01
網(wǎng)傳王健林曾給王思聰5個億，幾年后，王思聰投資創(chuàng)業(yè)把這5個億變成了60億。吃瓜群眾總是說王思聰不過是有個首富爸爸，如果我也有5個億，照樣會賺錢。
真的嗎？如果給你5個億，你怎么花？
反正我首先想到的是，放銀行吃利息啊，這么多錢光是利息就夠我一輩子衣食無憂了?？赡苣阆氲降氖琴I房，然后當包租婆。嗯，你比我有出息，知道投資不動產(chǎn)，防止貨幣貶值。
可是像王思聰那樣搞風投，你我未必玩得轉(zhuǎn)了。王思聰確實有靠爹，但他自己的能力也不可小覷，比起那些敗家的富二代、星二代，他強多了。
不管是吃利息還是當包租婆，這樣的思維就是窮人思維：從來沒有那么富裕的我們，有了一筆財富，自然想到的是如何用這筆錢來享受人生，而不是用這筆錢去創(chuàng)造更多的財富。
但王思聰可以，因為他從小在富人家長大，不著急享受生活，有了一筆錢會有更高的追求，去創(chuàng)造更多價值。
放下一時的享受，去追求更有價值的長遠結(jié)果，這就是“延遲滿足”的能力。
02
說起“延遲滿足”，大家很容易想到著名的棉花糖實驗。
這個實驗測的就是孩子抵抗誘惑的能力：如果能忍住不吃面眼前的棉花糖，15分鐘之后就能得到兩塊棉花糖。
實驗研究人員花費30年心血跟蹤調(diào)查這些孩子，發(fā)現(xiàn)當時能夠抵擋棉花糖誘惑的孩子，成年后在社會上更有成就。他們有更強的社會適應能力，成績更優(yōu)秀，身材更好。
這個實驗影響力巨大，從1966年起，它就成為了社會科學研究最重要的實驗之一。它的重大意義在于，用一個簡單的測試，預測了一個孩子的未來，簡直就是一顆昭示命運的棉花糖啊。
自從這個實驗出名后，很多父母都用延遲滿足的手段訓練孩子的自控力。
不過，這個經(jīng)典實驗現(xiàn)在被推翻了。
原因是：參與測試的是一群斯坦福大學幼兒園的小朋友，有著相似的家庭背景，享受著同樣程度的教育。結(jié)論背后的很多變量，包括社會、文化、家庭因素都被刻意忽略了。
今年5月， 紐約大學的泰勒·瓦特、加州大學的葛瑞格·鄧肯和權(quán)浩南在心理學領(lǐng)域的頂級期刊《心理科學》上發(fā)表了一篇論文，推翻了棉花糖理論。
早在2002年，他們就做了新實驗，范圍擴大到900多人，選取了各種不同類型和不同階層的孩子參加實驗。這個實驗變量包括父母的學歷、種族、宗教、經(jīng)濟背景等等。
新實驗發(fā)現(xiàn)，孩子能不能抵御棉花糖的誘惑與他們的家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。
家庭環(huán)境差的孩子很難抵擋棉花糖的誘惑。因為成長過程，穩(wěn)定感和滿足感的匱乏，讓他們更在意當下的滿足感。
長期的匱乏和不滿足，讓這些孩子更迫不及待地要吃掉棉花糖。
而那些家庭富裕的孩子，表現(xiàn)得十分淡定。因為成長在滿足中，他們相信還會有第二課棉花糖的出現(xiàn)。
新的結(jié)論是，孩子能不能抵御棉花糖的誘惑和他未來的成功沒有什么必然的因果關(guān)系。孩子將來能否成功，取決于背后的家庭。
03
經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑，這是人人都懂的常識。養(yǎng)育一個孩子最重要的是教育，顯然這屬于上層建筑范疇。家庭教育和學校教育更好的孩子，成功的概率更大。
理性的父母在有了孩子之后，都會更努力地掙錢，為孩子提供好的成長環(huán)境。如果父母每天都在為生存奔波，自然沒多少時間，也沒什么耐心管孩子的教育問題。
穆來納森在《稀缺：我們是如何陷入貧窮與忙碌的》書中提到，給窮人一筆錢，他們也不能變得富足，因為長期的經(jīng)濟稀缺中，人只專注于短期富裕。
稀缺的狀態(tài)逐漸改變了人思考問題的模式，也就是窮人思維。
貧窮的家庭，大多在剝奪孩子內(nèi)心的那點資源，讓孩子的內(nèi)心變得更加貧瘠和動蕩。貧窮的孩子，即使外出打工補貼家用，在發(fā)工資的那一天，仍然會亂花錢，比如買些廉價衣服、飾品什么的，有些甚至是看起來挺無聊的東西，但正是這樣的消費，是他們能夠享受的唯一放縱了。
稀缺狀態(tài)導致的窮人思維也是寒門難出貴子的根源。
富裕家庭的孩子，不僅可以得到更豐富的教育資源，家庭所傳遞的平穩(wěn)富足感，讓他們相信未來會更加美好，可以心無旁騖的專注于學業(yè)，為將來的成就隱忍而刻苦，拒絕來自社會的誘惑。
04
這么看來，養(yǎng)娃就是拼爹媽了。不過這里說的拼爹媽，并不是單純用經(jīng)濟來劃分，而是結(jié)合了精神，重要的是父母的心態(tài)和眼界。
比如寒門貴子龐眾望的母親，雖然下肢癱瘓，但性格堅強、樂觀開朗。龐眾望小時候有先天性心臟病，她毫不猶豫地借錢給他治病，平時也努力做刺繡活掙錢。
龐眾望雖然家境貧寒，但母親一直對他很好，所以也沒感到很大的生活壓力，性格也受母親影響，堅強樂觀。
相反的，有些父母在城市做小買賣，每月也能掙不少，他們給孩子的價值觀是，“讀那么多書沒有用，考上大學也找不到好工作，不如早些掙錢”。
掙快錢的經(jīng)驗讓他們更看重眼下利益?？梢韵胂笤谶@種環(huán)境下的孩子， 想有良好的自控走向成功，很難。
貧窮或者富裕都只是一個方面，重點在于，家庭給予孩子的穩(wěn)定感。物質(zhì)、精神層面的穩(wěn)定感，才是一個孩子長大后走向成功的關(guān)鍵因素。
從小沒有零花錢的孩子，一旦手里有了錢，很快就花光；從小家教甚嚴，沒有多少玩耍時間的孩子，一旦放暑假就會撒開腿玩，作業(yè)丟一邊。這都是自控力不夠的表現(xiàn)，值得我們注意了。
在養(yǎng)娃這件事上，我們不可能像王健林那樣給5個億，也難有龐眾望母親的堅韌和樂觀，作為大多數(shù)的我們，盡可能多給愛，多掙錢，不給孩子制造匱乏感，多給滿足感。如此，孩子才能成長為內(nèi)心豐盛的人。
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