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練習(xí)古箏樂曲時(shí)需要注意的幾個(gè)問題：

①練習(xí)樂曲是對學(xué)生音樂、技術(shù)能力的綜合性培養(yǎng)，這就需要我們家長要啟發(fā)孩子，做到用“心”去練，做到技術(shù)與心靈的統(tǒng)一。老師布置了一首新的箏曲后，家長應(yīng)帶領(lǐng)孩子先把樂曲視唱幾遍，做到音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，并規(guī)范指法，也可把指法標(biāo)在樂譜上。通過視唱，使孩子對旋律、樂句和樂曲的風(fēng)格有所了解。

②在彈傳統(tǒng)箏曲時(shí)，家長應(yīng)讓孩子多聽一些傳統(tǒng)箏曲的音頻，或看一些相關(guān)的視頻，多感受這些箏曲的風(fēng)格和韻味。此外，家長應(yīng)帶領(lǐng)孩子一起來分析一下樂曲的結(jié)構(gòu)。如很多箏曲都是由“引子、慢板、快板、再現(xiàn)”等段落組成的，那么在孩子練琴時(shí)，可根據(jù)這些段落把樂曲分割成幾部分進(jìn)行逐一練習(xí)。也可將技法較難或指法較難的段落挑出來慢練，以達(dá)到一定的“量”和“強(qiáng)度”。這樣，孩子的練習(xí)就更有針對性了。

③慢練也是必須強(qiáng)調(diào)的。慢練是為了使孩子對旋律、樂句的認(rèn)識進(jìn)一步加深，并能使手指的每個(gè)關(guān)節(jié)都活動的很充分，充分調(diào)動手指各部分肌肉的功能，使手指充分活動開。慢練還可以使大腦指揮手指有控制的練習(xí)。

④在練習(xí)樂曲時(shí)，要很好的表達(dá)樂曲的情緒，注意樂曲中的音樂術(shù)語和表情記號。家長要調(diào)動孩子能把情緒和情感更充分地、完美地表達(dá)出來，做到有表情地演奏，這就是所謂的“樂感”。