有個(gè)媽媽留言說(shuō)，自己家孩子貝貝是個(gè)特別聽(tīng)話的孩子，別人讓干什么就干什么，從不調(diào)皮搗蛋。有一次，在畫(huà)畫(huà)時(shí)，貝貝選擇顏色也要問(wèn)媽媽，媽媽告訴他自己想用什么顏色可以自己選擇。但是貝貝卻說(shuō)：“你說(shuō)用什么顏色我就用什么顏色?！边@種缺乏主見(jiàn)的事情在日常生活中還有很多，而且做任何事都是優(yōu)柔寡斷，沒(méi)有自己的想法。
這位媽媽說(shuō)：“我寧愿兒子調(diào)皮、靈活一些，這么聽(tīng)話，別人說(shuō)什么是什么，不總吃虧嗎？”
似乎聽(tīng)話成為衡量孩子好壞的一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn)。父母往往忽略了一個(gè)重要的事情，如果孩子事事都順從家長(zhǎng)，沒(méi)有自己的主見(jiàn)那么未來(lái)會(huì)難成大事。
導(dǎo)致孩子沒(méi)有主見(jiàn)的原因有哪些？
孩子在3歲左右開(kāi)始有“自我”的意識(shí)，當(dāng)他第一次嘗試表達(dá)出想要某物、想做某事、拒絕和抗議時(shí)，而后被父母無(wú)情的駁回或嚴(yán)厲呵斥，那么孩子第二次會(huì)變得怯懦的表達(dá)，第三次根本不敢表達(dá)。
隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，他們的自主意識(shí)也在漸漸的提高。即使有的時(shí)候，他們的想法不夠全面，父母應(yīng)該多聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)是對(duì)孩子自主意識(shí)的尊重，這樣會(huì)有利于孩子重視自己的想法、表達(dá)自己的想法、按照自己的想法去做。
導(dǎo)致孩子沒(méi)有主見(jiàn)的原因有哪些呢？
1、父母包辦孩子的一切生活
有很多的父母對(duì)于孩子過(guò)度疼愛(ài)，認(rèn)為孩子年齡還小，很多事情孩子自己做不好。所以，在生活中，父母就會(huì)一味包辦、代替或過(guò)多地干涉孩子的事情。
可是，這樣就會(huì)導(dǎo)致孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)去選擇。在以后的生活中，遇到任何事情，做任何的選擇，孩子都會(huì)不知所措，無(wú)從下手。
2、不舍得放手
很多父母覺(jué)得不管孩子長(zhǎng)到多大，都認(rèn)為孩子應(yīng)該聽(tīng)自己的。所以給予孩子的關(guān)愛(ài)與幫助也不會(huì)減少，會(huì)不斷地去干涉孩子的生活。
這樣久而久之，孩子不僅容易失去主見(jiàn)，同時(shí)還可能成為社會(huì)上的“巨嬰”。
3、父母喜歡否定孩子
父母如果經(jīng)常否定孩子，會(huì)容易造成孩子沒(méi)主見(jiàn)。以下場(chǎng)景我們都很熟悉吧：去商場(chǎng)試衣服，孩子看好一條裙子：“這裙子不好看，換這條吧?！?/p>
孩子喜歡跳舞：“跳舞有什么用，還耽誤學(xué)習(xí)?！?/p>
孩子發(fā)表自己的看法：“你還小，懂什么啊?！?/p>
以上這類(lèi)話都會(huì)造成孩子自我設(shè)限，父母否定了孩子的感受和想法，打擊他們思考和選擇的積極性。時(shí)間久了，孩子再也沒(méi)有信心發(fā)表自己的想法，甚至?xí)X(jué)得自己說(shuō)什么都是錯(cuò)誤的，也就變得越來(lái)越?jīng)]有主見(jiàn)。
孩子沒(méi)有主見(jiàn)容易隨波逐流
孩子缺乏自己的主見(jiàn)，做事時(shí)猶豫不決，這些問(wèn)題會(huì)讓孩子在今后決定事情不夠果斷，欠缺獨(dú)立思考的能力。
用聽(tīng)話教育培養(yǎng)出來(lái)的孩子，不能獨(dú)立表達(dá)自己的情緒，會(huì)沒(méi)有主見(jiàn)，容易隨波逐流。而且很容易受他人的影響，做事情總是希望他人幫自己做出決定，而且容易對(duì)他人的建議和看法盲目的順從，不經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考判斷。
記得帶女兒上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師為了檢驗(yàn)孩子上課聽(tīng)講的程度，經(jīng)常會(huì)讓孩子起來(lái)回答一些問(wèn)題。有一次，老師出了一道應(yīng)用題，想了解一下孩子們解題的情況，于是就把正確答案放入四個(gè)選項(xiàng)中，讓孩子們選擇。
