原創(chuàng)： 小步菌 2019-10-24
做家長(zhǎng)的一直都有個(gè)迷思，為啥我家孩子說(shuō)啥都不聽(tīng)？我想說(shuō)的是，有時(shí)候不是孩子不聽(tīng)，是你根本不會(huì)說(shuō)。父母會(huì)說(shuō)話(huà)，孩子開(kāi)心、自信，自己也省心；父母不會(huì)說(shuō)話(huà)，孩子就容易哭鬧、逆反、自卑、愛(ài)和別人起沖突。會(huì)說(shuō)話(huà)是當(dāng)好家長(zhǎng)的第一課。在日常與孩子的接觸中，家長(zhǎng)一定要時(shí)刻管住自己的“嘴”，有幾句話(huà)是家長(zhǎng)一定不能和孩子說(shuō)的。“你再不聽(tīng)話(huà)，媽媽就不要你了”“你再哭，警察叔叔就要把你抓走了”，答應(yīng)我，千萬(wàn)別這樣和孩子說(shuō)話(huà)了。這種威脅、恐嚇式的語(yǔ)言很容易讓孩子當(dāng)真，使他不安、害怕，缺乏安全感。
前段時(shí)間有個(gè)新聞，寧波一名4歲女孩走失，警察趕到后她卻哭得撕心裂肺喊著“不要抓我”。原來(lái)在家里父母常常用“不聽(tīng)話(huà)就被警察叔叔抓走”這種話(huà)嚇唬孩子。在威脅中長(zhǎng)大的孩子，成年后也多會(huì)向他人妥協(xié)，無(wú)法為自己做決定，在人際交往和婚姻里喪失主動(dòng)權(quán)。我家樓上就是一個(gè)典型的“123”媽媽?zhuān)⒆用看蝸?lái)我們家玩不想走，她就會(huì)選擇這種方式：“媽媽馬上就走了，你不快點(diǎn)就別回家了，1，2，3……”說(shuō)完拔腿就走，嚇得孩子一邊哭喊著媽媽一邊手忙腳亂給自己穿鞋子往外追。
喊123是家長(zhǎng)慣用的一種話(huà)術(shù)，可以給孩子一定的壓迫感，達(dá)到快速管教的目的，雖然沒(méi)有打罵，但家長(zhǎng)數(shù)數(shù)的過(guò)程，會(huì)讓孩子不自覺(jué)精神緊張，造成一種心理威脅。123用多了，會(huì)激起孩子的逆反心理，不利于培養(yǎng)規(guī)則意識(shí)。我們樓上的媽媽也嘗到了苦果：“天天逼我數(shù)123，不然就犯錯(cuò)，越長(zhǎng)大越管不了了！”因?yàn)楹⒆右呀?jīng)意識(shí)到了媽媽只會(huì)用“123”，而并沒(méi)有規(guī)定要什么時(shí)間做什么，怎么做。只要媽媽不說(shuō)這三個(gè)數(shù)，就覺(jué)得可以不聽(tīng)話(huà)。孩子學(xué)不會(huì)認(rèn)字：你怎么這么笨！孩子認(rèn)生沒(méi)有打招呼：你怎么這么沒(méi)禮貌！
你的每一句評(píng)價(jià)放到孩子身上，都會(huì)被放大。孩子還小，對(duì)大人的話(huà)缺乏判斷能力，很容易被影響，認(rèn)為自己就是這樣的孩子。家長(zhǎng)用這種句式，多半是為了發(fā)泄情緒，根本解決不了問(wèn)題。最有殺傷力的話(huà)來(lái)了：媽媽都是為了你！
后臺(tái)之前有粉絲留言說(shuō)，有一天自己和寶爸吵架，她火氣上來(lái)就沖孩子喊：還不是為了你，我才受這種氣。她寫(xiě)道：“女兒被嚇得一直哭，她還不會(huì)說(shuō)話(huà)，還是小心地湊過(guò)來(lái)拿小手摸我的臉，她什么都知道呀，真的非常非常后悔?！?/span>心理學(xué)家阿德勒說(shuō)：在6歲前，一個(gè)人的人格就已經(jīng)成形，他對(duì)于生命的意義、追求的目標(biāo)、處事的方式及情緒的基調(diào)都已經(jīng)固定。父母常想用“賣(mài)慘”的方式，讓孩子乖一點(diǎn)。其實(shí)這樣反而會(huì)給孩子套上負(fù)罪感和壓力感，讓他認(rèn)為自己不配被愛(ài)，自己讓父母辛苦，變得自卑而膽怯，留下難以修復(fù)的創(chuàng)傷。這樣的孩子由于自我要求過(guò)高，在工作和生活中，都很難找到自我的價(jià)值，從而陷入痛苦。我們可以看到，失敗的家庭教育各有各的問(wèn)題，卻都有一對(duì)不會(huì)說(shuō)話(huà)的父母。做一個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的家長(zhǎng)，真是救人又渡己。這也不能說(shuō)，那也不能說(shuō)，怎么教育孩子呢？其實(shí)所有育兒理論落實(shí)到實(shí)踐上，主要就是“話(huà)術(shù)”。而育兒話(huà)術(shù)，是可以后天訓(xùn)練的。
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