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每個家長都深深地愛著自己的孩子，
每個家長都想給孩子最好的教育，
不惜時間、金錢和精力。
每個人與生俱來就有無數(shù)可能和發(fā)展，
但在人生的長河中，
有的人在事業(yè)生活上取得了非凡的成就，
有的人卻碌碌無為，
我想我可以說在我所遇見的所有人中，他們十分之九的情形：善或惡，有用與否，都是由于他們所受的教育。
————約翰·洛克
一、在健康方面，父母應(yīng)該像淳樸而富足的農(nóng)民那樣去對待自己的子女。
在保暖問題上，洛克只有一個宗旨：不要過度保護孩子。我們剛出生時，臉部和身體的其他部分一樣嬌嫩，只是因為長期暴露在外，臉部就比其他部分更耐凍。家長們不必太擔(dān)心風(fēng)寒，也千萬不要在冬天給孩子穿太多，孩子們和大人穿得一樣厚就好。
對于飲食，洛克認(rèn)為寶寶的飲食應(yīng)該以清淡為主。孩子的腸胃嬌弱，不適合消化太油膩的食物，半歲以內(nèi)的寶寶也不該吃肉。至于睡眠，兒童在幼小的時候應(yīng)該多睡，甚至到小學(xué)時，也應(yīng)該保證至少八個小時的睡眠?？茖W(xué)研究證明，睡眠充足除了可以使孩子精力充沛，更能促進孩子們長高。
二、一切德行的偉大之處在于：一個人能用強大的理性克制欲望。
洛克的教育目標(biāo)是培養(yǎng)一位紳士，這里的紳士不是指貴族或者風(fēng)度翩翩的公子哥，而是今天絕大多數(shù)父母的心愿——培養(yǎng)具有開拓精神的事業(yè)家或者高素質(zhì)人才。
在洛克看來，紳士的核心品質(zhì)就是理性。兒童往往不能做到理性思考判斷，所以教育孩子最關(guān)鍵在于理性的培養(yǎng)。比如小孩子哭鬧著讓家長滿足他們的不合理要求時，家長要拒絕（當(dāng)然，寶寶的正當(dāng)要求和生理需要除外）。面對哭得滿臉通紅、喘不過來氣的寶寶，拒絕他們好像太殘忍了。但洛克認(rèn)為：兒童善于察言觀色，會根據(jù)大人的反應(yīng)采取行動。孩子雖小，已經(jīng)學(xué)會用哭聲命令父母。兒童的年齡越小，就越不應(yīng)當(dāng)依從他們的任性；兒童越缺乏理性，就越應(yīng)當(dāng)受到家長的約束。父母需要重視日常生活中的一點一滴，才能逐步培養(yǎng)孩子的理性。
三、培養(yǎng)孩子的理性的最好方法就是使他們養(yǎng)成習(xí)慣。
如果是外界強加給孩子的約束，那都不是孩子自身的理性行為。培養(yǎng)孩子理性的最好方式，就是使他們內(nèi)在地養(yǎng)成良好的習(xí)慣，即使在沒有其他人監(jiān)管的情況下，好習(xí)慣就像內(nèi)在的導(dǎo)師在指引孩子應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該做什么。
除了一遍遍的重復(fù)，讓孩子的行為潛移默化的變成一種習(xí)慣。洛克還特別強調(diào)，在培養(yǎng)孩子的習(xí)慣時，需要注意兩點：1、要和顏悅色地教導(dǎo)他們，像朋友一樣。作為家長，訓(xùn)斥、恐嚇一個完全依賴自己的兒童非常容易。但是蹲下來和孩子平等交流卻很難。其實，溫和地對待孩子、尊重孩子能收到驚喜的效果。2、一次培養(yǎng)一個習(xí)慣，不要試圖一下子培養(yǎng)過多的習(xí)慣，否則會把他們搞的頭暈?zāi)X脹，反而一樣都培養(yǎng)不成。
四、德行是一個人所應(yīng)具備的首要的最必不可少的一種稟賦。
