首先，超前學習能挖掘出自身的潛力，培養(yǎng)自學能力。經(jīng)過超前學習，會發(fā)現(xiàn)自己能獨立解決許多問題，對提高自信心，培養(yǎng)學習興趣很有幫助。” 其次，夠消除對新知識的“隱患”。超前學習能夠發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，自己對新知識認識的不妥之處。相反地，若直接聽別人說。似乎自己也能一開始就達到這種理解水平，實踐證明，并非這樣。 再次，超前學習中的有些內(nèi)容，當時不能透徹理解，但經(jīng)過深思之后，即使擱置一邊，大腦也會潛意識“加工”。當教師進度進行到這塊內(nèi)容時，我們做第二次理解，會深刻的多?！ ∽詈?，超前學習能提高聽課質(zhì)量。超前學習以后，我們發(fā)現(xiàn)新知識中的多數(shù)自己完全可以理解。只有少數(shù)地方需借助于別人。這樣，在課堂上，我們即能將可以集中注意力的時間放“這少數(shù)地方”的理解上，即“好鋼用在刀刃上”。事實上，一節(jié)課，能集中注意力的時間并不太多。
簽約、直升在中考中占有怎樣的分量?
想必家長們對于現(xiàn)在競爭激烈的中考簽約、直升已如雷貫耳，也了解什么在中考簽約中占據(jù)著重要分量，那就是初中階段各類競賽證書(華杯賽、希望杯等)和學校榮譽證書;初中三年12次的期中、期末綜合成績。其實如果從初一就對孩子進行備戰(zhàn)中考的各項準備，那么真正到了初三中考的時候，就不用臨時抱佛腳了。而暑假確實是一個對孩子進行針對性輔導的好機會，它的假期時間長，完全可以讓孩子做到學習和休息兩不誤。
初一升初二學生要在暑期學習哪些知識?
初一的孩子要在暑期進行針對學校所學知識點的拓展學習，從而可以輕松地應(yīng)付在初二開學時的一次分班考試。另外由于初二年級開設(shè)的物理學科對初一的孩子是個全新的領(lǐng)域，孩子們可以在暑期提前學習。同時，現(xiàn)在各個學校的實驗班基本上都要求在初二期末把初中的內(nèi)容講完，因此學習的進度很快，如果我們不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上實驗班的步伐。家長們都知道這個暑期是連接“不分上下的初一”和“兩極分化的初二”的關(guān)鍵時期。在暑假進行“超前學習”能夠讓同學們領(lǐng)先一步，有效分擔初二學習的難度和進度。
初二升初三學生在暑期該學習哪些知識?
這個暑假是進入初三系統(tǒng)總復習前的關(guān)鍵時期。在暑假進行“結(jié)束初中課程”能夠讓同學們領(lǐng)先一步，為初三上學期進行系統(tǒng)總復習打下堅實基礎(chǔ)。另外初二結(jié)束后或初三開始的時候，有的重點中學會進行一次大考，選拔一部分同學免試進入高中部。因此，即將進入初三的學生一定要重視暑假這段時間進行針對性的輔導學習。
初三畢業(yè)生在暑期該怎么做好“初升高銜接”?
大家都知道，暑假時初三畢業(yè)生已經(jīng)告別初中生涯，即將邁入高中的大門。初三的畢業(yè)生已經(jīng)奮戰(zhàn)了三年，這時候是不是應(yīng)該徹底放松地玩一個暑假呢?建議千萬不要這樣!初三畢業(yè)學生雖然暫時沒有了升學的壓力，但要知道，高中對于這些孩子來說是個全新的陌生的學習環(huán)境，孩子們無法立刻進入高中的緊張學習狀態(tài)。如果孩子一時不能適應(yīng)，很可能影響孩子的成績，久而久之耽誤了高考。
因此初三即將進入高中的孩子在暑假放松的同時，也要提前進行高一課程的銜接學習。
為什么要在暑假超前學習初一數(shù)學
小學數(shù)學是簡單的數(shù)與數(shù)的參與運算，很具體、形象。進入初一后，數(shù)學上字母代替了數(shù)字，例如：A+B=C。特別是初一剛開始的有理數(shù)部分很抽象，相當一部分學生部不太適應(yīng)符號運算，過不了“符號”關(guān)。初中數(shù)學需要對概念更深刻的理解和更靈活的應(yīng)用能力，并需要將嚴密的邏輯思維轉(zhuǎn)換成數(shù)學語言。比如絕對值的概念從來不考，但對絕對值的理解卻是考試以及中考和競賽的必考知識點。一旦適應(yīng)不及時，成績一落千丈，學習興趣大減，很容易出現(xiàn)小學考100分，初中不及格的現(xiàn)象。
通過在銜接班的學習，增強學生的抽象思維能力，掌握初中數(shù)學學習的訣竅、學習數(shù)學題的解題規(guī)律，增強學習的自信心，提前進入初中學習快車道
銜接班上讓學生多見題型、廣開思路、舉一反三、做題又快又準。教會學生養(yǎng)成“做精題，精做題”的習慣。所謂“做精題”就是指多做典型的有代表性的習題，做精題可以以一當十；所謂“精做題”就是拿到一道題，要仔細做、不滿足于得到答案，要能夠?qū)㈩}型拓展、理解透徹，這樣做完一道題，以后再遇到類似的題型，便可以信手拈來。
為什么要在暑假超前學習初一英語
小學英語和初中英語教學要求不同，小學沒有升學壓力，而中學面臨著中考，是要憑分數(shù)上高中的，教學方法也就會大相徑庭。小學的英語課堂比較生動活潑、以游戲表演為主，讓學生在愉快的氛圍中學習英語；小學英語強調(diào)聽說等口語表達能力，在讀、寫等書面表達方面的訓練不是很多。而初中英語在聽說讀寫上有了更高的要求，內(nèi)容深、詞匯量大、教學速度快、容量大，稍不注意，學習就會欠賬。
銜接班16天著重訓練學生聽、說、讀、寫的習慣，做到音準、書寫習慣好、拼讀單詞能力強、日常用語拓展，熟悉初中英語題型，掌握基本解題方法。奇速英語暑期特別給廣大同學設(shè)置了16
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課程，從單詞，語法，閱讀，完型，寫作等給學生一個初中英語的全面講解，參加了銜接班，學生有緊迫感、目標感、比別人走的更快、學習上占了優(yōu)勢，一進入初中所在班級經(jīng)常受到重視，學習興趣更濃，自信心更強。
為什么要在暑假超前學習初一語文
初一語文內(nèi)容多、難度大、能力要求大為提高，而課內(nèi)學時大為減少，要學好初中語文難度就增加了，為了不輸在起跑線上，必須得領(lǐng)先一步。
銜接班通過文言文入門、現(xiàn)代文鑒賞、興趣寫作、名著閱讀指導等激發(fā)讀寫興趣，讓學生提前進入初中狀態(tài)，進入初中學習快車道。
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