《如何閱讀一本書(shū)》里建議說(shuō)，讀書(shū)的時(shí)候，你要把自己想象成一個(gè)偵探，努力去尋找有用的線(xiàn)索，獲得真相。在此過(guò)程中，最難的其實(shí)是排除無(wú)關(guān)的信息，把最精華的部分提煉出來(lái)。

這本書(shū)的精華，就在于它教給了我們一種“三段式”的高效讀書(shū)法。

原著把讀書(shū)分為四個(gè)層次：一、基礎(chǔ)閱讀；二、檢視閱讀；三、分析閱讀；四、主題閱讀。詳見(jiàn)往期文章：關(guān)于《如何閱讀一本書(shū)》

稍加分析會(huì)發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)閱讀說(shuō)的是識(shí)字、斷句的問(wèn)題，也就是閱讀基本能力的問(wèn)題，主題閱讀則是根據(jù)同一主題閱讀不同的書(shū)，所以對(duì)于閱讀一本書(shū)來(lái)說(shuō)，只有兩個(gè)層次的閱讀：檢視閱讀和分析閱讀。檢視閱讀，又分為“系統(tǒng)的略讀”和“粗淺的閱讀”兩個(gè)部分。

這樣一歸納，我們可以把讀書(shū)分成三個(gè)階段：略讀、通讀、精讀。

一、略讀：走馬觀花

略讀就是在有限的時(shí)間內(nèi)（如半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)），泛泛地瀏覽一本書(shū)，其主要目的，是讓我們對(duì)這本書(shū)有一個(gè)概括的了解。

面對(duì)一個(gè)陌生人，我們首先看到的是他的外表，如五官、身材、穿著等等，而對(duì)于一本陌生的書(shū)來(lái)說(shuō)也是如此，我們首先要分析一下書(shū)名，看看封面、封底或腰封的宣傳語(yǔ)，然后再看看前言、后記。

當(dāng)然，略讀的重點(diǎn)是目錄，從中了解這本書(shū)是如何謀篇布局的，最后從目錄里面挑出一些重要的章節(jié)，或是你比較感興趣的章節(jié)，這里讀上幾頁(yè)，那里讀上幾頁(yè)，看看這本書(shū)是否合乎自己胃口，這一點(diǎn)很關(guān)鍵。

還有一個(gè)容易忽略的地方，就是書(shū)的末尾。一些有經(jīng)驗(yàn)的作者，往往會(huì)在這里對(duì)全書(shū)內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)，以便讀者更好地理解他的觀點(diǎn)，和這本書(shū)的價(jià)值所在。

略讀完成之后，我們和這本書(shū)就不再是全然陌生的，可以決定是否還要繼續(xù)讀下去，以及花多大的力氣來(lái)讀。

二、通讀：一氣呵成

通讀也就是閱讀整本書(shū)，但是跟流行的讀法不同的是，通讀同樣是有時(shí)間限制的，我們要一口氣把這本書(shū)讀完，盡量不要停下來(lái)，遇到不理解的地方就繞過(guò)去，能理解多少就理解多少。

為什么很多人讀書(shū)只讀個(gè)開(kāi)頭，或者讀到一半就不讀了，就是因?yàn)樵谶@個(gè)通讀階段，沒(méi)有掌握好讀書(shū)的節(jié)奏，花了太多時(shí)間在重復(fù)閱讀上，想把所有的內(nèi)容搞懂，結(jié)果半途而廢。

為了讓通讀保持連貫性和高效率，你可以把食指放在文字上快速移動(dòng)，讓眼睛和大腦努力跟上手指的速度，不要擔(dān)心錯(cuò)漏了重要內(nèi)容，通讀一遍下來(lái)，即使只能理解一半或者三分之一，也是很有收獲的。最關(guān)鍵的是，我們?cè)诤暧^上把握了這本書(shū)。

一般人的讀書(shū)，就以不連貫的通讀而告結(jié)束。然而對(duì)高明的讀者來(lái)說(shuō)，這僅僅是個(gè)開(kāi)始。要讓一本好書(shū)真正對(duì)自己有用，最重要的是第三個(gè)階段，也就是精讀階段。

三、精讀：細(xì)嚼慢咽

概括來(lái)說(shuō)，這個(gè)階段我們要做的是三件事：

第一件事是摸清全書(shū)的脈絡(luò)。全書(shū)章節(jié)為什么這么安排？每一章節(jié)的各個(gè)段落之間是什么關(guān)系？通過(guò)這些問(wèn)題，了解作者如何架構(gòu)整部書(shū)的內(nèi)容。

第二件事是從作者的角度去思考，了解整本書(shū)的主旨。我們可以用一段話(huà)來(lái)描述這本書(shū)的主要內(nèi)容，同時(shí)還要學(xué)會(huì)從關(guān)鍵的字、句里面去發(fā)現(xiàn)作者所要表達(dá)的東西。

比如，我最近在讀的一本書(shū)叫《刻意練習(xí)》，它里面有一個(gè)出現(xiàn)頻率極高的關(guān)鍵詞，翻譯出來(lái)叫“心理表征”。作者認(rèn)為，這是大師和新人之間的分水嶺。如果我們對(duì)這個(gè)詞的意思不能做到很好的理解，那這本書(shū)的精髓我們就很難抓住。

第三件事是對(duì)這本書(shū)做出自己的評(píng)價(jià)。當(dāng)你已充分了解這本書(shū)之后，難道不想對(duì)此說(shuō)點(diǎn)什么嗎？真正深入地讀完一本書(shū)，你會(huì)有一種評(píng)價(jià)它的欲望，你可以說(shuō)書(shū)里的觀點(diǎn)我不同意，也可以說(shuō)我不喜歡，但是你要了解這兩者之間的區(qū)別，也就是說(shuō)，要分清楚客觀知識(shí)和個(gè)人好惡的區(qū)別。

在精讀階段，我們可能需要做很多筆記，筆記可以直接寫(xiě)在書(shū)上。另外有人還習(xí)慣畫(huà)思維導(dǎo)圖，或者寫(xiě)摘要筆記，這些都是很好的方式，根據(jù)個(gè)人的習(xí)慣來(lái)進(jìn)行。