高中部2000－2001學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)
創(chuàng)辦一流學(xué)校，是我校長(zhǎng)期奮斗努力實(shí)現(xiàn)的一個(gè)宏偉目標(biāo)，在世紀(jì)之初，在廣東高中教育突飛猛進(jìn)，民辦教育競(jìng)爭(zhēng)已趨白熱化的時(shí)刻，如何適應(yīng)時(shí)代的要求，創(chuàng)辦出優(yōu)質(zhì)示范高中，為實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)目標(biāo)發(fā)揮關(guān)鍵作用，是我部全體教師的共同探討的課題。
本學(xué)期，我們強(qiáng)化高中管理，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校，抓好四項(xiàng)工作，即：樹立目標(biāo)，轉(zhuǎn)變觀念，突出科研，強(qiáng)化考核。全體同志付出了艱辛的努力，使高中部的工作有一個(gè)新突破，上一個(gè)新臺(tái)階，圓滿地完成了學(xué)校交給我們的辦學(xué)任務(wù)。
一、牢固樹立目標(biāo)
這個(gè)目標(biāo)，就是要“出高素質(zhì)人才，創(chuàng)新辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。
出高素質(zhì)人才，就是要將楊董事長(zhǎng)提出的，把學(xué)校辦成經(jīng)濟(jì)大潮中的黃埔軍校，培養(yǎng)具有創(chuàng)造精神的人才精英和廖校長(zhǎng)提出的“一切為了學(xué)生考上大學(xué)，一切為了學(xué)生未來成才”落到實(shí)處。也就是要把我校教育教學(xué)改革的成果具體化。目前，對(duì)我部來說，就是要完成普通高中的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，為普通高等院校輸送優(yōu)質(zhì)合格的新生，培養(yǎng)他們未來成才的重要基礎(chǔ)。
創(chuàng)新辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是我部又一項(xiàng)重要的工作任務(wù)。楊董事長(zhǎng)提出“碧桂園人要為中國(guó)的教育事業(yè)樹立光輝的典范”。我校提出的十二字教育模式，進(jìn)行了一系列教育改革。這些，就是希望我們能夠結(jié)合高中部的工作實(shí)際，面對(duì)特殊的受教育群體、極高的培養(yǎng)目標(biāo)，努力探索民辦教育的規(guī)律，不斷創(chuàng)新辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我校的教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)不斷地成果化、理論化，使之具有普遍意義。
這是我部本學(xué)年度非常明確的工作思路，通過一學(xué)期的努力實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。
1．落實(shí)階段目標(biāo)管理，強(qiáng)化科組責(zé)任制
開學(xué)初，我部制定的工作計(jì)劃中，對(duì)本學(xué)期各個(gè)年級(jí)要完成的教學(xué)任務(wù)，辦學(xué)目標(biāo)均落實(shí)到科組，具體落實(shí)到有關(guān)責(zé)任人。
對(duì)高三年級(jí)提出了明確的高考目標(biāo)，對(duì)高一高二年級(jí)提出了會(huì)考、統(tǒng)考目標(biāo)。一學(xué)期來，全體教師心中有目標(biāo)，群策群力，各項(xiàng)工作落實(shí)嚴(yán)密，成效突出，盡管目前各項(xiàng)成績(jī)還未出來，不能進(jìn)行量化考核，進(jìn)行橫向多角度比較，但是我相信，同志們的汗水不會(huì)白流，心血不會(huì)白費(fèi)，我們有信心奪得好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。
2．落實(shí)工作措施，督導(dǎo)組工作卓有成效
在教學(xué)工作中，督導(dǎo)組在教學(xué)制度建立，積極開展教學(xué)督導(dǎo)工作方面取得了突出的效果。
抓住規(guī)章制度建設(shè)，保障教育教學(xué)在規(guī)范有序高效的狀態(tài)下進(jìn)行。
①學(xué)期之初，制定了《廣東碧桂園學(xué)校高中部教師教學(xué)工作常規(guī)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)體系》，各學(xué)科組據(jù)此又制定出本組的教學(xué)常規(guī)考核表，完善了教學(xué)評(píng)價(jià)制度。②為加強(qiáng)對(duì)備課組的管理指導(dǎo)工作，使教學(xué)工作踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行，特制定了《備課組長(zhǎng)職責(zé)》，使教學(xué)常規(guī)得以落實(shí)。
