深秋的傍晚，老師家里有點(diǎn)熱鬧。今天來請(qǐng)教的學(xué)生，有兩個(gè)孫輩的，一個(gè)是大學(xué)畢業(yè)準(zhǔn)備考研的，一個(gè)是初三面臨中考。老師給那位考研的大學(xué)生鼓了鼓勁兒，那位姑娘高高興興地跟父母走了，老師又開始開導(dǎo)正上初三的溪溪。
老師：剛才這個(gè)孩子說，我就怕考不好，我說不許說考不好！就要總想著我一定能考好。不僅考好，我還要考得非常好！有這種意識(shí)、信念，它就不知不覺地把你內(nèi)在的智慧開開了。
當(dāng)然，不是爺爺這么一說就行了，還得自己努力！爺爺給她一個(gè)信心，但這個(gè)信心還得跟她的努力結(jié)合起來啊。
溪溪：昨天為了這個(gè)我和我媽還吵了一架。
老師：你跟媽媽吵架干什么呢？
溪溪：我本來想好好學(xué)習(xí)，可我媽一定壓著我好好學(xué)習(xí)，我就不想好好學(xué)習(xí)了。
老師：那是媽媽給你好信息啊。
溪溪：她那么說我，我就覺得達(dá)不到那個(gè)目標(biāo)。其實(shí)想想我還是能達(dá)到的。
老師：對(duì)啊，媽媽是在旁邊給你加個(gè)好信息。你自己有個(gè)好信息，媽媽再給你一個(gè)好信息，你不就有兩個(gè)好信息了嗎？
溪溪：媽媽有時(shí)候批評(píng)我。
老師：那也是從反面激發(fā)你一下，讓你的志氣能夠起來。
我給你說個(gè)故事。這是我小時(shí)候我爸爸跟我說的。
我們家是河北定興縣。這是發(fā)生在新城縣的事。我家離新城縣城比離定興縣城更近，不到十里路。發(fā)生這個(gè)故事的村子是新城縣大王莊。大王莊有一個(gè)老財(cái)主。
有一天，這個(gè)老財(cái)主家里來了個(gè)要飯吃（北方許多地方稱叫花子叫要飯吃）。這是清朝時(shí)候的事了。平時(shí)都是家里使喚的下人出來。這天不知怎么，老財(cái)主出來接待這個(gè)要飯吃了。這個(gè)老頭兒，老員外出來了。他是財(cái)主嘛，他出來就比下人出來闊綽些，出來拿了個(gè)大窩頭。——那時(shí)候窮啊，一般人家打發(fā)要飯吃就是一點(diǎn)碎餅子。
出門一看呢，是個(gè)年輕人。要飯吃伸手一接，老員外把這個(gè)窩頭又拿回來了。
溪溪：?。?/span>
老師：沒給他。不僅沒給他，而且一轉(zhuǎn)身，把這個(gè)窩頭給旁邊那個(gè)狗吃了。
要飯吃就說：老人家，你既然給我拿出來了，我看了本來也挺高興，你怎么沒給我反而給狗吃了呢?
老員外說：我原來以為是個(gè)殘疾人，或者是個(gè)老人，沒想到你這么個(gè)年輕人你要飯吃！我把這個(gè)窩頭給了你，不如給我這狗吃！我這個(gè)狗吃了還能干點(diǎn)事兒，能看家護(hù)院，給你吃了你還是要飯吃！我能給你吃嗎？
小伙子就走了。
過了二十年，有一天，這個(gè)大王莊——村子挺大的，有鳴鑼開道的，縣太爺來了。來了就找這個(gè)財(cái)主家。找到這家以后呢，老員外趕緊迎接，縣太爺來了嘛！本來這個(gè)故事還有很多細(xì)節(jié)，我就簡短捷說了。老員外年歲大了，八十來歲了。過了二十年了嘛。就問縣太爺怎么來了？
縣令就說：咱倆有緣哪！
老員外說：我們草民，怎么敢跟縣太爺有緣呢？哪兒有緣哪！
縣令說：哎，有緣。
到正屋坐下，縣令說：你還記得二十年前有個(gè)要飯吃嗎？
老員外說記不得了。
縣令說：就是那天來個(gè)要飯吃，你拿出個(gè)窩頭，沒給他，給狗吃了。你還記得嗎？
老員外說：哎，有這個(gè)事。
縣令說：那個(gè)要飯吃就是我?。?/span>
老員外嚇得窟嗵一下跪在地上：縣太爺饒命??！縣太爺饒命啊！
