有人問：“職場(chǎng)中，哪些思維方式只有做了領(lǐng)導(dǎo)才知道？”
首先我們需要區(qū)分的是領(lǐng)導(dǎo)與員工的不同。在我看來，領(lǐng)導(dǎo)與員工最核心的不同就在于領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別。從一個(gè)優(yōu)秀的員工進(jìn)階到領(lǐng)導(dǎo)，在行政職能上是一個(gè)質(zhì)變的過程。那么作為領(lǐng)導(dǎo)，就需要有領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)：即領(lǐng)導(dǎo)力。
我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)力既體現(xiàn)在運(yùn)籌帷幄的決策上，也體現(xiàn)在思維方式的指揮上，而思維方式的正確指揮可以使許多日常業(yè)務(wù)更順利的展開。那么哪些思維方式只有做了領(lǐng)導(dǎo)才知道？
一、分配思維-即合理分配資源
一般來說，人人都希望自己手頭的資源是同其他同事一致或更甚的，而在利益分配階段，如何保持見者有份又不沖突就是考驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)的分配思維能力。但我們也不可否認(rèn)的是要保持利益分配的公平性是非常難做到的。
那么這個(gè)時(shí)候，作為領(lǐng)導(dǎo)，保持清晰的分配思維就至關(guān)重要。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，有弱者就會(huì)有強(qiáng)者。在資源分配上，強(qiáng)者因能力的突出就具有分配優(yōu)良資源的先天優(yōu)勢(shì)，但這并不是忽略弱者的借口，在強(qiáng)者獲得資源的同時(shí)，告訴弱者我們暫時(shí)不能給你獎(jiǎng)勵(lì)，但也不會(huì)因此去懲罰你，我們只是等待你的成長(zhǎng)，等待你的日積月累、厚積薄發(fā)。等你成為了強(qiáng)者，一樣會(huì)享受到強(qiáng)者的待遇和獎(jiǎng)勵(lì)，并且給到弱者一些可以學(xué)習(xí)到技能的資源，不顧此失彼，這樣的分配思維，體現(xiàn)來絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力。
二、協(xié)調(diào)思維-即處理人際關(guān)系的能力
孟子說：勞心者治人。作為一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，擁有協(xié)調(diào)思維也是不可或缺的一部分。俗話說得好，動(dòng)腦子的是領(lǐng)導(dǎo)，傻干的都是吃瓜群眾。協(xié)調(diào)思維，既協(xié)調(diào)好員工與員工之間、部門與部門之間人際關(guān)系的穩(wěn)定。
如何證明你的領(lǐng)導(dǎo)是有效的？我認(rèn)為最簡(jiǎn)單的方式就是看看手底下這些人的關(guān)系，同事之間如果太多明爭(zhēng)暗斗，那么很明顯領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力不行，領(lǐng)導(dǎo)力不行。因此處理好人際關(guān)系，保持好協(xié)調(diào)思維，維護(hù)好部門形象，也是新晉領(lǐng)導(dǎo)的必修課。
三、培養(yǎng)思維-即培養(yǎng)自己信得過的人才
作為領(lǐng)導(dǎo)，擁有培養(yǎng)思維可謂是十分有遠(yuǎn)見的一種領(lǐng)導(dǎo)力。職場(chǎng)中比較煩人的就有領(lǐng)導(dǎo)的強(qiáng)權(quán)。而擁有培養(yǎng)思維的領(lǐng)導(dǎo)，他懂得去發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，去發(fā)現(xiàn)自己的接班人，有這樣的思維的人，領(lǐng)導(dǎo)力一般都不會(huì)太差。
那么擁有培養(yǎng)思維，最好的方式就是事務(wù)的流程化和標(biāo)準(zhǔn)化，在培養(yǎng)人才的時(shí)候，需要做的就是全流程的指導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)化的培養(yǎng)，不能說今天教這個(gè)明天教那個(gè)。擁有培養(yǎng)思維的領(lǐng)導(dǎo)大多都知道如果帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，因此，如果你的領(lǐng)導(dǎo)不吝嗇于培養(yǎng)，那么你就是遇到伯樂的千里馬。
四、獎(jiǎng)懲思維
獎(jiǎng)懲思維就顯得十分的清晰易懂。要使辦公室充滿斗志，并且有效避免一些職場(chǎng)不良風(fēng)氣的形成，保持一定的獎(jiǎng)懲思維至關(guān)重要。
那么獎(jiǎng)懲思維具體就體現(xiàn)在獎(jiǎng)懲措施上，優(yōu)秀員工獲得獎(jiǎng)勵(lì)，工作態(tài)度散漫的員工收到懲罰，良好的職場(chǎng)風(fēng)氣就此形成。這對(duì)更快更高效地完成工作起到來推動(dòng)作用。
總結(jié)：
綜上，我們今天聊了成為領(lǐng)導(dǎo)必要的四種思維方式，這四種思維方式在我看來足以體現(xiàn)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)完整的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)。而其實(shí)，還有很多的領(lǐng)導(dǎo)特有的思維模式，就好比兵法三十六計(jì)一樣，其實(shí)每一個(gè)計(jì)策都可以形成一套背后的思維模式，幫助應(yīng)對(duì)團(tuán)隊(duì)管理中遇到的各種問題，這是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。
因此總結(jié)來說我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)最重要的思維方式就是學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，保持進(jìn)步，跟上時(shí)代變化的腳步。
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