建立起兩周一次的教學(xué)督導(dǎo)組例會(huì)制度。
評(píng)議聽課過程中發(fā)現(xiàn)的各種問題，找根源堵漏洞，提出解決問題的方法，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)水平和質(zhì)量。本期督導(dǎo)組8位成員每人聽課都在50節(jié)以上，工作較為深入細(xì)致，既抓教風(fēng)又抓學(xué)風(fēng)。
在總結(jié)上一大周工作的同時(shí)，認(rèn)真布置好下一大周的工作，使教學(xué)工作有條不紊地得以開展。
認(rèn)真組織了我部第一屆“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”示范教師展示活動(dòng)。
使示范教師能夠認(rèn)真總結(jié)和展示自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；使其他教師得到啟發(fā)，從中學(xué)到很多成功的經(jīng)驗(yàn)。
本次活動(dòng)收獲頗豐：①促教育觀念的轉(zhuǎn)變，促教學(xué)思想的更新。教師職業(yè)道德提高，服務(wù)意識(shí)加強(qiáng)，愛生感情增濃。②使教師的眼光高瞻遠(yuǎn)矚，使教學(xué)的五一節(jié)生動(dòng)有致。明確了課堂教學(xué)起點(diǎn)要高，切口要小，循循善誘，循序漸進(jìn)，掌握方法是根本，提高能力是核心。③在教育理論指導(dǎo)下，探索教學(xué)規(guī)律，逐步形成一批“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”的教學(xué)模式。④促規(guī)章制度的建立健全，使教學(xué)管理更加規(guī)范有序。
本次活動(dòng)參賽人數(shù)眾，范圍廣，歷時(shí)久，環(huán)節(jié)多，但老師們充分顯示了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在大家的齊心努力下，評(píng)選出了張海燕、劉禮功、賀小勇、李廣亮、劉興國(guó)、姚鑄、江偉等7位示范教師，使教師們學(xué)有榜樣，追有目標(biāo)。
同時(shí)在教學(xué)常規(guī)檢查和考核方面均做了過細(xì)的工作，促進(jìn)了部教學(xué)工作的順利開展。
3．因材施教，采取特殊措施，確保辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
我們充分認(rèn)識(shí)到，教學(xué)質(zhì)量的提高，有一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的目標(biāo)，要落實(shí)在平時(shí)的具體工作之中。循序漸進(jìn)，因材施教，充分尊重教育規(guī)律是我部抓好教學(xué)管理的重要特征，具體地體現(xiàn)在①對(duì)高中階段教學(xué)工作的三部曲，抓好高一起跑，高二快跑，高三沖刺，抓住每一步的關(guān)鍵。本學(xué)期，我們對(duì)高一年級(jí)的學(xué)生和教師重新進(jìn)行配置，尤其重視班主任的選配；高二年級(jí)在加強(qiáng)學(xué)科分層教學(xué)的同時(shí)，特別重視對(duì)特優(yōu)生的發(fā)掘和培養(yǎng)，對(duì)陳紅虹等5名同學(xué)，著眼于高考時(shí)能有一批同學(xué)考上清華北大，一批同學(xué)能考上名牌重點(diǎn)高校，在數(shù)學(xué)、英語、物理科方面進(jìn)行單獨(dú)授課，目標(biāo)性更強(qiáng)，針對(duì)性更準(zhǔn)確，精心打造人才精英。高三年級(jí)的工作是我部學(xué)年工作的重點(diǎn)，我們深刻地認(rèn)識(shí)到在目前情況下，高考的升學(xué)情況，仍然是衡量一所學(xué)校的一項(xiàng)重要指標(biāo)，堅(jiān)決貫徹落實(shí)廖校長(zhǎng)在學(xué)期工作報(bào)告中提出的“五項(xiàng)”措施“第一，要繼續(xù)密切與順德市教研室和廣州市教研室的聯(lián)系，拓寬信息渠道，確保教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性；第二，繼續(xù)加強(qiáng)同兄弟學(xué)校的橫向聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)；第三，進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，落實(shí)一個(gè)一個(gè)學(xué)生的目標(biāo)責(zé)任制；第四，進(jìn)一步全面關(guān)心學(xué)生的身體健康和心理健康，確保學(xué)生有良好的身心素質(zhì)參加高考；第五，關(guān)心教師的工作和生活，解除教師后顧之憂，為教師全身心投入工作創(chuàng)造一切必要條件”。確保沖刺的高三年級(jí)能夠?qū)崿F(xiàn)今年的升大奮斗目標(biāo)。