孩子厭學(xué)的內(nèi)在原因是由于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的消極情緒體驗(yàn)和自我認(rèn)識(shí)存在偏差，外在原因是社會(huì)、學(xué)校、家庭等外部環(huán)境的不良影響。要克服厭學(xué)心理是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱苦、復(fù)雜的工作，需要社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的共同努力。家長(zhǎng)要認(rèn)真分析，找出原因，對(duì)癥下藥，才能有效地解決問(wèn)題。
1、讓孩子嘗到成功的喜悅
家長(zhǎng)要改變自己的教育方法，盡快由灌輸式轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)式，由以威嚴(yán)管理孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘d趣吸引孩子，由空洞的說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)樯眢w力行的示范。還應(yīng)該多以鼓勵(lì)為主，以批評(píng)為輔，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的信心，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣。多在生活中了解孩子的心理，只有真正走進(jìn)內(nèi)心，才能抓住癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥。
2、輔導(dǎo)孩子的人際關(guān)系
有些孩子由于性格孤僻，不善交往，人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠，他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，厭學(xué)情緒就會(huì)產(chǎn)生。家長(zhǎng)要伸出友愛(ài)之手，關(guān)心幫助孩子。教師的重視、同學(xué)的友好都有利于營(yíng)造一個(gè)重學(xué)、樂(lè)學(xué)的氛圍，消除厭學(xué)學(xué)生被拋棄、被歧視的感覺(jué)，從而積極、主動(dòng)、愉快地開(kāi)始新環(huán)境中的學(xué)習(xí)。
告訴家長(zhǎng)孩子的厭學(xué)怎樣引導(dǎo)
3、不要讓孩子害怕上學(xué)
如果不想讓孩子輕易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，孩子入學(xué)之前，家長(zhǎng)一定要注意教育的方式方法。比如很多家長(zhǎng)在孩子打鬧或者調(diào)皮的時(shí)候威脅孩子，如果再調(diào)皮就會(huì)將孩子送到學(xué)校里面，時(shí)間長(zhǎng)了以后，孩子就會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生恐懼的心理。孩子入學(xué)的以后也會(huì)非常容易產(chǎn)生厭學(xué)。所以孩子在沒(méi)有入學(xué)之前，家長(zhǎng)一定要注意教育的方式方法。
4、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣
家長(zhǎng)可以利用多種方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)適當(dāng)?shù)姆纸?，讓孩子更好、更容易的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，根據(jù)孩子的具體情況有針對(duì)性的設(shè)定目標(biāo)。多給孩子包容和鼓勵(lì)，不揠苗助長(zhǎng)，給孩子足夠的空間和時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，才能有效的緩解厭學(xué)的情緒，有效緩解排斥學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
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