2013年小升初隨著新學期開學已啟動 重點高中復辦初中引人關注

　　2013年小升初隨著新學期開學而啟動。在接下來的一個學年里，學生家長(微博)有哪些新動向需要關注呢？記者發(fā)現(xiàn)，隨著民校考試集中在同一天，家長實際只能報考一所學校，原來大小聯(lián)盟之間的競爭，將逐步演變成單個學校之間的實力比拼，聯(lián)盟的象征意義多過實際作用。而隨著公辦重點高中復辦初中的推進，一部分尖子生開始流向復辦初中，對于尖子生家長而言，手握公校和民校的雙份通知書，如何取舍將成為又一個無比糾結的事情。記者 鄧仲謀

　　新動向1：重點高中

　　復辦初中影響顯現(xiàn)

　　公辦重點高中復辦初中的消息在開學之初再度被提起。廣州將對各市區(qū)屬重點高中的辦學條件進行摸查，再根據(jù)結果確定學校是否可以復辦公辦初中。對此，六中等一些沒有公辦初中的示范性高中表示希望復辦，原有公辦初中的示范性高中，部分也表示有擴招的可能。

　　據(jù)了解，廣州前六大名校中，華師附中、省實、二中都有公辦初中，執(zhí)信今年初合并了109中，也“借殼”復辦了初中，目前只有廣雅和六中沒有公辦初中，六中復辦初中的愿望更強烈，早兩年就傳出六中合并旁邊學校復辦初中的消息，因為場地沒有解決而未果。

　　重點高中復辦初中的影響正在一點一點顯現(xiàn)。以執(zhí)信年初合并109中為例，因為109中緊鄰育才實驗，執(zhí)信109中今年招收了184名初中生，其對育才實驗必將有或多或少的沖擊，至少是育才實驗在越秀招收優(yōu)秀生源的一個強勁對手。

　　業(yè)內資深人士指出，目前的現(xiàn)狀來看，公辦初中以電腦派位或者是對口直升錄取為主，即使存有一定量的選拔性測試，但是數(shù)量也是很少的，相對于整個龐大的基數(shù)來說，實在杯水車薪。今后，若公辦名校大面積恢復初中，家長的選擇面更寬闊了，則勢必改變目前報考民?；鸨母窬?。

　　新動向2：選公校還是選民校最糾結

　　楊媽媽今年小升初遭遇了一件非常糾結的事情。她的孩子參加了執(zhí)信中學的特長生考試，被錄取在執(zhí)信初中本部，又參加了6月22日上午廣雅實驗的考試，被荔灣廣雅錄取，這樣一來，楊媽媽手里有了“一公一民”兩個錄取通知書，如何選擇成為無比糾結的事情。楊媽媽表示，從初中的辦學質量來看，廣雅實驗的生源經(jīng)過了選拔，有多屆畢業(yè)生，應該是首選，但廣雅實驗走讀，楊媽媽家住體育西，橫穿大半個廣州；從高中的升學通道來看，楊媽媽更希望高中到執(zhí)信讀書，如果初中在執(zhí)信，未來中考(微博)更有優(yōu)勢，從這個角度選擇，再綜合考慮上學離家，執(zhí)信本部應該是首選。

　　像楊媽媽這樣糾結于選公校還是選民校的例子，今年格外多。有一位徐同學，同時獲得了二中應元與省實本部的錄取資格。最終家長經(jīng)過全面考慮，選擇了省實本部。據(jù)新東方泡泡少兒(微博)教育倪悅敏老師介紹，家長在選擇時考慮了以下四點：一是孩子的性格特點，省實的管理氛圍相對活潑，比較適合孩子外向不愿受拘束的性格特點。二是整體的學習氛圍，兩校基本不相上下。三是孩子的未來高中，家長和孩子更傾向于未來省實高中部。四是家庭的整體經(jīng)濟實力，省實的學費相對二中而言，更加適合普通百姓家庭。

　　對于類似楊媽媽的情況，學大教育(微博)天河校區(qū)校長詹重貴建議，可以綜合以下幾個因素：一是家庭居住地點，看是否屬于學校所在地附近。二、是否住宿。如果排除以上兩種情況他建議學生上執(zhí)信本部，因為執(zhí)信本部的招生目的都是為自己的高中培養(yǎng)生源，所以初中階段的教學質量不比民校差?；蹣方逃ｉL萬蓋樂認為，家長選擇普通公辦初中的特長班時，最好打聽一下特長班的特色、歷年升學率、學校的整體校風、特長班任課教師的情況等。

　　新動向3：

　　民校大小聯(lián)盟象征意義大于實際作用

　　回顧廣州小升初的歷史，2002年，為了創(chuàng)辦示范性高中，許多重點高中開始剝離初中部，民辦初中涌現(xiàn)。2005年開始，13所國有民辦初中首次統(tǒng)一測試聯(lián)合招生，之后逐年發(fā)展，2010年達到17所，2011年分裂成大小聯(lián)盟。

　　由于今年教育部門規(guī)定，民?？荚嚂r間集中在同一天，大小聯(lián)盟和多數(shù)單考學校都選擇了上午，這就意味著不管大小聯(lián)盟有多大，也不管報考了多少所民校，學生家長實際上只能參加一所民校的考試。未來，民校聯(lián)盟的概念象征意義大于實際作用。體現(xiàn)在2013年小升初報考上，家長的報考思路要有重大改變。去年以前，家長小升初報考，一般建議“大聯(lián)盟學校選一所+小聯(lián)盟學校選一所+單考學校選一所”。今年小升初考試集中同一天之后，2013年的學生家長應該重點選好“一所公校+一所民?！?。

　　“一所公?！笨梢允枪k學校的擇?？迹部梢允侨A師附中和廣大附中的奧班，還可以是5月份舉行考試的外國語學校?！耙凰裥！笔窃谒忻裥＠镞x擇一所最適合自己水平的學校。如何叫“最適合自己”，學生家長這學期不妨用“排除法”，這學期根據(jù)孩子的水平，列出3~5所目標學校，到寒假的時候去掉1~2所不合適的學校，到明年四五月份報名的時候，再去掉1~2所，最后留下與自己水平旗鼓相當?shù)膶W校。

　　新動向4：

　　民校錄取“一條線”衍生“兩條線”

　　民校錄取存在一個特別的現(xiàn)象，那就是“孿生?！薄１热缬艑嶒炁c香江中學，二中應元與二中蘇元，荔灣廣雅與白云廣雅之間就是“孿生兄弟”關系，學生第一志愿報考一所學校，可以第二志愿報考另一所學校，一旦分數(shù)在前一所學校落榜，后一所學校還有補救的機會。

　　沒有“孿生?！钡拿裥?，這兩年也出了一個新事物，那就是“錄取兩條線”，一條線是民校普通班的錄取分數(shù)線，還有一條線是民校實驗班的分數(shù)線，后者高于前者20~30分。卓越教育(微博)高級副總裁周貴認為，民校設置兩條錄取分數(shù)線，高的分數(shù)線能吸引高分的同學來報，低的分數(shù)線能把中上的學生留住。從報考的角度看，有一定好處，為學生提供一個“保底”機會，只要達到該校最低錄取分數(shù)線，學生保證能進入該校；如果成績達到高分錄取線，還有機會進入“重點班”。

　　但“兩條線”的背后秘密還在于“實驗班”的學生，其實并不在民校上課，而是在民校所屬的公辦“母體”學校上課，也就是說，分數(shù)較高的“實驗班”其實是公辦“母體”學校借民校招生的結果。