首先要聲明一下：這篇文章是有一定“指向性”的，它的內(nèi)容并不適合一般情況下的六年級學(xué)生。
因?yàn)橐韵聝?nèi)容會含有一些超前學(xué)、拔高學(xué)的內(nèi)容。
這在有些人是“拔苗助長”“透支孩子學(xué)習(xí)能力”等等，而且真要這么做一定會增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。
之所以還是寫了，是因?yàn)榇饝?yīng)了幾位家長的要求，且我也認(rèn)為他們是有能力做到的這才寫的。
所以，即便你看了這篇文章的內(nèi)容認(rèn)為不合理、不科學(xué)甚至有害我都不會回復(fù)。
一般來說小學(xué)、初中的孩子超前學(xué)得最多的就是英語和數(shù)學(xué)。
語文其實(shí)也有超前的，但是往往它跟數(shù)學(xué)和英語不太一樣，不如后兩者更加“應(yīng)試”一些，更多其實(shí)是體現(xiàn)在了“積累”和“素養(yǎng)”上的提升。
如果孩子小學(xué)階段一直有系統(tǒng)學(xué)奧數(shù)而且學(xué)得還可以的話，那么一般來說這樣的孩子是很容易、很輕松就能夠把課內(nèi)數(shù)學(xué)提前自學(xué)完的。
但是這還不夠！
建議一定要把小升初的真題試卷刷一遍，最好是買點(diǎn)難度比較大的真題試卷，一本試卷大概能有二十多套，全部刷完，務(wù)必保證孩子每一道錯題都能真正理解。
一般來說達(dá)成這個水平基本上就夠了。
數(shù)學(xué)上初一前，我不建議去跟面授班學(xué)。
可以考慮通過一些網(wǎng)課學(xué)習(xí)，難度上可以低一些。但是建議不必跟著網(wǎng)課的進(jìn)度進(jìn)行，日常有時間的時候一定要從課本看起。
買一套教輔，不必太難，比如教材全解、教材全解讀等這一類都可以，用來輔助孩子更好理解教材內(nèi)容。
建議讓孩子自學(xué)，然后通過做題來檢驗(yàn)自學(xué)的效果。
而這個過程的本身其實(shí)也是在培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力。
現(xiàn)在也可是開始進(jìn)行有理數(shù)計(jì)算的練習(xí)了，我這里有一些，如果需要可以聯(lián)系我。
個人建議如果能夠在明年孩子上初一之前至少練習(xí)1000道有理數(shù)計(jì)算題，那么孩子升入初中之后優(yōu)勢會相對更加明顯。
如果孩子現(xiàn)在還沒完成課內(nèi)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，那么個人建議最遲到這個寒假的結(jié)束一定要完成，然后再按照上面說的去做。
需要特別說明的是如果孩子小學(xué)階段沒學(xué)過奧數(shù)，那么個人建議最好還是適當(dāng)給孩子補(bǔ)充一些奧數(shù)學(xué)習(xí)。
可以先不急于學(xué)初一，而是一邊復(fù)習(xí)一邊補(bǔ)補(bǔ)奧數(shù)內(nèi)容，從四年級開始挑著給孩子練練即可。
還要提醒的是：幾何題一定要重視！
別說是超前學(xué)的孩子了，即便是不超前的孩子，如果日常練習(xí)量不夠大，那么在幾何上的練習(xí)量是肯定不夠的——除非孩子在這方面的天賦比較高，否則一般來說到了高年級之后會在幾何上遇到一些阻力的。
假設(shè)一切準(zhǔn)備就緒即現(xiàn)在就可以開始學(xué)初一的話，通常到明年開學(xué)之前，孩子應(yīng)該可以自學(xué)完整個初一全部內(nèi)容，甚至有些快的孩子可能把初二學(xué)完，甚至初三的也會學(xué)了一部分。
