以作品圖片為例，說(shuō)說(shuō)如何理解呼應(yīng)、開合等...
以作品圖片為例，說(shuō)說(shuō)如何理解呼應(yīng)、開合等山水畫構(gòu)圖中的幾種主要關(guān)系？
謝赫“六法”中的“位置經(jīng)營(yíng)”就是講構(gòu)圖章法，好的構(gòu)圖是經(jīng)過(guò)畫家苦心經(jīng)營(yíng)的，因此一幅好的山水畫，必須有好的構(gòu)圖。構(gòu)圖也是畫面的布局，特別講究各種關(guān)系的處理，要求畫家巧妙處理好畫面中形象之間的關(guān)系，體現(xiàn)在形式上有賓主、呼應(yīng)、虛實(shí) 、疏密、開合、藏露、節(jié)韻等關(guān)系。通過(guò)這些關(guān)系的處理，畫家把山石、云水、樹木、人物（動(dòng)物）、建筑等形象進(jìn)行美的整合，使之有聚有散，起承轉(zhuǎn)合，矛盾統(tǒng)一。
其中關(guān)鍵要有“呼應(yīng)”，萬(wàn)物都有生命，它們既是獨(dú)立體，又是統(tǒng)一體，它們相互依存，互相關(guān)聯(lián)，和諧共處。因此畫中所有形象都要相互照應(yīng)，不能孤立地去畫一棵樹，一座山，一塊石頭，一間房子或一個(gè)人（或動(dòng)物），要處理好它們之間的顧盼關(guān)系，這樣才能氣脈貫通。二是要有“開合”，一幅畫既要能“放”得開，視角“打”得開，也要能收得攏，聚焦于主題。
以圖為例：
圖1賓主、虛實(shí)關(guān)系非常鮮明。作品中，樹為“主”，山為“賓”，賓為主服務(wù)；山和樹相互顧盼，人與樹也是相互映襯，山突出了樹，樹又映襯了人（山），人讓山（樹）有了生命的氣息。前景石頭、樹桿為“實(shí)”，遠(yuǎn)景山體為“虛”；黑是“實(shí)”，白是“虛”；色彩明顯處是“實(shí)”，無(wú)色或淡色處為“虛”。前景石頭、樹桿畫得很清晰，為“露”； 遠(yuǎn)景山體朦朧，似有似無(wú)，是為“藏”。前面的樹廖廖四棵，顯得“疏”，中間的點(diǎn)景人物眾多，可謂“密”。
圖2中的疏密、開合關(guān)系處理得很好。中景的樹叢顯得很“密”，層層疊疊，密不透風(fēng)；前景中的河流卻顯得很“疏”，疏可跑馬，很空曠；同時(shí)河流留白處也是畫面的“開”，光有“開”不行，還要有“合”，遠(yuǎn)景中的飛鳥以及遠(yuǎn)山就是“合”，把河兩邊的形象進(jìn)行了有效聚合，這樣就使整個(gè)畫面看上去通透，舒服。
圖3中的藏露、節(jié)韻處理非常巧妙。畫面中間的留白處，云煙縹緲，山色有無(wú)中，這就是“藏”，而前景的樹為“露”，藏露有序，動(dòng)靜相依，在節(jié)奏韻律上一氣呵成，整個(gè)畫面顯得氣韻生動(dòng)。
文/ 子語(yǔ) 整理自《怎樣畫寫意山水》（2017年版）及張際才中國(guó)寫意山水畫訓(xùn)練營(yíng)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)
圖片選自《張際才山水畫冊(cè)》（2020年版）及教學(xué)課稿
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