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序號

課題名稱

課題責任人

評分

1

培養(yǎng)農(nóng)村學生閱讀興趣的研究

蔣美娟

95

2

提高朗讀指導有效性策略的研究

言志國

92

3

培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣

夏留平

88

4

小學中年級硬筆書法教學研究

李如光

90

5

小學語文教學中學生預習習慣的培養(yǎng)

蔣余琴

95

6

提高小學生語文家庭作業(yè)的有效性的策略研究

吳建新

94

7

小學英語聽說讀寫學習習慣的培養(yǎng)

陳未

90

8

學生習作評改研究

姜平

80

9

指導學生欣賞與修改，變被動作文為主動作文的研究

何云

88

10

農(nóng)村小學語文口語交際教學方法探索

邱玉仙

85

11

采用活動教學法，培養(yǎng)小學生英語口語能力

何寧

90

12

課堂評價對提高學生朗讀的重要性研究

蔣曉燕

88

13

小學英語情趣教學的研究

丁海波

90

14

小學美術(shù)欣賞教學研究

路英

88

15

在體育教育中滲透德育教育

崔含嬌

85

16

小學數(shù)學開放性問題設計的研究

謝靜

88

17

小學低年級寫話教學研究

楊瑜

90           

18

小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)

陳超群

87

19

如何利用課堂教學中的錯誤資源

陳小平

90

20

如何培養(yǎng)小學生的自主探究能力

巢志平

88

21

古典詩文誦讀活動研究

丁優(yōu)堂

90

22

小學數(shù)學教材中心理健康的實驗研究

謝國元

88

23

小學中年級學生計算習慣的培養(yǎng)

湯小平

86

24

小學語文“分層教學 小組合作”的研究

吳冬梅

92

25

數(shù)學教學中如何提高學生的思考閱讀能力

周新建

89

26

如何讓學生學會提出數(shù)學問題的研究

邵慧芳

90

27

小學數(shù)學課堂練習個性化的研究

謝菊霞

87

28

培養(yǎng)學生良好的計算習慣的研究

居巍

86