近兩天有篇報(bào)道，某高校大二女孩想在學(xué)校門口賣烤魷魚、開連鎖。結(jié)果該女孩被底下的評(píng)論大罵一頓，叫她“該讀書的時(shí)候就讀書，該工作的時(shí)候再去工作?，F(xiàn)在是大學(xué)，就該好好讀書。”我見輿論一致偏向評(píng)論者，于是從回顧近十年身邊學(xué)子畢業(yè)后的生活狀況，寫下此文。大學(xué)的意義在哪？
文 /陳宗鶴先生
大學(xué)的意義在哪？大學(xué)的意義在于被太多人高估了。
我是名80后，我們那年代將高考視作一場(chǎng)心臟外科的手術(shù)，似乎過了高考這關(guān)你就會(huì)活下來(lái)，沒過就會(huì)死去。這種洗腦式的輿論是社會(huì)強(qiáng)加在每個(gè)父母的心頭，以至于你在讀小學(xué)時(shí)父母就會(huì)隨時(shí)警告你：“要是你高考考不好，這輩子就完了?！?/p>
這句話從小學(xué)，初中，直到高三的7月6日（以前高考在7月）踏入刑場(chǎng)的前一步，還在你頭頂盤旋。別說，連續(xù)幾年家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)的洗腦真心管用，對(duì)未來(lái)一片無(wú)知的我們時(shí)刻想象著：如果考不好，下半輩子只能以撿垃圾為生了。
父母永遠(yuǎn)是對(duì)的，老師永遠(yuǎn)是對(duì)的，國(guó)家永遠(yuǎn)是對(duì)的。作為未成年的你沒得選，即便他們從未告訴過你原因，只是將結(jié)果設(shè)下伏筆埋給你。就像911那天政治老師興高采烈的跑進(jìn)來(lái)告訴我們紐約雙子塔被撞了，她說“美國(guó)人活該?！敝形缥姨痤^看著走廊中電視，一遍遍播放飛機(jī)撞毀塔樓的鏡頭、看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命穿著西裝從70多層的高樓上飛身跳下時(shí)，我不知道為什么他們?cè)撍馈?/p>
“大概考上大學(xué)就解放了吧，像解放戰(zhàn)爭(zhēng)一樣。”我對(duì)趴在半米高模擬卷下已抬不起筆的同桌說道。——這是少年間的對(duì)話。
高考完的幾天并非特別輕松，由于剛從整日公式、單詞、古詩(shī)的題海中跳出，再加上成績(jī)還未公布，那段日子是在空虛和忐忑間渡過的。是的，一種對(duì)自己未來(lái)無(wú)知的空虛。
我沒有考好，拿到的是一所上海普通一本本科學(xué)校的入取通知書。在獲得過至上榮譽(yù)的高中老師眼里，我沒考好；在悉心栽培多年的父母眼里，我沒考好；在自己眼里，我真沒考好。但我不后悔，這時(shí)的我似乎已經(jīng)長(zhǎng)出了“叛逆”的萌芽，恩，為什么要活在別人的眼中呢？自己也挺喜歡手中的那所大學(xué)。
我讀了四年本科，畢業(yè)后在臺(tái)灣人公司剝削過，在外企工作過，之后又回到了大學(xué)工作過。近十年的闖蕩讓我真切意識(shí)到，國(guó)內(nèi)的大學(xué)對(duì)多數(shù)來(lái)講并沒想象中價(jià)值那么大。
我本科學(xué)的是機(jī)電自動(dòng)化。（為什么要選這個(gè)專業(yè)就別問了。高考志愿表一共就這幾個(gè)專業(yè)給你選，誰(shuí)知道四年后社會(huì)變什么樣？誰(shuí)知道四年后你興趣在哪？99%的高三汪填志愿時(shí)只能用兩個(gè)字形容：“盲猜”?，F(xiàn)在覺得計(jì)算機(jī)專業(yè)火熱，說不定四年后就土木工程了呢？）說回來(lái)，畢業(yè)后直到今天我的工作幾乎與專業(yè)課程沒任何一絲關(guān)聯(lián)。當(dāng)初身為應(yīng)屆汪去應(yīng)聘時(shí)是這樣的：
HR姐姐：“你是什么專業(yè)的？”
我：“自動(dòng)化”
HR姐姐：“哦，辦公自動(dòng)化??？那你PPT和excel一定很厲害哦?！?/p>
我（心里萬(wàn)頭草泥馬）：“還好…還好……”
HR姐姐：“那以后我們excel表格就交給你做啦?！?/p>
我：“應(yīng)該沒問題吧……”
于是，我被通知錄取了。
“恩？不對(duì)，excel不是我大學(xué)學(xué)的?。縋C上的辦公技能都是網(wǎng)上自學(xué)的哎，高中生都會(huì)的事情，就因張本科文憑么？”