除非孩子真的是天賦異稟，否則不要太快。
要注意我們不是在趕時間，所以一定要扎實(shí)。
學(xué)過一輪之后建議復(fù)習(xí)一下，可以刷一遍比如《探究應(yīng)用新思維數(shù)學(xué)》這類教輔。難度不說太大，但是絕對比一般的教輔是要略難一些的，個人覺得比較適合有超前學(xué)習(xí)能力的孩子作為第一輪復(fù)習(xí)使用。
建議刷完初一的之后再開始初二學(xué)習(xí)，別太急，基礎(chǔ)打好了后面才會學(xué)起來更有效率。
注意要多通過各種期中、期末試卷對孩子進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，反復(fù)出錯的內(nèi)容建議整理一下（孩子沒時間的話父母可以幫忙，但是孩子得經(jīng)?？床判校?。
如上所說，英語也是當(dāng)下很多孩子比較超前學(xué)習(xí)的科目，甚至英語對很多孩子來說可能在沒有上學(xué)之前其實(shí)就已經(jīng)開始上各種輔導(dǎo)班了。
比如我家附近就有兩家比較大的英語連鎖教育機(jī)構(gòu)，我每次路過的時候都能看到一大群家長在外面等孩子，而很顯然，他們當(dāng)中有很多人的孩子肯定是還沒正式上學(xué)。
英語可以超前學(xué)，但是我個人覺得沒太有必要非要去學(xué)初一的課本。
可以從新概念或者劍橋英語入手，前者是比較經(jīng)典的，而且各種資源也比較豐富，往往也不需要報(bào)班就能找到輔助孩子學(xué)習(xí)的資源。后者最好是報(bào)個班，然后把考KET或者PET作為目標(biāo)，如果孩子能夠考過PET，那么針對初中課內(nèi)的英語來說基本上是優(yōu)勢比較明顯的。
但是如果你們所在的地區(qū)是一線大城市，那么建議要考過FCE才行。
不要只顧著應(yīng)試，一定要注意聽力、口語、閱讀訓(xùn)練，尤其是當(dāng)孩子詞匯量還不錯的時候強(qiáng)烈建議堅(jiān)持讀一些英語讀物。
單詞是一定要積累的，方式無所謂，關(guān)鍵是孩子能去做就行，比如孩子就是能拿本字典背得津津有味那就背字典，比如孩子覺得通過APP去背更好那就用APP去背，如果能夠通過閱讀不斷去積累那就更好不過了。
方式可以靈活一些，孩子怎么舒服怎么來就行。
語文課內(nèi)建議不必太超前學(xué)，按照正常速度即可。
但是有這幾件事情一定要去做：
1、堅(jiān)持古詩詞、文言文背誦。
先背課內(nèi)即可，比如先背小學(xué)的再背初中的，高中的看情況，孩子真有興趣就去背，沒興趣先一放。
文言文如果過去有基礎(chǔ)那就先去學(xué)習(xí)這些必背的，如果沒基礎(chǔ)建議可以短時間內(nèi)先把小古文這類看看。內(nèi)容都不長，所以建議理解每一個字詞的意思之后再背過。
孩子掌握情況還不錯的話，可以挑一些比較好的讓孩子嘗試仿寫。
如果孩子的古詩詞、文言文基礎(chǔ)還是很扎實(shí)的，可以考慮讀讀《世說新語》。
一般來說這就夠了，如果覺得還不夠，那就讀讀《古文觀止》。
這要是還不夠，那您的孩子我已經(jīng)無法幫助到他們提高了，這恐怕得去找找中文系的教授了……
2、多讀書、讀好書、讀經(jīng)典
看孩子未來的初中了，如果是普通的初中孩子可能還會有時間看書，如果是一些比較“雞血”的初中，相信我，除非老師刻意安排，否則大多數(shù)孩子可能只能到節(jié)假日、寒暑假才有時間看書了。
小學(xué)階段終究是時間相對充足一些的（不過能做到上面那些估計(jì)也沒多少時間了），所以條件允許的情況下一定要盡量讓孩子多讀點(diǎn)書。
讀普通的書也就算了，如果是讀一些經(jīng)典的話，建議給孩子整理點(diǎn)助讀資料，比如關(guān)于作者的、創(chuàng)作背景的、主要內(nèi)容梳理的等等這些資料。