②對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生傾注更多的關(guān)愛，加強(qiáng)個(gè)別化輔導(dǎo)，開展個(gè)性化教育，積極鼓勵(lì)和采取多種措施幫助他們跟上去，將保底工作體現(xiàn)在困難生身上。③是由年級(jí)組和教研組嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)密組織好單元測(cè)試，期中考試與學(xué)期考試，重視逐班、逐科、逐人的質(zhì)量分析，合理安排各階段的教學(xué)同時(shí)，及時(shí)確定培優(yōu)育尖的人選和重點(diǎn)幫助的對(duì)象。對(duì)教學(xué)情況，學(xué)生素質(zhì)作多角度的的分析，實(shí)施重點(diǎn)輔導(dǎo)，分類推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。④是強(qiáng)化高中部紀(jì)律管理，從學(xué)生早晨起床直至晚就寢的一段時(shí)間均嚴(yán)格要求努力通過有序，規(guī)范化的常規(guī)管理來保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、重視觀念更新
觀念更新，最重要的是教育觀念的更新，廖校長(zhǎng)提的“保證基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，服務(wù)社會(huì)”的教育觀念，辦學(xué)模式，結(jié)合高中實(shí)際提出的“一切為了學(xué)生考上大學(xué)，一切為了學(xué)生未來成才”的當(dāng)前辦學(xué)目標(biāo)，均反映了我校的先進(jìn)的教育思想，辦學(xué)理念。其中蘊(yùn)含了以學(xué)生為本，尊重學(xué)生主體地位，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為培養(yǎng)要求的核心，是真正面向全體學(xué)生，面向每一位學(xué)生的全面發(fā)展，是謀求每一位真正成才的教育，可以說是對(duì)高中教育“求人人升學(xué)，更求人人成才”的辦學(xué)思想的高度概括，這也成為我們高中部構(gòu)建高效的、科學(xué)的教育管理的核心思想。
本學(xué)期，高中部努力通過教學(xué)實(shí)踐做好教師教育思想的不斷更新工作。在課程改革的實(shí)踐中，在高一年級(jí)加強(qiáng)了開展研究性學(xué)習(xí)的研究，通過開設(shè)個(gè)性特長(zhǎng)課程，逐步地探索和積累教改經(jīng)驗(yàn)；成功地開展了“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”的示范課活動(dòng)，更是突出地把教育觀念的更新放到了首要位置上，使面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，成為了全體教師的共識(shí)。
從業(yè)觀念的更新，就是實(shí)現(xiàn)由公辦校教師到民辦校教師質(zhì)的轉(zhuǎn)變。在前幾年，尤其是在剛剛走出公立學(xué)校大門，參加民辦教育的一些同志，從穩(wěn)定的國(guó)有的體制下走出，心里總有一種失落感，不穩(wěn)定感，有時(shí)甚至?xí)懈械綗o所依附的惶恐，這是客觀事實(shí)；這也使得我們有相當(dāng)一部分人到中年的教師，在走進(jìn)了民辦學(xué)校以后，面對(duì)民辦教育靈活的辦學(xué)機(jī)制、用人機(jī)制、愈顯激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)壓力、高辦學(xué)目標(biāo)的嚴(yán)格要求，其中一部分教師內(nèi)心產(chǎn)生了恐懼，有的謀求再回到公立學(xué)校，有的已經(jīng)又走進(jìn)公立學(xué)校的大門，這是客觀事實(shí)；在目前教育改革已經(jīng)不斷深化，教育不斷走向市場(chǎng)，教師的合理流動(dòng)逐步多元，用人機(jī)制更趨合理，聘任制已成定局，養(yǎng)老保險(xiǎn)已實(shí)現(xiàn)社會(huì)化，這也是客觀事實(shí)。
因此，從業(yè)觀念的更新，我們打破固有的“公立學(xué)校”的擇業(yè)藩籬，能夠更輕松地放下思想包袱，重新評(píng)價(jià)民辦教育，投入如火如荼的教育改革，創(chuàng)造出更多更光輝的業(yè)績(jī)，為我校的騰飛，實(shí)現(xiàn)第二次創(chuàng)業(yè)的目標(biāo)作出更大的貢獻(xiàn)。這是我們本學(xué)年度教師隊(duì)伍建設(shè)工作中的一項(xiàng)重大收獲?，F(xiàn)在，已在我部工作了一段時(shí)間的教師安心工作，新聘的教師也沒有出現(xiàn)個(gè)人主動(dòng)辭職的現(xiàn)象，這為我部教育教學(xué)的開展提供了強(qiáng)有力的保障。