每個家長給孩子的最寶貴的財富就是良好的德行。如果一個人沒有美德，就絕不可能得到別人的尊重和喜愛，甚至他自己都無法容忍自己。美德并不是“孩子長大以后再說”，而是從小培養(yǎng)。我上周外出時見過一個孩子，拿著塑料瓶，旁邊估計是她的小姨之類的吧，說還拿著垃圾干什么，趕快扔了吧。她說媽媽教她，看到有垃圾桶才能把垃圾放進里面。如果每個孩子都能做到這樣，根本不用宣傳“不要隨地吐痰”“亂扔垃圾”“大聲喧嘩”。孩子是一個家庭的希望，是一個國家的未來。教育后代，任重道遠。
一個紳士應(yīng)該有良好的教養(yǎng)。能擁有良好教養(yǎng)的關(guān)鍵在于：既不看不起自己，也不看不起別人。輕視自己的人扭捏自卑，輕視他人的人輕狂放肆。
五、絕不應(yīng)該把學(xué)習(xí)變成孩子的任務(wù)，強加在他們身上。如果他們不愿意學(xué)習(xí)，你應(yīng)該少督促他們。
如今，學(xué)習(xí)越來越讓小朋友們苦不堪言，如果說80后是上高中之后才感覺學(xué)習(xí)壓力。那么00后從幼兒園開始就有沉重的課業(yè)負擔(dān)。很多家長迷信培訓(xùn)班、補習(xí)班，生怕孩子輸在起跑線上，其實正是這樣額外的學(xué)習(xí)讓孩子們失去了學(xué)習(xí)興趣。
為什么小朋友不喜歡學(xué)習(xí)？最大的原因在于我們太重視學(xué)習(xí)了！學(xué)習(xí)在小朋友心中，和過家家、畫畫沒什么區(qū)別。但當(dāng)我們過度重視學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)變成了他們的任務(wù)，剝奪了他們做其它事情的時間，侵犯了孩子們的自由，學(xué)習(xí)就變成一件可怖的事了，煩躁地學(xué)習(xí)，效果自然不好。我想大部分老師的體罰方式就是“XXX抄多少遍”，這除了使孩子覺得多寫幾遍字是不好的，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，什么都收獲不到。
兒童學(xué)習(xí)任何東西的最佳時機，是當(dāng)他們興致高、心里想學(xué)的時候。每個孩子生下來，都對這個世界充滿好奇，沒有一個孩子天生討厭學(xué)習(xí)。當(dāng)他在學(xué)習(xí)中收獲樂趣，在父母的引導(dǎo)下他可以很好地協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和玩耍的時間，他怎么會討厭學(xué)習(xí)？專心地學(xué)習(xí)一個小時，比三心二意地學(xué)習(xí)三個小時的效果好多了！
六、讓孩子不再貪玩的最好辦法，就是要求他每天都玩。
如果孩子已經(jīng)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不愛學(xué)習(xí)，非常貪玩怎么辦？洛克提出了一個大膽有效的方法，家長們應(yīng)該像強迫他學(xué)習(xí)一樣強迫他游戲，孩子最喜歡玩什么游戲，就要求他每天必須玩夠幾個小時，這樣，玩游戲就變成了他的一種任務(wù)。這種辦法不出幾天，就會使孩子對這個游戲厭倦。
還有另一種類似的方法，在他玩游戲時給予一定獎勵。比如幾塊錢或者他喜歡的零食等，這種獎勵看似助長了他的游戲癮，其實是在不知不覺中將他玩游戲從樂趣變成了賺錢方式。過一段時間，慢慢減少給他錢物，直到什么都不給。孩子發(fā)現(xiàn)游戲本來可以換來東西，現(xiàn)在卻什么都得不到了，也就失去了玩游戲的興趣。
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