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如何高效學(xué)習(xí)?| 國(guó)外最火“學(xué)習(xí)課”的10個(gè)學(xué)習(xí)技巧都在這了

誰(shuí)都不能否認(rèn),學(xué)習(xí)是一件非常重要,且會(huì)持續(xù)終生的事情。

無(wú)論是學(xué)生時(shí)代跟著老師學(xué)知識(shí),還是邁入職場(chǎng)開始自己給自己補(bǔ)課,又或是因?yàn)槟承┡d趣開始自我探索,我們都希望在學(xué)習(xí)的路上能更順利、高效。

但究竟怎樣學(xué)習(xí)才能更高效?學(xué)習(xí)這件事到底有“技巧”可言嗎?

知名公開課網(wǎng)站Coursera開設(shè)了一門學(xué)習(xí)課“l(fā)earning how to learn',正是以科學(xué)的理論研究,教大家「如何更好的學(xué)習(xí)」。

它每節(jié)課都不長(zhǎng),有的只有短短幾分鐘,但是深入淺出,不乏許多“干貨”。這門課也是Coursera最受歡迎的課程之一,在嗶哩嗶哩上也有著超高的播放量。

我很喜歡這門學(xué)習(xí)課,特意整理了這門課的一些「知識(shí)點(diǎn)」。

01 如何對(duì)抗“拖延癥”?

拖延,無(wú)疑是學(xué)習(xí)、特別是自學(xué)路上的阻礙。針對(duì)“拖延癥”,這里有一些解決方案:

Tips1: 拆解任務(wù),提前做好計(jì)劃

龐大的任務(wù)總讓人壓力山大,把任務(wù)拆解成一個(gè)個(gè)小的“to do list”,就不會(huì)那么不堪重負(fù)。

比如要準(zhǔn)備一場(chǎng)英語(yǔ)考試,聽起來(lái)就讓人頭疼,但是如果把任務(wù)拆解到每一天,從“背50個(gè)單詞”、“做1套聽力題”這樣的小任務(wù)來(lái)入手,就沒那么讓人害怕了。

你可以在每日睡前,規(guī)劃第二天要做的“清單”。要記得給這些任務(wù)列一個(gè)“截止時(shí)間”,完成之后就盡情去放松,學(xué)習(xí)之余保持放松,也很重要。

Tips2: 從一個(gè)番茄鐘開始

番茄工作法

現(xiàn)在有了計(jì)劃,有了任務(wù),但是怎么開始著手?似乎還是困難重重。

我們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,一番沐浴焚香,鄭重的坐在書桌前,準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)天天向上,但是半天過(guò)去了,左刷刷朋友圈,右摳摳手指,時(shí)間嘩嘩的溜走,任務(wù)卻一個(gè)沒做。心里的焦慮增加,對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩又多了一分。

“要不明天吧?”

其實(shí)趕走心里的惡魔,只需要一個(gè)番茄鐘。

番茄工作法是一種很簡(jiǎn)單的時(shí)間管理法:一個(gè)番茄鐘一般是25分鐘,開始番茄鐘后,你就要暗示自己專注于手上的工作了。一個(gè)番茄鐘結(jié)束后,會(huì)有5分鐘的休息時(shí)間,可以刷刷微博,看看朋友圈。

番茄鐘的意義在于,它可以讓你迅速的“專注”起來(lái),收起東張西望的小心思,全心全意到手上的事情上來(lái)。

萬(wàn)事開頭難,一旦進(jìn)入狀態(tài),后面的事情就好辦多了。

目前有許多APP都支持“番茄工作法”,去應(yīng)用商店搜索“番茄”挑一個(gè)中意的,就開始“種番茄”吧!

Tips3: 先解決難的

“學(xué)習(xí)課”強(qiáng)調(diào),在你的任務(wù)清單中,先用“番茄鐘”解決掉難的問(wèn)題,然后是簡(jiǎn)單的。

這有助于效率的提升,如果把困難留到后面,可能結(jié)果就又是拖延——這么難就明天好了。

Tips4: 過(guò)程>結(jié)果,時(shí)不時(shí)犒勞自己

在這個(gè)過(guò)程中,關(guān)鍵的一點(diǎn)是——你要照顧好自己的情緒。

也許興致勃勃的開始一天的學(xué)習(xí),但面對(duì)的卻是這樣的情況:

打開一個(gè)番茄鐘,時(shí)間在走,但卻遲遲解不出來(lái)一道題;或是看不懂一頁(yè)書;又或是記不住一頁(yè)單詞。

“學(xué)習(xí)課”告訴我們的是,要關(guān)注「過(guò)程」,而非結(jié)果。

如果你已經(jīng)完成了一個(gè)番茄鐘,這25分鐘就是你的收獲,別去管這25分鐘的效率如何,總會(huì)高起來(lái)的!

如果已經(jīng)完成了25分鐘,你可以獎(jiǎng)勵(lì)自己一支雪糕或一杯奶茶。

總之,讓自己開心起來(lái)。

02 如何讓記憶更加持久、深刻?

“學(xué)習(xí)課”提出記憶有兩種,一種是瞬時(shí)記憶(working memory);另一種是長(zhǎng)久記憶(long-term memory)。

大多數(shù)進(jìn)入我們腦袋里的知識(shí)都屬于瞬時(shí)記憶,怎么樣能把隨時(shí)會(huì)淡忘的瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為牢靠的長(zhǎng)久記憶呢?

