《愿你的青春不負夢想》
歡迎來到攔江書院，同學們好！
這段時間，我和一些朋友們交流。有年輕的，有人到中年的。大家一些普遍的問題是焦慮，為什么焦慮呢？我們發(fā)現(xiàn)大家面臨著一種困境，而困境帶來迷茫。
其實，困境不過是人生的現(xiàn)狀。它是一個正常狀態(tài)，不值一提。
而迷茫不過是一種心態(tài)，從困境到迷茫，實際上你缺少了一樣東西，這個東西叫破局。困境——迷?！凭?，它是一個思維特點，一個思維程序的建立。
但是，這個建立前后仍然缺一個東西。前面這個東西叫過去，后面這個東西叫未來。這就是古人在《大學》中所說的：物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣。
介于此，這周我們向大家推出一本好玩的書——俞敏洪老師的《愿你的青春不負夢想》。
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我知道，有些朋友已經(jīng)有了這本書了，現(xiàn)在給大家導讀一下，這個導讀就遵循我們剛才說的思維程序。
第一個，過去。
無論是俞敏洪老師，還是你在市面上拿到的任何一個人的書，他說的多是過去的事兒，而不是未來的。
過去是一個錨，是一個方向，是一個坐標，它指引著未來。我們從過去看到的是什么？看到的是人性，看到的是人類普遍的困境。
比方說，你翻閱這本書的時候，你能看到一個人步步破局而行的艱難過程。
我至今還記得，有一次俞敏洪老師講到：當年陷入困境的時候，決定開班辦學。當時不止他，馬云也是陷入困境的時候，準備開班辦學，他們兩個都教的是英語。
開班的第一天，馬云那邊15個學生，俞敏洪這邊15個學生。5年過去了，馬云那邊還是15個學生，而俞敏洪這邊變成了5000個學生。誰成功了呢？當然是俞敏洪先生。
但是，馬云并沒有倒下。他失去了這個機會，同時也得到了另一個破局的機會。
這就是未來的規(guī)律告訴你的：突破、嘗試。沒有失敗，只有機會的不同。
第二個，困境。
你從這本書里面，得到的無時無刻不是困境。因為這本書里面的思想太過于張揚，無遠弗屆。這么飄搖的思想，在現(xiàn)實的泥潭中堪稱舉步艱難。
所以困境是一個現(xiàn)實，帶給我們迷茫。迷茫其實就在我們心里，即使不遭遇困境，我們的心里也是迷茫的。
第三個，破局。
破局帶我們什么？
前面講了：馬云開班5年，學員還是15個人。他還辦過中國黃頁，也是一籌莫展。
破局，不在于哪次失敗。
它如同一個人演算數(shù)學題，做一次兩次三次，總能找到一個人最適合的演算方向。
最后，從未來回看我們現(xiàn)在，30年而后再看我們現(xiàn)在這些人，哪些人能走出困境？很簡單。就是擁有破局思維，擁有行動思維，擁有著一種茂盛燃燒生命力的人。這類人，你永遠慣行一個行動式的程序。
從過去中汲取智慧，從困境中突破迷茫，而后破局，而后走向遠方。
《攔江小課堂》
問題一：一個人不斷努力的過程就是讓自己變得值錢，值錢之前是你求別人，值錢之后，是別人求你。如何積極的更好的度過值錢之前的這段時期？
你只要讀了這本書，你就會發(fā)現(xiàn)，所謂值錢，所謂不值錢，永遠不過是一種心理感受而已。
每個人與生俱來都有一種很高的價值。
我們在幾天前的微信公號里說過，你看，我們?nèi)祟惸軌驊?zhàn)勝地球上的所有物種，走到食物鏈頂端，這證明我們每個人都是非凡的，是超越自身價值的。
可是在進化的途中，我們不知不覺的異化了，變成了失去自信的一個物種。怎么會這樣呢？
鼓起勇氣來，正視你自己。你的心中潛藏著智慧，你本身就是塊無價之寶。
不要說自己不值錢，值錢不值錢只是個外界的評價，做好你自己，踏實向前行，一切OK！
問題二：道理往往很通俗，但是放到社會實際中運用卻總是被裹挾。如何能夠沖破障礙，保持本真？
我們一直強調(diào)兩個字：行動。
道是用來走的。想想看，道難道是用來說的嗎？所以，無論是道還是理，行動才是實踐的過程。
現(xiàn)實生活中不會裹挾你，而對智慧的迷茫以及對我們自身無能為力的無助感反而會裹挾我們，會帶領(lǐng)我們偏離行動，舉步不前。
一旦我們放棄行動，困惑就來了，迷茫就來了，而當你行動的時候，所有這些問題風吹云散。
問題三：在這本書里，俞敏洪老師想告訴我們什么？
這本書里提到了：從過去貫穿到未來，中間他的迷茫、破局的思維過程。
他想告訴我們：行動起來，愿你的青春不負夢想。
《愿你的青春不負夢想》
