來(lái)源：紐約攝影學(xué)院 作者：紐約攝影學(xué)院
你的作品的水平永遠(yuǎn)不會(huì)超出的你的"觀察"能力--也就是在本課我們將集中討論的運(yùn)用"攝影家的眼力"從周圍世界中捕捉美妙瞬間的能力。
攝影的三條基本指導(dǎo)原則：
1. 好的照片必需有一個(gè)主題--能表達(dá)普遍性寓意的主題；
2. 好的照片要把觀眾的注意力集中到趣味中心--被攝主體上；
3. 好的照片必須畫面簡(jiǎn)潔，也就是說(shuō)只攝入必要的內(nèi)容，而排除或壓縮分散注意力的內(nèi)容。
其中最主要的是把注意力吸引到被攝主體上，我們把這種吸引注意力的方法叫做突出重點(diǎn)。
突出重點(diǎn)的技術(shù)都有哪些呢？主要牽涉到如何把觀眾的注意力吸引到被攝主體身上，如何把被攝主體放在畫幅四框中的恰當(dāng)位置上；如何解決好畫面上其他景物和主體的比例問(wèn)題；如何聚焦；如何處理好對(duì)主體的布光以及其他一些簡(jiǎn)單的技術(shù)。
一、通過(guò)布局突出重點(diǎn)
首先，也是至關(guān)重要的，就是決定把作為趣味中心的被攝主體放在什么地方。一般來(lái)說(shuō)放在靠近畫面中心的物體最顯突出，但是靠近到到什么程度呢？
下圖是勒內(nèi).伯里（Rene Burri）拍攝的一名建筑師。我們看到的是三分之一和三分之二的分割法的典型布局。它給人以愉快的平衡感和無(wú)拘束的寬松感，不像在正中央那么僵硬死板。這是布局的一種類型。
在這幅作品里，巴里故意把孩子的眼睛放在畫面正中，以此來(lái)突出孩子天真無(wú)邪的目光，然而，他又把孩子的面頰放在帽子和西瓜的圓形彎曲處，從而避免了呆板的感覺。
二、通過(guò)物體大小的比例關(guān)系突出重點(diǎn)
突出被攝體的一個(gè)有效方法是讓它的尺寸看起來(lái)比周圍的東西大些。在勒內(nèi).伯里拍的一幅駿馬圖中，前景上的一匹駿馬由于身型高大而顯得突出。對(duì)比起來(lái)，別的馬匹就無(wú)足輕重了。
同樣的方法用在世界滑雪冠軍卡爾.施蘭茲（Karl Schranz）的照片里，攝影家霍斯特.埃伯斯伯格（Horsr Ebersberg）用一個(gè)廣角鏡頭把施蘭茲的身影突出得比誰(shuí)都大，甚至比阿爾卑斯山還高大！
初學(xué)者常犯一個(gè)通病就是在為親友搶拍肖像的時(shí)候站得太遠(yuǎn)，以致使被攝主體湮沒(méi)在其他景物之中。遇到這種情況時(shí)，要站得近些，使被攝主體的影像在畫幅處于支配的主導(dǎo)地位。當(dāng)然如果你有更好的理由也可以不這樣處理。
所以，當(dāng)你用取景器的時(shí)候，要走近一點(diǎn)或者使用較長(zhǎng)的鏡長(zhǎng)，在身型尺寸上突出被攝主體。如果你確實(shí)想使被攝主體的影像小一些，那自然另當(dāng)另論。
三、通過(guò)搭畫框的方法突出主體
這是一幅意味深長(zhǎng)的冬景，是攝影家喬治.福斯（George Forss）拍攝的。什么地方能立即抓住你的視線呢？是那個(gè)孤零零的散步者。用樹干框住了他小小的身影，盡管他在畫面上所占面積很小，但卻吸引著觀者的注意力。
在下面的幾幅照片里，讓我們看看另外一些運(yùn)用畫框的手法。它們的效果極好，會(huì)給你很多啟發(fā)，能運(yùn)用到你今后的攝影實(shí)踐中去。
在 這幅舞臺(tái)排練照片里，我們可以看到另一種搭框的方法。前景上兩個(gè)舞蹈演員雖然身型尺寸所占比例很大，以致占據(jù)了畫面的大部分，但我們的注意力依然被吸引到 正在認(rèn)真執(zhí)導(dǎo)的男女兩位導(dǎo)演的身上。兩位舞蹈演員的身軀和手臂在他們周圍搭起了一個(gè)強(qiáng)有力的極富戲劇性的畫框。這種戲劇性的效果因逆光照明而得到進(jìn)一步的 強(qiáng)化。光線照到舞蹈演員透明的披紗上并照亮了香煙裊裊上升的煙霧。
對(duì) 戶外遠(yuǎn)處的大型特物體，像山峰、紀(jì)念碑和建筑物等?？捎么羁虻募挤ǜ纳破錁?gòu)圖效果。一個(gè)常用的搭框方法是把近處的樹枝攝入畫面。這幅照片拍的是約塞米蒂國(guó) 家的半壁圓頂山，是由安塞爾.亞當(dāng)斯拍攝的。精致的樹枝賦于畫面一種空間感和距離感。好像樹枝在說(shuō)"我在這里，拍攝主體在那里，你從我們之間的相對(duì)尺寸可 以看出我們之間的距離。"這種技法常用于旅游攝影和建筑攝影。
W.尤金.史密斯利用前景兩個(gè)人的剪景為董事會(huì)上的其他成員搭了一個(gè)畫框，突出了他們?nèi)褙炞⒌拿娌勘砬椤?/p>
我們歸納一下：當(dāng)你的被攝體由于相對(duì)尺寸較小而無(wú)法支配畫面的時(shí)候（或距離較遠(yuǎn)，你又想表現(xiàn)出距離感），吸引注意力的技法之一就是給它搭個(gè)畫框。