當(dāng)然，我的夢(mèng)想本來(lái)就不在于機(jī)電研究或者發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)，但這并不代表本人經(jīng)歷是特例。僅從當(dāng)時(shí)我們班級(jí)情況看，本科畢業(yè)后工作于專業(yè)相關(guān)的比例不到30%。接著，我陸續(xù)采訪了這30%的同學(xué)，他們回答是：“雖然名義上相關(guān)，比如汽車整裝或部件公司，但進(jìn)去后一切從頭學(xué)起，幾乎用不到任何大學(xué)課本上的知識(shí)?！比欢嬲玫蒙线@門課知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)只占全班的10%，他們的目標(biāo)是：考研。你看，考研，又回到了考試。我不知道國(guó)內(nèi)平均大學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)如何，但相信肯定有許許多和我一樣，工作與專業(yè)毫無(wú)相關(guān)的人存在，更別說大學(xué)里必修馬哲、毛概這些課程的意義。（同意這句的話，記得打賞）
四年，人生只不過20個(gè)四年。如果這四年間，我們一半的時(shí)間消耗在今后根本用不到、也毫無(wú)興趣的專業(yè)試題上，這不是浪費(fèi)青春是什么？
不可否認(rèn)，擔(dān)任管理者后我招聘應(yīng)屆生也會(huì)參考其學(xué)歷。但是大學(xué)所學(xué)的專業(yè)在工作上沒有任何卵用時(shí)，我們寒窗十年踏過刑場(chǎng)般的高考只為了拿到一張學(xué)歷的“紙”么？——這是我一直思考的問題。
所以當(dāng)學(xué)弟學(xué)妹向我提問“大學(xué)該如何渡過”，我的回答第一條即是：學(xué)好外語(yǔ)。語(yǔ)言是一門工具，即便今后工作與老外無(wú)關(guān)、即便你無(wú)需翻查國(guó)外的網(wǎng)站與資料，但你哪天旅游時(shí)總用得到。學(xué)好外語(yǔ)，或者再多學(xué)一門語(yǔ)言（比如日語(yǔ)），這是你在大學(xué)一堆無(wú)意義課程中最有意義的事情之一。
前幾天在微博上，讓大家猜我大學(xué)中最實(shí)用的一門課是什么，且這門課用到今天？很多人猜心理學(xué)，可惜我學(xué)校沒這門課。答案很意外：是Photoshop。
我相信很多女生都會(huì)PS，而且現(xiàn)在資源發(fā)達(dá)，隨便找個(gè)免費(fèi)的視頻自學(xué)兩天，也能基本學(xué)會(huì)。但我讀大學(xué)那會(huì)兒還在流行C語(yǔ)言的年代，會(huì)PS的人不多。這門課叫做《計(jì)算機(jī)圖形圖像處理》，是影視學(xué)院開得專業(yè)課，一般人不曉得它就是Photoshop。那時(shí)作為一理工男，一方面對(duì)圖片與影像的處理興致盎然，另一方面生在男性荷爾蒙嚴(yán)重溢出的工科班級(jí)，來(lái)到影視學(xué)院簡(jiǎn)直就是天堂??！于是秉著PS且學(xué)、妹紙更不可負(fù)的動(dòng)力，上完了整整一學(xué)期，一分鐘都沒拉下。
我在影視學(xué)院學(xué)了兩門，一節(jié)Photoshop，一節(jié)illustrator。接著就進(jìn)入大四下半年找工作階段。工作5年后，又產(chǎn)生了對(duì)中國(guó)司法的疑慮，于是回到某高校重新完整讀了遍《憲法》、《刑法》與《民法通則》。
高三的時(shí)候，我們并不知道自己未來(lái)想做什么，當(dāng)時(shí)眼中的未來(lái)都是被別人臨時(shí)定義，或者被他人引導(dǎo)的。你想當(dāng)職業(yè)足球員？高考吧，沒得選。所以，如果可以的話，我更愿意讓孩子們先接觸社會(huì)，先認(rèn)清自己的未來(lái)，再讓其選擇高校的專業(yè)與方向。只是似乎有些不實(shí)際。是的，我們改變不了社會(huì)，但我們可以改變自己。所以在大學(xué)期間迷茫又不愿放棄學(xué)籍的你，我能建議你兩點(diǎn)：
1.既然不愿意放棄學(xué)籍（對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)講這是安全的），就盡可能去保住文憑。即使你學(xué)得專業(yè)對(duì)你來(lái)說毫無(wú)卵用，但這張文憑從社會(huì)功能角度還是有點(diǎn)價(jià)值。