我個人不太建議讓孩子去做一些題目，除非是參加什么知識競賽，否則我們盡量不要在這些事情上浪費(fèi)太多的時間。
3、閱讀理解和作文
有道是得語文者得中高考。
語文教學(xué)改革以來變化最大的幾點(diǎn)一是文學(xué)常識的考察范圍更廣了，二是閱讀理解的難度更大了，但是對作文的分析、立意、表達(dá)等考察更加仔細(xì)了。
如果說文學(xué)常識還能夠靠“背”和“刷”解決一下，那么其他兩個問題就真的沒啥捷徑可以走了。
作文其實(shí)相對容易一些——一般來說對一些不同題材、結(jié)構(gòu)、修辭的運(yùn)用等掌握好了，剩下的其實(shí)就是多看、多思、多觀察、多練、多改就行。
而閱讀理解就不太容易了。
不少孩子即便是知道了所謂的“答題套路”你也會發(fā)現(xiàn)他們用都不會用……
解決這個問題看情況吧，你覺得報(bào)班有效就去報(bào)班，你覺得孩子老師日常講得就很好那就跟著孩子老師學(xué)，并且多請教一下，如果你覺得自己就能輔導(dǎo)得了孩子，那就自己輔導(dǎo)。
這個一定要練、要總結(jié)！
我把物理放在了第四個是因?yàn)橐灿屑议L問到物理提前學(xué)的問題。
如果你家孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度比上面說的還要快，比如數(shù)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)在學(xué)初二內(nèi)容甚至是初三內(nèi)容了，那么還真的可以同時學(xué)物理了。
但是我想提醒的是：物理超前學(xué)是可以的，但是不能像數(shù)學(xué)那樣學(xué)。
建議物理的學(xué)習(xí)一定要結(jié)合實(shí)驗(yàn)，而不是只看書和做題就行了！
看情況吧，畢竟物理是初二才開始學(xué)。
盡管有很多人擔(dān)心物理太難，但是你想這是一門幾乎是從零學(xué)起的新學(xué)科，你覺得它會有多難？如果真的不放心也可以在初一或者是初一結(jié)束的那個暑假提前學(xué)一下也來得及。
其他科目我就不建議現(xiàn)在學(xué)了，等小升初的那個暑假給孩子報(bào)個銜接班就行了。
畢竟上面這些能做到了時間可能就真的可能一點(diǎn)都沒了。
放心好了，主科孩子都能駕馭了，那么史、地、生、道法等自是不在話下的。
不過日常倒是可以讓孩子堅(jiān)持看看新聞聯(lián)播，閱讀的時候也可以增加一些歷史、地理、科學(xué)類的書籍，看時間、看孩子吧，能做最好，實(shí)在做不了也不必苛求。
如果能夠做到上面說的這些，我不清楚在一線城市會怎樣，但是在我們這種二線城市，一般來說這樣的孩子上了初中之后在成績方面還是比較容易拔尖的。當(dāng)然，這還得看孩子具體掌握的程度。
需要說明一下：以上這些內(nèi)容我本人以及我認(rèn)識的一些家長基本上都已經(jīng)嘗試過了，目前來看效果還是非常顯著的。
最后，還是想提醒一下各位試圖要給孩子超前教育的家長，超前不是我們的目的，超前必須要基于孩子的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)夠了超沒問題，如果不夠切勿貪圖速度。而這個學(xué)習(xí)的過程個人強(qiáng)烈不建議讓孩子處于一種被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)下去完成，一定要盡可能利用這些學(xué)習(xí)的過程去培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。
聯(lián)系客服
