前一段時(shí)間有一條很熱的新聞，說一位33歲的媽媽，因?yàn)檩o導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)，孩子太磨蹭，一時(shí)怒氣上涌，引發(fā)腦梗住院。
這條新聞下的評(píng)論，集合了當(dāng)下中國(guó)父母的典型焦慮，原來現(xiàn)在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)這么痛苦：
陪孩子寫作業(yè)就是在一個(gè)看不見邊界的大海上，你開著小船帶著孩子一起渡海，能讓你堅(jiān)持不把他扔下去的唯一理由，就是親生的了。
還有人發(fā)朋友圈說：未來親家，趕緊把我女兒接走吧。
輔導(dǎo)作業(yè)，已經(jīng)成為了父母的噩夢(mèng)，動(dòng)不動(dòng)就情緒失控。有的父母甚至說，自己已經(jīng)有了“恐輔癥”。
其實(shí)，父母所有的焦慮背后，都可能有一個(gè)更為焦慮孩子。而父母的情緒，可能“遺傳”給孩子。
01
孩子和父母，是彼此的鏡子
最近有一檔叫《考不好 沒關(guān)系？》的親子節(jié)目，就告訴了我們，父母的言行，是如何傳給了孩子。
在節(jié)目中，爸爸會(huì)參加一場(chǎng)考試，考試的題目都來自小學(xué)生的課本。也就是說，他們要體驗(yàn)一把孩子平時(shí)考試的壓力。
節(jié)目開始之前，問了孩子們對(duì)自己爸爸的看法和期待，他們說：
我覺得爸爸不愛我，他老是打我。
我希望爸爸能笑著對(duì)我說話，笑著對(duì)我輔導(dǎo)功課。
而問他們，如果爸爸輸了，沒考好怎么辦，他們有人回答：
我會(huì)告訴他，題目是這樣做的。
我不會(huì)罵他，我會(huì)鼓勵(lì)他。
也有孩子這樣說：
這么簡(jiǎn)單的題都沒考好，你是怎么當(dāng)爸爸的。
這么容易都考不好，記性被狗吃了嗎？
揍他，讓他罰站。
這就是不同的家庭教育，教育出的不同的孩子。主持人張紹剛說：孩子說的話，都是從父母那里學(xué)來的。
當(dāng)父母覺得輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是噩夢(mèng)時(shí)，孩子可能覺得被父母輔導(dǎo)作業(yè)，更是噩夢(mèng)。
當(dāng)孩子因?yàn)樽鳂I(yè)而被父母訓(xùn)斥甚至打罵，他們?cè)綍?huì)覺得自己愚笨，無法讓父母滿意，越會(huì)抗拒作業(yè)。父母越是無力，孩子越是惶恐。
曾經(jīng)鄰居家的孩子，就是不想因?yàn)樽鳂I(yè)被爸爸罵，寧愿在胡同口站一兩個(gè)小時(shí)，也不愿意回家。
易怒的父母，更容易養(yǎng)育出情緒不穩(wěn)定的孩子，父母和孩子各自像一面鏡子：
孩子通過這面鏡子，依稀看到自己以后長(zhǎng)成的模樣；
父母通過這面鏡子，也看到了自己成長(zhǎng)的軌跡。
02
樂觀的父母，養(yǎng)育開朗的孩子
觀察身邊的成年人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：
那些看事總看好的一方面的人，往往有一對(duì)樂觀的父母；
而生活中處處消極的人，父母也常常是情緒的傀儡。
有一個(gè)朋友，就典型地“遺傳”了父母的暴躁情緒。他控制欲極強(qiáng)，要求孩子一定要按他的想法做事，考試必須是前三名，鋼琴畫畫必須要學(xué)，穿的衣服也一定要是他認(rèn)可的牌子。
如果孩子的行為有一點(diǎn)超出了他的控制，他就會(huì)很焦慮甚至暴躁，急切地想立刻改變孩子，回到原來的軌道。
因?yàn)樗褪窃谶@樣的環(huán)境里長(zhǎng)大的，父母的控制欲和暴躁原封不動(dòng)地傳遞給了他，他也在以這樣的方式養(yǎng)育自己的孩子。
另一方面，父母正向的情緒，也會(huì)“遺傳”給孩子，好的情緒環(huán)境，是父母給孩子最大的禮物。
最近很火的綜藝《我家那閨女》里，“洪荒少女”傅園慧和爸爸的互動(dòng)，讓我們見識(shí)了“寶藏父女”的溫馨日常。原來，鏡頭前搞笑的傅園慧，是繼承了爸爸的幽默感。
當(dāng)另外三個(gè)爸爸都在著急女兒嫁不出去，急著催婚的時(shí)候，傅爸爸在一邊樂觀地說：我家女兒還小，不著急。
看到吳昕吃麻辣燙，爸爸們都在說“這不健康啊”，傅爸爸則感嘆：原來明星也吃麻辣燙的??？
一個(gè)樂觀又幽默的爸爸，能養(yǎng)出傅園慧這樣開朗的女兒，也就不奇怪了。
父母的心態(tài)和情緒，深刻地影響著孩子的心態(tài)的情緒，只有情緒正向的父母，才能養(yǎng)出陽光積極的孩子。
03
優(yōu)秀的父母，和孩子一起成長(zhǎng)
養(yǎng)育孩子，從來就是修煉一場(chǎng)，一個(gè)孩子從小長(zhǎng)到大，沒有一天是容易的。
世間的父母有千萬種模樣，但最好的父母，是明白養(yǎng)育孩子的難處，依舊能傳遞正向的能量，跟孩子一起成長(zhǎng)。
在《考不好 沒關(guān)系？》里，爸爸們開始反思自己對(duì)孩子的情緒，和表達(dá)的方式。他們終于意識(shí)到：
孩子總是寫不好的作業(yè)，其實(shí)真的沒那么容易；
自己陪孩子時(shí)的情緒，的確很糟糕；
平時(shí)對(duì)孩子的教育，忽視太多……
總要面對(duì)之后，溝通之后，父母才知道自己的問題，爸爸們終于放下了生氣和憤怒，他們說：
有些東西，我們暫時(shí)學(xué)不會(huì)，但是沒關(guān)系。繼續(xù)走下去，我們可以互相幫助。
過去幾年爸爸忙工作，沒時(shí)間陪你。爸爸以為給了經(jīng)濟(jì)條件，就盡到了責(zé)任。以后爸爸會(huì)用更多的時(shí)間陪伴你，跟你一起成長(zhǎng)。
龍應(yīng)臺(tái)在《孩子你慢慢來》里說：從媽媽的角度看孩子的世界，不難；難得的是媽媽會(huì)蹲下來，保持和孩子一樣的高度看世界——我們是一樣的生命，我們彼此尊重，我們一起成長(zhǎng)。
父母想要的，不過是一個(gè)健康可愛的孩子，父母想懂的，無非是：
孩子在想什么？
孩子想要什么？
孩子會(huì)成為一個(gè)什么樣的人？
每一次成長(zhǎng)，都是單向的，如果能觀察別人養(yǎng)育孩子的方式，是不是能讓你少走一些彎路。綜藝節(jié)目《考不好 沒關(guān)系？》就是這樣一場(chǎng)浸入式的親子觀察秀。
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