這要首先從如何處理學(xué)習(xí)資料說(shuō)起。

Tips5: 拿到學(xué)習(xí)材料,快速瀏覽

當(dāng)拿到課本或?qū)W習(xí)資料,不要逐字逐句的去讀,先快速瀏覽圖片和書里的小標(biāo)題。

當(dāng)你摸清楚了大的“骨架”,就能更有針對(duì)性的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

閱讀每一段的時(shí)候,先找到中心思想。但要盡量減少劃線/高亮,這樣會(huì)讓重點(diǎn)繁多,而且會(huì)誤以為自己掌握了。

但你可以盡可能多的在空白處寫上筆記,試著用自己的語(yǔ)言重新組合那些知識(shí)。

Tips6:合上材料,開始回憶!

重點(diǎn)來(lái)了!這一步非常關(guān)鍵:回憶(recall)

“學(xué)習(xí)課”不厭其煩的提到“recall”這一步驟的關(guān)鍵性,因?yàn)樗梢园蚜闵⒌闹R(shí)拼湊起來(lái),體系化。

很多時(shí)候我們會(huì)反復(fù)去讀學(xué)習(xí)資料,在反復(fù)的過(guò)程中,很容易陷入一種認(rèn)知假象——你以為自己掌握了。

其實(shí)更高效的方法應(yīng)該是——合上材料,回憶并嘗試跟自己講述一遍書中的知識(shí)。

這是一個(gè)從機(jī)械重復(fù)到加深理解、獨(dú)立思考的過(guò)程。

什么叫做掌握知識(shí)?當(dāng)這個(gè)知識(shí)你能夠教給別人的時(shí)候,才算掌握。

所以,先從講給自己聽開始吧。

Tips7: 刻意重復(fù)練習(xí),不斷自測(cè)

已經(jīng)被多個(gè)科學(xué)研究證實(shí),重復(fù)是加強(qiáng)記憶的好辦法。

但不是在一天之內(nèi)機(jī)械重復(fù),而是在幾天內(nèi)重新回顧。

比如今天閱讀了一段材料,合上書本講述給自己聽,幾天之后再次回顧,并通過(guò)練習(xí)、測(cè)試題檢測(cè)自己的掌握程度。

如果發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤,那要恭喜你,查缺補(bǔ)漏成功!回頭針對(duì)性的復(fù)習(xí)就好了。

03 如何進(jìn)行精力管理?

大多數(shù)人會(huì)忽略精力和情緒管理。

勤奮的學(xué)習(xí)者經(jīng)常會(huì)不眠不休,但其實(shí)透支自己的精力會(huì)帶來(lái)煩躁、抑郁等情緒,也會(huì)拖累學(xué)習(xí)效率。

怎么樣保持旺盛的精力,趕走不好的情緒?

Tips8: 睡一覺比什么都重要

到點(diǎn)就睡覺吧,保持充足的睡眠對(duì)于加深記憶很有幫助。

學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候不妨睡一覺。

Tips9: 運(yùn)動(dòng)!換一種心情

運(yùn)動(dòng)的好處不用贅述。當(dāng)年我寫一萬(wàn)字英文論文的時(shí)候,從來(lái)不運(yùn)動(dòng)的我開始跑步。

沒有當(dāng)年的跑步,放松放松心情,切換一種模式,就沒有后來(lái)的畢業(yè)證。

Tips10: 小組作業(yè)!一群人“分享”焦慮

Teamwork,也就是小組作業(yè),是大學(xué)、特別是國(guó)外大學(xué)非常通用的一種學(xué)習(xí)模式。

簡(jiǎn)而言之就是找到學(xué)習(xí)小伙伴,組成學(xué)習(xí)小組。用時(shí)下熱門的話來(lái)說(shuō),有一種“社群”的意思。

一個(gè)人學(xué)習(xí)總歸勢(shì)單力薄,更是容易焦慮。

但是大家一起交流,哪怕不能精進(jìn)知識(shí),彼此吐吐槽,說(shuō)說(shuō)話也是極好的。

我在LSE念社會(huì)學(xué)的時(shí)候,理論課十幾個(gè)主題真是吃不消,更是云里霧里。

全是靠學(xué)習(xí)小組,大家分享筆記,互相講解,互相加油打氣。

關(guān)鍵是,有了大家的幫助,就不那么慌張了。

至今還記得LSE圖書館里的懶人沙發(fā)跟小圓桌,我和我的學(xué)習(xí)小組就在那里,樂呵呵的復(fù)習(xí)備考,度過(guò)了難忘的日子。

LSE圖書館


以上內(nèi)容就是我在「learning how to learn」這門學(xué)習(xí)課里領(lǐng)悟到的重點(diǎn)內(nèi)容。

把它們整理,用自己的話歸納下來(lái),也正是運(yùn)用了“學(xué)習(xí)課”里“recall”的方法。

看一百遍不如自己講述一遍。

脫離學(xué)生時(shí)代,沒有了老師的敦促,卻更是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一輩子的事情。

步入職場(chǎng),要學(xué)的知識(shí)更多。知識(shí)在更新?lián)Q代,想學(xué)的東西堆滿了整個(gè)收藏夾。

人生也如逆水行舟,不進(jìn)則退。

希望我們都能成為一個(gè)更好的學(xué)習(xí)者,一個(gè)更好的終身學(xué)習(xí)者,在學(xué)習(xí)的道路上,不斷的精進(jìn)自己。

好好學(xué)習(xí),天天向上!

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