老師叫了女兒旁邊正在低著頭的婭婭，婭婭看了白板上的題，有些猶豫。然后輕聲說(shuō)到選B，結(jié)果就看到坐在婭婭前后的孩子都在輕聲的跟她說(shuō)應(yīng)該選A、選C，婭婭立馬也跟著更改了答案，最后老師準(zhǔn)備跟婭婭確認(rèn)是否選B，她后面的孩子說(shuō)選D，婭婭就跟著說(shuō)：“老師，答案是D?！?/p>
婭婭就這樣把四個(gè)選項(xiàng)都說(shuō)了一遍，其實(shí)正確答案就是她第一次自己說(shuō)的，但是因?yàn)楹⒆記](méi)有自己的主見(jiàn)，盲目的聽(tīng)從其他孩子的建議，跟著其他孩子的思維走，失去了自我判斷力，這樣就被旁邊人的說(shuō)法影響到了。
這樣的孩子就是缺乏主見(jiàn)，自己不會(huì)去深入的思考，而是直接就采納別人的意見(jiàn)，聽(tīng)之任之。
培養(yǎng)有主見(jiàn)的孩子這樣做
有個(gè)好朋友從小她的父母給她的教育方式就是忍讓與分享，小時(shí)候每次和弟弟吵架，她父母總是說(shuō)：“你是老大，你要讓著弟弟，即使弟弟錯(cuò)了，你也不能生氣，因?yàn)槟惚人?！”而這種方式讓她用在了教育自己孩子身上，好朋友發(fā)現(xiàn)自己家孩子經(jīng)常被人搶走玩具和故事書(shū)，而且孩子完全不知道拒絕和爭(zhēng)奪，只是一味的忍耐，掉眼淚，性格變得越來(lái)越懦弱。她這才意識(shí)到自己錯(cuò)了，原生家庭的教育方式深深的影響了她。
她也曾經(jīng)對(duì)自己教育出一個(gè)聽(tīng)話的孩子而自豪，可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，正是她的聽(tīng)話教育，害了孩子，讓孩子也越來(lái)越懦弱、自卑。
孩子是完全不同于他人的獨(dú)立個(gè)體，孩子屬于他自己，也要成為他自己。父母要培養(yǎng)孩子有主見(jiàn)，成為真正的自己。如何培養(yǎng)一個(gè)有主見(jiàn)的孩子呢？
1、讓孩子自我做主
我們可以從小給孩子制造一些親自做事的機(jī)會(huì)。
我在女兒4歲的時(shí)候，帶她去超市買(mǎi)東西，會(huì)給她2-5元錢(qián)的零錢(qián)，讓她自己選擇想買(mǎi)的東西。
在家務(wù)活中，會(huì)讓她學(xué)著幫助我們做飯。在做之前，我給女兒講大體操作的方法、選擇的范圍，至于具體怎么做就讓她自己把握。不管她做的結(jié)果怎么樣，我都會(huì)肯定她去做事的行為，如果結(jié)果不是很好，會(huì)讓她看我是怎么做的。
2、讓孩子參與到家庭決策中，允許孩子有不同的想法
有的父母認(rèn)為孩子還小懂得太少，只要專注于學(xué)習(xí)就可以了，沒(méi)必要參與更多的事情中。
其實(shí)父母有這樣的想法是不對(duì)的，讓孩子參與到家庭的決策中，能提高孩子的參與度，讓孩子知道自己也是家里重要的一員，能夠讓孩子對(duì)家庭更有責(zé)任感。
在參與決策的過(guò)程中，孩子會(huì)動(dòng)腦思考，表達(dá)自己的想法和決定，這會(huì)讓孩子更有主見(jiàn)。
同時(shí)，當(dāng)孩子說(shuō)出不同的想法時(shí)，我們應(yīng)該試著站在孩子的角度去理解他的思維方式。
3、允許孩子適度“不聽(tīng)話”
有主見(jiàn)的孩子在生活中往往有一個(gè)特別之處，就是凡事不中規(guī)中矩。這就是在父母眼里的“不聽(tīng)話”。
如果孩子是在思維上有自己的想法，行動(dòng)上較為活躍、另類(lèi)，父母不妨對(duì)孩子寬松一點(diǎn)兒，讓孩子思維的種子生長(zhǎng)出智慧的花朵。如果孩子是在思想品德方面“不聽(tīng)話”，比如，經(jīng)常打架、罵人等，那么就要嚴(yán)格管教了。
寄語(yǔ)：孩子是有獨(dú)立生命的個(gè)體，不是父母的附屬品，每個(gè)孩子都有自己可愛(ài)純真的個(gè)性。這些都是孩子身上極其美好獨(dú)特的存在，父母要允許他有自己的思想和話語(yǔ)權(quán)。要好好守護(hù)孩子身上這些美好的特質(zhì)，讓孩子的未來(lái)更加豐富多彩。
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