文/秀才
成績差的孩子，各有各的原因。成績好的孩子，除了個(gè)別智力超常的，大部分都有一些共性的特征。秀才進(jìn)行了分析歸納后發(fā)現(xiàn)：成績好的孩子身上一般都有“五個(gè)寶”：
第一 個(gè)寶：主動(dòng)學(xué)習(xí)。
一般來說，從小學(xué)中高年級(jí)起，這部分同學(xué)就開始養(yǎng)成了“主動(dòng)學(xué)習(xí)”的好習(xí)慣。主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)、嚴(yán)格執(zhí)行自己訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)上很少需要老師、家長督促。有時(shí)，連吃飯、睡覺都要家長催。
第二個(gè)寶：專心學(xué)習(xí)。
成績好的孩子，大多數(shù)都能處理好學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系。學(xué)習(xí)時(shí)，一般都很快進(jìn)入狀態(tài)，全身心投入。很少出現(xiàn)：一邊看電視一邊寫作業(yè)，一邊玩手機(jī)一邊看書。這部同學(xué)的學(xué)習(xí)效率高效，單位時(shí)間學(xué)習(xí)效果好。
第三個(gè)寶：學(xué)習(xí)條理性強(qiáng)。
成績好的同學(xué)，無論是課堂記筆記，還是課后作業(yè)，都能認(rèn)真對(duì)待。翻看他們的筆記、作業(yè)，書寫認(rèn)真、條理清晰，給人一種享受的感覺。他們平時(shí)就養(yǎng)成了計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每天做什么，上午、下午、晚上，周末、假期，都安排得井井有條，學(xué)習(xí)的效果當(dāng)然比那些東一榔頭西一棒的同學(xué)，不和好多少倍。
第四個(gè)寶：課堂效率高。
成績好的同學(xué)，一般養(yǎng)成了很好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)總是全神貫注，緊跟老師思路，認(rèn)真記筆記，把大部分知識(shí)消化在課堂上，向45分鐘要成績。
第五個(gè)寶：不畏成績波動(dòng)。
成績好的同學(xué)一般都有較強(qiáng)的抗壓能力。勝不驕，敗不餒。如果成績出現(xiàn)波動(dòng)，會(huì)主動(dòng)與任課老師溝通，一起找問題，并及時(shí)加以解決。
總之，要想成績好，以上的“五個(gè)寶”都十分重要。秀才希望同學(xué)們?cè)谛履甑絹碇H，認(rèn)真回顧總結(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以歸零的心態(tài)，揚(yáng)帆再起航，在新的一年里，取得更大的進(jìn)步，爭取跨入優(yōu)生行列。
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