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在教育界，流傳著一句話，叫做：初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下。但很多老師都表示這句話應(yīng)該改成：小學(xué)相差不大，初中兩極分化，高中天上地下。
初中作為小學(xué)到高中的過渡階段，是學(xué)生成績兩極分化的關(guān)鍵時期。初中的成績好壞，由小學(xué)的基礎(chǔ)決定，又將很大程度地影響高中學(xué)習(xí)，所以家長和學(xué)生，一定要對初中學(xué)習(xí)引起重視！
今天就跟大家聊一聊，哪些學(xué)生進入初中之后容易成績一落千丈。無論您的孩子現(xiàn)在在讀幾年級，您一定要幫孩子想想看這3個問題！
01
是否養(yǎng)成了良好的習(xí)慣？
在我的執(zhí)教生涯中，有兩個學(xué)生讓我印象深刻，都是典型的逆轉(zhuǎn)型學(xué)生。
尖子生變后進生
秦默剛?cè)雽W(xué)時，成績名列前茅，看得出來是一個聰明的孩子。但幾次考試下來，一次比一次差，開始我還納悶，這孩子怎么說退步就退步了呢？平時看他上課也挺積極的，后來通過幾次交流才算是找到根源。
像秦默這類學(xué)生，在小學(xué)時一般成績優(yōu)異，是聰明孩子。
但小學(xué)多為基礎(chǔ)知識，對學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生來說，只要稍微用點心就可以拿到高分。因為在學(xué)習(xí)上沒有花很多時間和心思，這類學(xué)生的習(xí)慣一般不好。進入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，孩子就會瞬間感到吃力。
更讓人擔憂的是，為了保持聰明的形象，孩子往往不屑于努力，導(dǎo)致成績一退再退。這就是老師口中的“這孩子挺聰明的，就是不努力”。如果您的孩子也這樣，怎么做才能幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，避免初中滑鐵盧？
方法一：好的習(xí)慣分學(xué)習(xí)和生活，一個不能少
巴金說：孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。這幾個習(xí)慣，家長要幫孩子養(yǎng)成。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：
語文：閱讀習(xí)慣
語文是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，理解能力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。很多同學(xué)和家長都忽略了語文，導(dǎo)致語文成績提不高，整體成績往下滑。家長多帶孩子去書店和圖書館，幫孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)：計算習(xí)慣
如果孩子總是粗心犯錯，一定要引起重視，因為他可能不是粗心，真的只是計算能力差。這個毛病不改，成績永遠提不高。家長要嚴格督促孩子一步步解題，嚴禁使用計算器。計算能力是練出來的，別無他法。
英語學(xué)科：聽讀習(xí)慣
據(jù)統(tǒng)計，人們在語言交際中45％的時間用于聽，說占30％，讀占16％，寫占9％。要想學(xué)好一門外語，重視聽說能力的培養(yǎng)必不可少。
家長可以給孩子播放英文歌，不要求完全聽懂，純屬幫孩子磨耳朵，養(yǎng)成聽的習(xí)慣。同時，家長也可以帶孩子看看美劇，鼓勵孩子讀臺詞，養(yǎng)成語感。
生活習(xí)慣：
養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣
上課45分鐘對于學(xué)生來說至關(guān)重要，所以家長一定要制定嚴格的時間表，保證孩子的睡眠，保證上課質(zhì)量。
跑步的習(xí)慣
跑步不僅可強身健體，還能解壓。家長可以趁著跑步的時間，跟孩子談心，絕對比坐著面談有效。
方法二：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，克服壞習(xí)慣用減法