2. 用空余的時(shí)間去學(xué)習(xí)有價(jià)值的課程。相信我，在大學(xué)里一定能擠出時(shí)間。不管烤魷魚也好，還是學(xué)其他學(xué)院你喜歡的課程，都可以排進(jìn)你的計(jì)劃。別庸庸碌碌的過完這四年，去盡可能開拓你的視野，即使被騙過、受傷過，都會(huì)成為你人生寶貴的經(jīng)驗(yàn)；去學(xué)習(xí)你認(rèn)為有價(jià)值的課程，最好是應(yīng)用技能類（外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)工具、溝通或者文案課程）和知識(shí)拓展類（比如歷史，在今后交際中會(huì)很有用）。文憑的競(jìng)爭(zhēng)力最主要在畢業(yè)的第一年，而工作后幾年你各方面的能力會(huì)成為你前程重要的籌碼。如馬云就是杭州師范學(xué)院外語(yǔ)系的，同樣能站在清華的講臺(tái)上演講。
如果你堅(jiān)決放棄學(xué)籍去闖一番事業(yè)，我也不會(huì)阻止你。相反，我會(huì)敬佩你。有人說，放棄學(xué)業(yè)最后成功的是少數(shù)，不可能人人成為比爾蓋茨。真的么？未必。我說過，我們沒有權(quán)利去幫別人選擇他的人生。如果他愿意放棄學(xué)籍率先踏入社會(huì)，那無(wú)論今后落魄還是發(fā)達(dá)，都是他自己的選擇。少數(shù)？這也并非能站出腳?！俺晒Α北揪筒辉摫恢饔^定義。其次，扎克伯格也是哈佛綴學(xué)、韓寒就沒上過大學(xué)、郭敬明騎自行車的背影在校園噴泉掠過后就再也沒見回來(lái)過（那時(shí)他談的還是“女友”）。
反過來(lái)，我們也會(huì)看到許多清華北大畢業(yè)的學(xué)霸，現(xiàn)在很成功的案例。必須記住一點(diǎn)，因?yàn)樗麄儽旧砭秃軆?yōu)秀，才進(jìn)了清華北大；而并非清華北大讓他們變?yōu)榱藘?yōu)秀。以這些人的能力，如果不進(jìn)清華北大，很可能同樣能達(dá)到今天成就；當(dāng)然一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、能力欠缺的混球，就算讓他免考進(jìn)北大，現(xiàn)在同樣會(huì)過得很差。別將大學(xué)的意義看得過重，一切仍然得靠自己。
所以若有人要放棄學(xué)籍提早進(jìn)社會(huì)闖蕩，我尊重你。但有點(diǎn)，請(qǐng)保持一顆隨時(shí)獲取知識(shí)的心；還有點(diǎn)，這條路是您自己選的，如果將來(lái)遇到文憑上阻力，你得自己承擔(dān)。
中國(guó)的大學(xué)就是如此，有的人會(huì)去讀研、讀博士，比如氣象博士、地理博士、生物博士，我非常欣賞您在專業(yè)上的造化，我也支持你在大學(xué)中每節(jié)專業(yè)課上認(rèn)真聽講，專業(yè)的領(lǐng)域是能干出一番事業(yè)的；如果你決定以后工作和專業(yè)有關(guān)，比如軟件工程師，那你的確要在大學(xué)專業(yè)課里認(rèn)真學(xué)編程和數(shù)據(jù)庫(kù)。但上述兩點(diǎn)卻諷刺的并非是大部分，許多人畢業(yè)后工作與專業(yè)無(wú)關(guān)。（國(guó)內(nèi)大學(xué)里最水的學(xué)院莫過工商管理學(xué)院了，你讓一個(gè)高三剛畢業(yè)的孩子去學(xué)管理，管誰(shuí)呢？他們一畢業(yè)就去當(dāng)總裁么？將德魯克的書一字不差背下來(lái)也沒有用，這明顯該是工作年限至少5年以上才該上的課。）
--所以，你要做到在大學(xué)的四年盡量讓自己活得更有意義，改專業(yè)已來(lái)不及，不如從另一個(gè)角度去充實(shí)自己。社會(huì)實(shí)踐、打工掙零花、學(xué)習(xí)感興趣的技能都可以。有時(shí)比起課堂，大學(xué)生涯里寢室間通宵的友誼、一場(chǎng)懵懂的愛情，或許會(huì)更具有意義。
“讀書的時(shí)候該讀書，工作的時(shí)候該工作。”這句話沒錯(cuò)，可惜往往我們讀書的時(shí)候讀的不是自己想要的書，反而浪費(fèi)了青春。讀書真正的意義在于獲取知識(shí)或者學(xué)習(xí)用于實(shí)踐的那顆心，并非區(qū)區(qū)一張文憑。比如我的計(jì)劃清單中有寫：在40歲后去考哈佛。我不確定能夠考上，但那時(shí)的我會(huì)更清楚自己對(duì)知識(shí)的索求和潛心學(xué)習(xí)，而在這之前我會(huì)盡身于自己的事業(yè)。
王石60歲才上的哈佛，我們?yōu)槭裁匆獙⒐鹂醋髦簧a(chǎn)文憑的地方呢？
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