉盆
漱口缸和飯缸等聚集起來，抵擋漏雨
后來，華羅庚寫了一首小詩
描繪那段生活：“掛布分屋共容膝
豈止兩家共坎坷，布東考古布西算
專業(yè)不同心同仇?！?/span>
矩陣幾何學(xué)的開創(chuàng)者——華羅庚
在物價飛漲的年月
名教授也不得不賣衣、賣字
賣書、治印維持生計(jì)
有次朱自清上街，被乞丐追著乞討
朱自清被糾纏得無可奈何
說了一句：“別跟我要錢，我是教授”
乞丐聽到這句話，扭頭便走
連乞丐都知道：“教授教授，越教越瘦”
精誠合作，為同一個夢想
北大前校長蔣夢麟回憶說：
“在困難時期，執(zhí)掌一所大學(xué)
是件令人頭疼的事。而在戰(zhàn)亂中的年代
與兩所不同校風(fēng)的大學(xué)
及性情各異的教授合作，無異難上加難”
西南聯(lián)大由清華大學(xué)校長梅貽琦
北京大學(xué)校長蔣夢麟
和南開大學(xué)校長張伯苓
組成常務(wù)委員會共同管理校務(wù)
三校校長輪任常務(wù)委員會主席
后因蔣夢麟、張伯苓均在重慶任職
只有梅貽琦長期留于昆明
故一直由梅貽琦任主席，主導(dǎo)校務(wù)
三所大學(xué)的教學(xué)單位組成文學(xué)院
法商學(xué)院、理學(xué)院和工學(xué)院
四個學(xué)院共十七個系
“清華嚴(yán)謹(jǐn)，北大自由，南開活潑”
而將三校學(xué)風(fēng)熔為一爐的西南聯(lián)大
則兼具“清華和南開的
嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)的精神
及北大自由研究的傳統(tǒng)”
從左至右：張伯苓、梅貽琦、蔣夢麟
教學(xué)與國際接軌
美國的漢學(xué)大家費(fèi)正清曾于
1942年訪問西南聯(lián)大
與陳福田、張奚若和錢端升
等12位教授有過交流
他認(rèn)為，他們是“中國接受
西方文化教育熏陶的學(xué)術(shù)界人士中間的精英”
據(jù)統(tǒng)計(jì)
1941年時聯(lián)大179名教授和副教授中
156人有留學(xué)經(jīng)歷，占87%
全校5個學(xué)院的院長均為留美博士
26個系的系主任
除中國文學(xué)系外
皆為留學(xué)歸來的教授
他們留學(xué)歐美后
接受了比較完整的西式大學(xué)教育
他們中的一些人成為
中國新興學(xué)科的創(chuàng)立者
具有留學(xué)經(jīng)歷的學(xué)者們
曾于歐美進(jìn)行學(xué)術(shù)研究
使得戰(zhàn)時地處西南邊陲
幾乎與世隔絕的西南聯(lián)大
仍能與世界前沿學(xué)術(shù)理念接軌
例如數(shù)學(xué)系
華羅庚的《解析數(shù)論》和《連續(xù)群論》等
陳省身的《黎曼幾何》和《拓?fù)鋵W(xué)》等
許寶的《數(shù)理統(tǒng)計(jì)》也是
當(dāng)時國內(nèi)最早開設(shè)的應(yīng)用數(shù)學(xué)課程
這些都是當(dāng)時世界上的頂尖課程
再比如“教授中的教授”陳寅恪
能用13種文字閱讀，學(xué)問之博大精深
被傅斯年譽(yù)為“近三百年來一人而已”
陳寅恪教歷史，上課第一天就說
“前人講過的，我不講
近人講過的，我不講
外國人講過的，我不講
我自己過去講過的，我不講
現(xiàn)在只講未曾有人講過的”
陳寅恪的課，旁征博引，指點(diǎn)中西
內(nèi)容涉及歷史、宗教、語言等多方面
能完全聽懂他的課的學(xué)生鳳毛麟角
但卻吸引了馮友蘭、吳宓等教授去旁聽
著名學(xué)者許淵沖說：“哈佛大學(xué)也找不到
陳寅恪這樣的‘四不講’教授?！?/strong>
大師們極重創(chuàng)新，素以照本宣科為恥
正因如此，才創(chuàng)建了一系列奠基性著作
西南聯(lián)大師生合影
學(xué)術(shù)之自由
西南聯(lián)大允許跨專業(yè)自由選課
學(xué)校規(guī)定，文法學(xué)院學(xué)生至少
必修一門自然科學(xué)，而不論文理工
所有學(xué)生都必修歷史、國文和大一英文
由于每門課都有兩三位教授
在不同教室同時授講
學(xué)生可以自己挑選老師
平時學(xué)生考試
不必按照教師的講義來答卷
意見與教師相左，只要有根據(jù)，也可拿高分