任何一種好習(xí)慣的培養(yǎng)都不是輕而易舉的，任何一種壞習(xí)慣的改正也不是一蹴而就的。在幫孩子養(yǎng)成習(xí)慣這件事上，家長要遵守兩個原則。
其一，家長要耐心，注意在生活細節(jié)上對孩子進行引導(dǎo)。比如說：每天騰出30分鐘用于親子閱讀；
其二、家長態(tài)度要堅定，要有說服力。就拿閱讀習(xí)慣來說，一旦定下30分鐘的閱讀時間，就必須要求孩子嚴格遵守，同時自己也要做出榜樣作用。
美國研究發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成一個習(xí)慣需要21天，所以至少在第一個周期中，家長一定要掌握主動權(quán)。
02
是否受外界因素影響？
乖乖女變叛逆少女
我記得第一次見到小晴時，就覺得這孩子太懂事了。可是到了初中，這孩子經(jīng)常上課睡覺、玩手機，沉迷于言情小說，屢教不改。后來，甚至跟我申請住校，但據(jù)我所知，她家離學(xué)校特別近。了解情況后，我生氣又惋惜。
“我討厭回家！每次不是我和他們吵，就是他們自己吵架。他們總是說我差，我也想和以前一樣做個好學(xué)生，可我就是忍不住。”
初中的孩子正值青春期，這是親子矛盾爆發(fā)的高峰期。這個階段的孩子處于情緒波動期，渴望被愛，生性敏感，很在意別人的評價，尤其是父母的。
他們無法控制自己的情緒，如果家庭氛圍不好，勢必會讓孩子奮起反抗，累感不愛，以致于在別的地方尋求溫暖，這也是早戀的一大原因。
方法一：允許孩子適度表達自己的情緒
青春期的孩子心理起伏大，我們要允許孩子適度發(fā)泄自己的情緒。其實，孩子肯把事情說出來是好事，如果一味憋著，才容易釀成大錯。所以要讓孩子發(fā)脾氣，但我們得教會孩子控制情緒。
方法二：杜絕打罵，給孩子更多的理解
不可給孩子打標簽
有家長經(jīng)常對孩子說：“你怎么總是這么皮，能不能像......”我們總是因為孩子以前調(diào)皮，于是給孩子打上“調(diào)皮搗蛋”的標簽，以致于孩子想要改變的心都沒了。
不可以偏概全
當孩子犯錯的時候，我們總是習(xí)慣性地忽視孩子的優(yōu)點，一生氣就數(shù)落孩子的缺點。對此，我有個小秘訣，我會用一張紙列出孩子的優(yōu)點，當我忍不住要開始“念經(jīng)”的時候，就掏出來先看看，這張小紙條讓我避免了很多次的破口大罵。
方法三：父母要經(jīng)常給孩子“積極地暗示”
我們要重視孩子的學(xué)習(xí)，但不是時刻盯著孩子的成績看。我們應(yīng)該把重心放在如何幫孩子提高成績，而不是揪著成績批評孩子。青春期的孩子吃軟不吃硬，多鼓勵孩子，總比家庭戰(zhàn)爭來得有效。
03
是否錯過了轉(zhuǎn)型關(guān)鍵期？
初中成為成績的分水嶺，最重要的原因是，沒有之一：對學(xué)習(xí)沒有規(guī)劃。
很多孩子、甚至是家長，都對初中掉以輕心，覺得初中沒有高中重要，不會決定孩子一生的軌跡，所以得過且過，覺得到關(guān)鍵時候再努力就行了。但，真的是這樣嗎？
如果您也有這種想法，那真的是大錯特錯。沒有合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃，沒有基礎(chǔ)鋪墊，到了高中，想要翻身成黑馬，幾率少之又少。所以，無論讀幾年級，詳細合理規(guī)劃、科學(xué)管理時間，才是有效良藥。
以初中為例子，我們可以對每個階段的重點如下規(guī)劃：
初一的關(guān)鍵詞是“適應(yīng)”和“課本”，家長應(yīng)該做好孩子的調(diào)整工作，讓孩子盡快適應(yīng)初中生活，并打好基礎(chǔ)；
初二的關(guān)鍵詞是“提分”和“分化”，家長要趁著相對比較輕松的初二，提升孩子的能力，提前占據(jù)優(yōu)勢；
初三的關(guān)鍵詞是“沖刺”和“解壓”，除了高效學(xué)習(xí)，家長更應(yīng)該做的是，幫孩子解壓，調(diào)節(jié)好應(yīng)試心態(tài)，因為心態(tài)不好導(dǎo)致中高考失利的情況不在少數(shù)。
▲以上是根據(jù)一般情況列出的規(guī)劃表，僅供參考
教育學(xué)家陶行知說過，培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。每個孩子的情況不一樣，需要的學(xué)習(xí)規(guī)劃也不一樣。
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