四、通過(guò)用光來(lái)突出主體
在攝影時(shí)，像運(yùn)用光線一樣去運(yùn)用暗影，也會(huì)創(chuàng)造出神秘的畫面。
這 幅照片是紐約攝影學(xué)院教授會(huì)成員杰里.賴斯（Jerr Rice）拍攝的。在這里你可以看到一個(gè)運(yùn)用光線的良好范例。兩個(gè)人物都照明良好。其他東西實(shí)際上 都在暗處。這幅照片給人一種象征性的信息。我們并不真正關(guān)心這兩個(gè)人是何許人。而更使人們感興趣的是他們所處的境地。一個(gè)人凝神注視著暗處，而另一個(gè)正闊 步闖入。
這是耶路撒冷錫安山國(guó)家公園一景，是一個(gè)非同尋常的環(huán)境。這里用的也是采光的技巧。右側(cè)的山峰在左側(cè)山頂?shù)娜诎稻皩?duì)比之下，細(xì)部非常突出。正是明與暗的對(duì)比，增添了畫面的情趣。
五、通過(guò)會(huì)聚線條來(lái)突出重點(diǎn)
這幅照片中的被攝主體的確是太小了，但是誰(shuí)能忽視長(zhǎng)廊中的這位主角呢？
從 四個(gè)角落伸出的線條會(huì)聚起來(lái)，像箭頭一樣指向主角。這些會(huì)聚的線條形成一個(gè)長(zhǎng)廊，使人們的目光一直向前追蹤著這個(gè)孤獨(dú)的身影。廣角鏡頭加強(qiáng)了線條的會(huì)聚效 果，產(chǎn)生了一種孤寂感，這正是照片的寓意之所在。廣角鏡頭擴(kuò)大了前景的實(shí)有空間，縮小了人體的相對(duì)尺寸，強(qiáng)化了距離感和孑然一身的孤獨(dú)感。
請(qǐng)看所有的線條是如何指向馬路中心的人影身上的。屋頂?shù)木€條，汽車的線條，路面交通標(biāo)志的線條統(tǒng)統(tǒng)指向被攝主體。觀者的目光自然而然地被引向這個(gè)引人注目的身影上。
作者還是伯克尤茲利。相機(jī)的角度較低，所以人影和各種會(huì)聚線條的相對(duì)位置十分精巧，如果相機(jī)在齊眉的高度上，人物的布局就不會(huì)如此富于戲劇性。
六、通過(guò)選擇焦點(diǎn)來(lái)突出重點(diǎn)
這 幅照片的作者是杰里.賴斯。他用了很多方法把注意力吸引到被攝主體身上。首先，他對(duì)著拍攝對(duì)象精確聚焦，把一切其余的東西都置于焦點(diǎn)之外。其次他讓風(fēng)笛演 奏者的形象顯得高大而魁梧，把他放在畫面的正中偏上（注意：他的面部位置是嚴(yán)格地按照黃金分割律來(lái)安排的）。第三，他讓主角的眼睛直視鏡頭，把觀者的注意 力直接吸引到眼睛上。所有這些方法都把注意力吸引到被攝主體身上而毫無(wú)干擾。
七、通過(guò)重復(fù)來(lái)突出重點(diǎn)
這幅由勒內(nèi).伯里拍攝的一張雙馬飲水圖。如果把下半部遮住，會(huì)覺得這還算是一幅悅目的照片。但是加上池水的鏡面倒影，就被大大地美化了。對(duì)被攝主體--馬和樹--的精心安排構(gòu)成了一幅具有韻律感的重復(fù)的圖案，這是使畫面具有力度的重要因素。
八、通過(guò)動(dòng)作突出重點(diǎn)
下 面這幅照片，給照片增色的不只是滑板少年的優(yōu)美動(dòng)作，還有他周圍全神貫注的人們。我們看到左側(cè)有一個(gè)倚車而立的少年，用力探身向前急切地關(guān)注著比賽，還有 右側(cè)的計(jì)時(shí)員時(shí)刻準(zhǔn)備按下計(jì)時(shí)鍵的緊張神態(tài)。他們無(wú)不把注意力引向滑板少年。畫面上的其他要素也都起到了同樣的作用--所有觀眾都把注意力投向了他，連地 上的罐頭盒也指向了他。他的身影很大，位置近于畫面中心，而且推車少年和計(jì)時(shí)員還為他搭了一個(gè)畫框。
這張照片把我們討論過(guò)的多種技巧集中運(yùn)用到同一畫面內(nèi)去突出重點(diǎn)，這上點(diǎn)很有意義。一般說(shuō)來(lái)，突出重點(diǎn)的技巧不能只用一種，應(yīng)該是多種技巧的綜合運(yùn)用。
小結(jié)
當(dāng)你通過(guò)取景器在畫面上突出被攝主體的時(shí)候，要給自己提幾個(gè)問(wèn)題：
1、 要突出被攝主體，該把它放在畫面中心附近還是離開中心？
2、 要把它照得大些才顯得突出嗎？
3、 要給它搭個(gè)畫框嗎？
4、 要通過(guò)采光來(lái)突出它嗎？
5、 要通過(guò)選擇焦點(diǎn)來(lái)突出它嗎？
6、 要利用會(huì)聚線條來(lái)突出它嗎？
7、 要利用重復(fù)的線條嗎？
8、 能不能通過(guò)運(yùn)動(dòng)來(lái)加以突出呢？
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