如經(jīng)濟(jì)系陳岱孫教授開《財(cái)政學(xué)》
有一年考試題目是“假若我當(dāng)財(cái)政部長”
聯(lián)大有自由的學(xué)風(fēng)
但并不意味著散漫
聯(lián)大的大考小考不斷
要求極其嚴(yán)格
涉及基礎(chǔ)理論的課月考一次
工學(xué)院、理學(xué)院月考兩次
以理學(xué)院為例
計(jì)量時發(fā)生誤差意味著會丟掉50%的分?jǐn)?shù)
方法錯誤就等于交白卷吃零分
有一組數(shù)據(jù)似乎可以說明
聯(lián)大對學(xué)生嚴(yán)格要求的一面
聯(lián)大辦學(xué)8年
近8000名學(xué)生通過了入學(xué)考試
但僅有3800人畢業(yè)
楊振寧在聯(lián)大物理系讀了本科
1945年，楊振寧到美國芝加哥大學(xué)繼續(xù)深造
他回憶說，自己驚奇地發(fā)現(xiàn)
“在芝加哥課堂上的收獲并不比
我在中國所學(xué)到的多”
因?yàn)橹袊睦蠋?strong>“在教學(xué)上
比美國更認(rèn)真，準(zhǔn)備更充分內(nèi)容也更深”
在后來的科研中
他仍經(jīng)常查閱在聯(lián)大課堂上所做的筆記
楊振寧
思想之獨(dú)立
1939年，陳立夫做教育部長后
以戰(zhàn)爭為由，要管制西南聯(lián)大
“做院長的人，一定要加入國民黨”
對此，西南聯(lián)大不以為然
法商學(xué)院院長陳序經(jīng)公然抵制——
“如果讓我加入國民黨，我就不做這個院長”
教育部對梅貽琦一再示意
“要開除聞一多等進(jìn)步教授”
但是梅校長一直拖延不理
聯(lián)大教授會因此撰文說——
“對于大學(xué)，國家社會要持不干涉的態(tài)度
要予他們研究的自由、選擇人才的自由”
學(xué)生自由閱讀場景
1941年，教育部強(qiáng)制要求——
“西南聯(lián)大必須開設(shè)三民主義課”
此舉遭到聯(lián)大師生的強(qiáng)烈抵制
1942年，陳立夫三度訓(xùn)令西南聯(lián)大
要求聯(lián)大務(wù)必遵守其核定的應(yīng)設(shè)課程
統(tǒng)一全國院校教材，統(tǒng)一考試等新規(guī)定
聯(lián)大教授會對其規(guī)定逐條予以批駁——
“蓋本校承北大、清華，
南開三校之舊一切設(shè)施均有成規(guī)
行之多年，從不敢謂為極有成績
亦可謂為尚無流弊，似不必輕易更張”
保住了教育的獨(dú)立、自主與尊嚴(yán)
最終，聯(lián)大沒有采用統(tǒng)一教材
很多人也不理解，到底為什么
沒有校舍，不好好上課，每天像逃難一樣
為什么還能培養(yǎng)出這么多人才
為什么地處西南一隅的這個破學(xué)校
一沒有資源，二沒有關(guān)系，卻能彪炳史冊
成為無可爭議的“中國最牛大學(xué)”
答案也許就藏在這四個字里——“剛毅堅(jiān)卓”
這是國立西南聯(lián)合大學(xué)的校訓(xùn)
西南聯(lián)合大學(xué)八年的歷史
正好跟八年抗戰(zhàn)重疊
正所謂國難家仇
這些學(xué)生
如果只是希望靠上學(xué)過上好日子
一定沒有那么大的毅力步行3000里路
如果只是希望求個學(xué)位和功名
也很難堅(jiān)持在炮火下奮勇前行
弦歌不輟，剛毅堅(jiān)卓！
這是那個年代的知識分子
對國家和人民的莊嚴(yán)承諾
當(dāng)年的流亡
在八年的風(fēng)風(fēng)雨，炮火紛飛中
西南聯(lián)大人身體力行的演繹了
“國家脊梁”這個詞的含義
在科技、軍功、航天、文學(xué)、建筑等
各個專業(yè)領(lǐng)域，西南聯(lián)大的學(xué)子
成為了一個時代的領(lǐng)軍人物
2016年，國家教育部
提出了“雙一流”大學(xué)的理念
并且已經(jīng)開始實(shí)施建設(shè)
西南聯(lián)大或許也代表著我們的一種渴求
一種對中國好大學(xué)的期望
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責(zé)任編輯| 明若清溪
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