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只做題不思考
有人認為，要想學好數(shù)學，只要多做題，功到自然成。其實不然，所謂的“多做題”是指適當?shù)囟嘧鲱}，而不是只顧鉆入題海，堆積題目。學好數(shù)學，最重要最核心的還是學會思考。
學生一定要清楚一點，平時做過的每一道題，一定不是考試的題目。而做這道題的意義在于學會運用這道題目的解題思路和方法。
在做題過程中關(guān)注思路、方法、技巧，注重發(fā)現(xiàn)題與題之間的內(nèi)在聯(lián)系，要“巧”做題，而不是“苦”做題。
最后，做過的每一道題目都要加以反思，總結(jié)出“這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法”，然后對所做的題目進行分類，做到知識成片，問題成串，這樣就會慢慢提煉出思路，以后再解答類似的題目就會順暢很多。
只有學會思考，歸納和總結(jié)，才能真正做到“任他千變?nèi)f化，我自巋然不動”。
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基礎(chǔ)概念掌握不牢固
很多人都認為學好數(shù)學，只需要多做題就可以了。其實不然，所謂“萬變不離其宗”，所有的題目都是以課本上的基本內(nèi)容為中心展開延伸的。
教材上的例題、基本概念、基本公式等都是重中之重，太多的孩子連基本都沒有掌握好就去解題，問到公式卻是一問三不知，翻書都找到不到位置。這樣根本不能將數(shù)學學好，反而會越來越?jīng)]有信心。
家長要引導孩子領(lǐng)悟到認真看書的重要性，學會從課本中找根子，把基本概念、公式、公理等整理出來，通過讀讀寫寫加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，該背的一定要背熟不留隱患。
只有記住這些，解題時才有思路，才能活用它們，并且舉一反三。
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打草稿隨心所欲
等到孩子步入高年級時會經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，考試中得出的答案出錯往往是因為計算。草稿太混亂，很容易導致計算的錯誤。當解題進行到瓶頸時，也難以從亂糟糟地草稿中看出題目的思路，一旦出現(xiàn)錯誤也不容易發(fā)現(xiàn)。所以，孩子在小學時就要注意養(yǎng)成打草稿條理清晰的習慣。
草稿一目了然，不僅有助于培養(yǎng)孩子清晰的思路，還可以節(jié)省檢查時間，做到快與準的統(tǒng)一。同時，還可以通過這個習慣培養(yǎng)孩子認真仔細的學習態(tài)度。
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忽略作業(yè)的重要性
數(shù)學作業(yè)是在復習的基礎(chǔ)上獨立完成的，能檢查出對所學知識的掌握程度。一般，當做作業(yè)感到困難，或是做錯的題目比較多時，往往意味著在知識的理解與掌握上存在缺陷或問題，應(yīng)該及時查明原因，并加以解決。
平時做作業(yè)可以給自己限定時間，把做作業(yè)當成考試。這樣不僅可以督促孩子集中注意力，專注地完成作業(yè)。同時為了追求速度，孩子會有意識地尋找有效、簡便、快捷的方法解決問題，逐漸提高效率。
專注、高效的作業(yè)習慣在孩子們上了初中、高中后會有很大的作用。
文章來源：家長必讀（ID：czdkuaile）
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