縣令拉他起來，說：我是報(bào)恩來了！如果沒有你，我就沒有今天。您這一句話，激發(fā)了我。我就下關(guān)東去了。下關(guān)東去了后，我到一個(gè)金場里邊給人家做工，我拼命干活，掙了錢。掙了錢，我就專門買了新城縣的這個(gè)縣令。
我：哦，捐的官兒。過去是可以捐官的。
老師：清朝很早就可以捐官兒。（清朝大致在康熙年間就有捐官制度了，一個(gè)縣令大概需要4600兩白銀）
縣令說：如果沒有你當(dāng)初那么說我，我很可能還繼續(xù)要飯吃。當(dāng)時(shí)我心里邊一?。豪先思艺f得對(duì)??！我這么年輕，為什么不能自強(qiáng)呢？為什么非得要飯吃呢？為什么要當(dāng)這個(gè)廢物呢？我為什么就不如這只狗呢！我要爭這口氣！要著飯我就下關(guān)東了。
老師接著說：當(dāng)年我爸爸給我講這個(gè)故事時(shí)，情節(jié)多一些，事情就是這么個(gè)事情。我跟我弟弟妹妹們都講過這個(gè)故事。我說，爸爸當(dāng)時(shí)講，你們還小，但你們也聽到了。我說我聽了以后就知道，我必須要爭氣。我雖然沒有窮到要飯吃，但也必須爭氣。人家一個(gè)要飯吃能當(dāng)縣太爺，我們爭氣，不一定要當(dāng)什么官兒，但也得改變自己這種狀態(tài)?。?/span>
溪溪：我覺得那個(gè)人還是做得太生硬了。要是那個(gè)要飯吃自殺了怎么辦？
老師：他不會(huì)自殺呀！他要會(huì)自殺就不會(huì)要飯吃了。他已經(jīng)沒有羞恥之心了。
不食嗟來之食，那是有文化的人才有的志氣。要飯吃的人他根本沒有讀書的機(jī)會(huì)，他沒有這個(gè)羞惡之心。小孩子都可以隨意侮辱他、損他。他沒有文化，哪知道什么叫嗟來之食啊！你給他一點(diǎn)吃的，他就覺得很照顧他了，就很高興了。所以當(dāng)時(shí)他看到大窩頭很高興?。]想到老員外又把窩頭拿回來，給狗吃了，這就把他內(nèi)在的羞惡之心激發(fā)出來了。這個(gè)人說到底還是有志氣。如果沒有志氣的人呢，你不給他，他就走了，到別處要去，繼續(xù)過他的要飯吃的生活，繼續(xù)貧窮、貧賤下去，貧就容易賤??！不受人尊重。小孩子們喊他：窮花子！要飯吃！花子！他也不在意——我就是要飯吃，我就是花子啊。他在那樣的困境下，已經(jīng)沒有恥辱感了。榮耀對(duì)他們來說是沒有份兒的。
我：那時(shí)候只考慮生存了。
老師：就是啊。
老師接著又講了自己十幾歲時(shí)在北京求學(xué)的艱苦經(jīng)歷，中心意思是鼓勵(lì)溪溪要不怕吃苦，懂得為父母減輕負(fù)擔(dān)，尤其要努力學(xué)習(xí)，打下將來做事業(yè)的基礎(chǔ)。
講完自己的經(jīng)歷，老師說：
你們現(xiàn)在條件好了，什么也不缺，要經(jīng)常想一想：我生下來，誰在養(yǎng)活我？他們?cè)趺答B(yǎng)活我？他們（父母）在辛辛苦苦地養(yǎng)活我啊，得出去工作啊。這樣就知道自己的父母、自己的長輩不容易，要不辜負(fù)長輩的期望。所以剛才我說：你媽媽說你的話，也是在激勵(lì)你。
老師接著說：年輕人，要立志干大事。但是立下大志，不必對(duì)別人說。那是你心里的一顆種子，讓它慢慢在心里生長。因?yàn)槟芨纱笫碌娜瞬欢?，你說你能干大事，別人就會(huì)說你驕傲自滿，自以為是，狂妄，不知道天高地厚。這就會(huì)增加你干大事的障礙。越是想干大事，越要謙虛謹(jǐn)慎，干事更要低調(diào)。要不然，你處處想出風(fēng)頭，虛榮心，光想聽好的，別人說你一句什么話就受不了，那還能干大事?。恐荒芘u毛蒜皮爐灰渣，整天跟這個(gè)打交道。
老師講的這個(gè)故事，說的這番話，是跟十幾歲孩子說的，卻句句敲在我的心上。
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