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一項權威研究顯示：愛因斯坦、達芬奇、居里夫人這些世紀偉人的共同之處：他們都有著超強發(fā)達的右腦。右腦的存儲量是左腦的1萬倍，人腦在6歲以前完成90%的發(fā)育。因此6歲以前是開發(fā)右腦的黃金時期，千萬別錯過喲！

大腦是由左、右兩半球組成，各司其職。
左腦負責言語、閱讀、書寫、數學運算、推理、排列、分類、組職、因果、順序等邏輯思維，屬于硬性思考，偏重于概念性的抽象思維，適用于思維的實用化階段；
右腦，負責知覺物體的空間關系，與圖像、旋律、顏色、感覺、想像、創(chuàng)意、動感、音感，屬于軟性思考，長于形象思維、構建靈感和直覺思維，吸收的容量比左腦的多上千百倍。

拿學習打個比方：要在各科的學習中注意培養(yǎng)觀察力，盡量發(fā)揮自己的想象力和形象思維能力。應當注意培養(yǎng)自己的動手能力，充分調動右腦機能并用左腦配合記憶，提高學習效率。這就要文理兼學，不得偏科，要主科、副科全面學習，不要有輕有重。專家們研究表明，文理同時學習，體育、音樂、美術、書法等所有學科都重視的同學，往往大腦的平衡開發(fā)比較好，對右腦的刺激度也比較強，左右腦的機能會得到和諧的發(fā)展。

調查顯示，95%的人僅用了大腦的一半，即左腦，這主要與人類習慣用右手有關。語言中樞、邏輯分析、數字處理、記憶等都由左腦處理，加之許多學校和家庭不重視右腦的開發(fā)，不注重邏輯思維能力的培養(yǎng)。家長要想打破左右腦開發(fā)不平衡的狀態(tài)，可在日常生活中有意識地對孩子進行訓練，對孩子的右腦實施一些特殊的教育。

3-6歲是幼兒智力潛能開發(fā)的關鍵期，也是情緒情感健康發(fā)展的最佳時期。心理學與人腦科學研究表明，人的左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維。那么，要開發(fā)幼兒的左右腦，不僅要知道幼兒左腦開發(fā)包括哪些內容，而且要知道幼兒右腦開發(fā)包括哪些內容，更要了解如何開發(fā)幼兒的左右腦，注意開發(fā)幼兒左右腦時的禁忌。那么，如何開發(fā)幼兒的左右腦呢？

人的左右腦有著十分明確的分工，左腦主要從事邏輯思維，右腦主要從事形象思維。那么偏重其中任何一個都會導致大腦的不均衡發(fā)展，顯然，“偏左抑右”或者“偏右抑左”都不是明智的選擇。左腦開發(fā)的目的在于充分發(fā)揮左腦的優(yōu)勢，不能以犧牲右腦的開發(fā)為代價；右腦開發(fā)的目的是為了充分發(fā)揮右腦的優(yōu)勢，并不是以右腦思維代替左腦思維。因此，幼兒的左右腦開發(fā)不可偏廢，只有將左右腦都開發(fā)，才能促使孩子的大腦均衡發(fā)展，促進孩子全面發(fā)展。

對于正常人來說，大腦左右兩半球的功能是均衡和協(xié)調發(fā)展的，既各司其職又密切配合，二者相輔相成，構成一個統(tǒng)一的控制系統(tǒng)。若沒有左腦功能的開發(fā)，右腦功能也不可能完全開發(fā)，反之亦然。左腦的開發(fā)有助于右腦的開發(fā)，同樣右腦的開發(fā)也會促進左腦的開發(fā)。無論是左腦開發(fā)，還是右腦開發(fā)，最終目的是促進左右腦的均衡和協(xié)調發(fā)展，從整體上開發(fā)大腦。

由于人的左腦主要從事邏輯思維，既分管聽、說、讀、寫之類的語言功能，又負責抽象思維功能，而右腦掌管空間知覺，對非語言性視覺圖像的感知和分析比左半球占優(yōu)勢，音樂、藝術能力、情緒反應都和右半球有更大的關系。那么，就可以將兩者有機地結合起來，使兩者互為手段與目的，互相服務，相互促進。如此，將幼兒的直覺行動思維、具體形象思維與抽象邏輯思維都發(fā)展好，才能促進幼兒的全面發(fā)展。

1.  學音樂

心理學家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創(chuàng)造一個音樂背景。

2.  培養(yǎng)繪畫感覺能力

右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫，能培養(yǎng)其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。

3.  干力所能及的家務

家長先有意把房間弄亂，然后同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍后孩子就會做好。

4.  體育運動

右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發(fā)比靜止狀態(tài)更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重復幾個動作，以刺激右腦。

5.  童話故事

童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法。童話富于幻想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài)，開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。

6.  訓練空間識別能力

經常變化孩子的環(huán)境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線；玩玩捉迷藏游戲；只給孩子看小動物身體的某一部分，讓他想象整個小動物是什么樣子；將一幅畫的一部分遮起來，讓他猜其他部分是什么樣等；放一堆糖果在桌上，訓練他用目測法判斷糖果的數量；下棋也會對孩子的右腦產生很好的刺激。

7.  帶孩子逛商場

帶孩子一同去商場是開發(fā)孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養(yǎng)孩子綜合各種知識及判斷的能力?？梢越毯⒆营氉蕴暨x自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據價格來挑選面包或水果等。

摸索。

8.  學外語

研究發(fā)現(xiàn)，兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時學習幾種語言，就會“啟用”大腦右半球。

9.  觀看體育比賽

觀看體育比賽能夠鍛煉孩子右腦，提高形象思維能力。每一次驚險的鏡頭，都會給右腦帶來一連串的富于魅力的想像，啟發(fā)孩子根據場上的變化不斷推想可能出現(xiàn)的情況。

爸媽們不妨來做一個左右腦測試吧。

看看下面這張圖，你就知道自己屬于左腦型思維者還是右腦型思維者了?？爝M行左右腦測試吧！

如果你看到的左腿站立，右腿順時針（從上看）旋轉，說明你屬于右腦型思維；如果看到的是右腿站立，左腿逆時針旋轉，則屬于左腦型思維。

耶魯大學耗時5年的研究成果，據說，14%的美國人可以兩個方向都能看見。

小編看了好幾分鐘！看到的都是右腿站立，左腿逆時針旋轉！完全看不出來左腿站立這回事！看到左腿站立的請留言，告訴我這個測試不是騙人的。。。