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1、備課組長既負有教學研究的職能又負有教學管理的職能。負責全年級本學科的教研備課活動，協(xié)助年級組長和教研組長開展好本學科的教學活動。學校將按下列內容的完成情況評定優(yōu)秀備課組。
2、開學后一周內制定出本學期組內教學計劃，教學進度和公開研究課題目。
3、每周按時組織教師集體備課，研究教學基本要求，教材教法。根據(jù)學生的實際情況統(tǒng)一布置教材內容和要求，明確各章節(jié)的重點難點和進度安排，基本統(tǒng)一全年級作業(yè)量，統(tǒng)一精選作業(yè)，安排周練課對學生進行統(tǒng)一的基礎和能力的訓練和測試。
4、按《備課活動記錄本》詳細記錄集體備課的時間、內容及出勤，并確定下一周的主講人，學期末將《備課活動記錄本》交教導處。經常與教研組長交流備課活動情況及效果。
5、備課組長每學期聽課不少于12節(jié)，每學年聽本組內所有教師課至少1節(jié)，并組織組內教師互相聽課。每學期至少組織一次校級以上的公開課或研究課，做好事前的組內說課及試講工作。
6、要抓好教學常規(guī)的落實工作，了解本年級本學科教師教學的實際情況，檢查本組教師的備課、上課、批改作業(yè)和輔導學生情況，關注聯(lián)考及監(jiān)控考的年級均分、優(yōu)良率、及格率和標準差，及時進行分析調整。
7、組織本年級學生參加學科競賽活動。
8、在教研組長的指導下，擬定考試內容（除聯(lián)考、監(jiān)控考外），負責試卷質量。期中、期末考組織集體流水閱卷，掌握評分標準，組織本學科考試成績的電腦登分工作，審核學科任課教師所填寫的成績統(tǒng)計，匯總任課教師的質量分析，寫出本年級質量分析報告。
9、帶好本組青年教師，在思想上、業(yè)務上對青年教師進行具體指導和培養(yǎng)。
10、組織和督促本組開展教科研課題的研究。
11、服從年級組和教研組安排的其他業(yè)務活動，帶領全組教師力爭形成團結合作、共同進步的優(yōu)良組風，為爭創(chuàng)“優(yōu)秀備課組”創(chuàng)造條件。
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