“老師，你好！我姓徐，是一位初一孩子的母親。我看了您那篇關(guān)于英語學(xué)習(xí)的文章，真的寫得特別好，就翻看了很多您之前寫的有關(guān)英語學(xué)霸的故事。我們家露露其他學(xué)科都挺不錯(cuò)的，就英語偏差.....”這是這位女士昨晚在微信上跟我說的話。
后來，通過直接跟她小孩聊，我慢慢發(fā)現(xiàn)，露露英語的主要問題就在于記單詞。記得慢，又容易忘記。說白了，就是不會(huì)記單詞。發(fā)現(xiàn)了根源所在之后，我給她講了我之前一個(gè)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在我把它分享出來，看看是否對(duì)你們也有用。
在這里我介紹一下很實(shí)用的背英語的方法：
把介詞視像化的效果也很好，想象桌上的東西是 on，跨欄是 over，鳥飛是 above，比用長篇漢語解釋這幾個(gè)在上面有什么區(qū)別有效。當(dāng)然，三言兩語很難把介詞的用途說明白，簡單的一幅圖畫也不行，但是積累幾幅圖畫，總比記住越來越長篇的漢語解釋容易。
有些朋友質(zhì)疑過，說我上面講的方法只適合簡單具體的單詞，還有很多單詞不能那樣記，所以我的方法根本行不通。我想說的是，母語使用者在學(xué)校里先學(xué)到的單詞也是簡單具體的。我們不用著急，可以先把簡單的視像化，然后再來看難的單詞要怎么記。
然后我們可以看下面牛津和柯林斯的“英漢雙解詞典”，里面就會(huì)有英語解釋，有應(yīng)用例等到英語有一定積累，就要習(xí)慣使用“英英詞典”。英英詞典是用簡單的英語解釋難的單詞，或者更深入探討簡單的單詞的引申含義、褒貶色彩、使用習(xí)慣等。
這就是用英語去學(xué)英語，非常有利于建立和鞏固英語思維。想想你是怎樣使用《新華字典》和《現(xiàn)代漢語詞典》的，就會(huì)明白用英英詞典去了解英語單詞是可能的。先不用擔(dān)心那些詞的漢語怎樣表達(dá)。漢語是我們的母語，只要我們弄清楚英語的含義，再學(xué)怎樣翻譯是不難的。
那么要不要學(xué)音標(biāo)呢？學(xué)音標(biāo)當(dāng)然有好處，但是有些人不想學(xué)，我倒覺得不急，并不影響記單詞。我學(xué)音標(biāo)就不是學(xué)校教的，是高中的時(shí)候自學(xué)的。當(dāng)時(shí)學(xué)校要求我們買英英詞典，因?yàn)橹耙呀?jīng)有不少英語單詞的積累，只是看了一下詞典前面的音標(biāo)介紹，就把音標(biāo)學(xué)會(huì)了。
偶爾忘了某個(gè)音標(biāo)怎么讀，可以再看那個(gè)音標(biāo)介紹，然后越看越熟?，F(xiàn)在有聲詞典那么多，點(diǎn)擊一下聲音就出來了，先把聲音記住，模仿讀出，慢慢再學(xué)音標(biāo)也是有可能的。
那么要不要學(xué)語音規(guī)律呢？對(duì)于大部分學(xué)生來說，先學(xué)一大堆規(guī)則再記單詞發(fā)音，效率不高，而且英語發(fā)音規(guī)則多得嚇人。還不如先多學(xué)單詞發(fā)音，現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)部分規(guī)則，慢慢積累，之后再去看整套規(guī)則，就會(huì)覺得很有道理，很容易理解。
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