競(jìng)爭(zhēng)觀念的更新。有的同志片面地理解“競(jìng)爭(zhēng)”的含義，誤以為民辦學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)就是同學(xué)科教師之間的競(jìng)爭(zhēng)，就是同事之間的競(jìng)爭(zhēng)，就是在擠垮同事的情況下才能保住自我。在這種觀念的指導(dǎo)下，就出現(xiàn)了同科的教師資料相互封鎖，得一好材料，更視為擊垮他人的秘密武器，秘不示人；出現(xiàn)了自己探索出的一些好的方法，甚至構(gòu)思出的一些好的課件都有不愿為他人所采用，視為獨(dú)門秘技；有的甚至于以同鄉(xiāng)為聯(lián)絡(luò)，排斥、打擊其他的同志；更有甚者，有的教師采用不正當(dāng)?shù)氖侄?，惡劣的做法來給其他教師設(shè)置障礙，散布流言，對(duì)工作造成極大損失。這在上一學(xué)年極少數(shù)教師的身上表現(xiàn)得極為明顯，尤其是歷史科組，這些都是讓人極為痛心和憤慨的。
本學(xué)年度，通過認(rèn)真地思考，汲取往年的“歷史”教訓(xùn)，深刻地領(lǐng)會(huì)到在民辦學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)是需要，更需要的是合作，只有我們?cè)诠餐霓k學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)下，齊心合力，不辭勞苦，擰成一股繩，出色地完成辦任務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)我校成為中國(guó)名校和國(guó)際名校的辦學(xué)目標(biāo)，我校參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力就大大增強(qiáng)，每位同志都會(huì)從學(xué)校的成功中獲得一份喜悅，獲得應(yīng)有的實(shí)惠，得到更大的發(fā)展。否則，就會(huì)出現(xiàn)同事之間不能互利互助，拔一毛利天下而不為；就會(huì)出現(xiàn)人人猜忌，人人自危，人心渙散的可怕情景，損害辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，最終損害的是我們自己。“唇齒相依”“唇亡齒寒”“皮之不存，毛將焉附”的道理大家都有是非常明白的。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，我們教師更要會(huì)做人。本學(xué)年度，我們?nèi)w同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服了狹隘的競(jìng)爭(zhēng)觀，致力于努力實(shí)現(xiàn)高中部辦目標(biāo)，用我們的行動(dòng)營(yíng)造出了和諧的，積極向上的，努力拼搏的工作環(huán)境和人際關(guān)系氛圍。
三、加強(qiáng)教育科研
教育要發(fā)展，就必須進(jìn)行改革，教育要改革，就必須開展教育科研。把教育改革與教育科研結(jié)合起來，是我校發(fā)展壯大成功的一個(gè)顯著特征?；仡櫢咧袔啄陙淼霓k學(xué)，高中部在進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)范化的卓有成效的教育科研方面，滯后于學(xué)校發(fā)展要求的。
本學(xué)年，我部把“科研興部”作為一項(xiàng)重要工作來抓，要求加強(qiáng)科研管理，開展群眾性的教育科研活動(dòng)，以科研促教師定位角色的轉(zhuǎn)變，由匠人型向?qū)＜覍W(xué)者型轉(zhuǎn)變；以科研來促進(jìn)教學(xué)研究之風(fēng)的形成，促教學(xué)質(zhì)量的提高。
本學(xué)期三個(gè)年級(jí)的教師都有教研課題，把學(xué)科分層教學(xué)、多媒體輔助教學(xué)和中學(xué)生心理教育作為科研重點(diǎn)，期末完成情況達(dá)到86.4%。
為使科研工作正常有序地開展起來，我們建立了一個(gè)教師論文發(fā)表園地--《出?？凇罚酒诠渤隹?/span>10期（6個(gè)學(xué)科組各一期，高一高二各一期，督導(dǎo)組兩期），共發(fā)表文章100多篇。
為使科研工作規(guī)范開展，我們介紹了教育科研的一些程序：調(diào)查研究--理論學(xué)習(xí)--課題選擇--開題論證--資料積累--組織實(shí)施--數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析--理論研究與論文撰寫--成果展示與鑒定。凡承擔(dān)課題實(shí)驗(yàn)的教師，我們都要求制定學(xué)期計(jì)劃，一期一次檢查、交流、匯報(bào)。為將科研指導(dǎo)教學(xué)進(jìn)一步落到實(shí)處，我們要求學(xué)科組利用兩周一次的例會(huì)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。目前的教研活動(dòng)還是局限在事務(wù)性的工作安排，教育理論的學(xué)習(xí)和教學(xué)方法的探討還嚴(yán)重滯后。有的科組雖意識(shí)到了這個(gè)問題，扭轉(zhuǎn)工作已經(jīng)起步，但堅(jiān)持不好，力度不大。所以要求學(xué)科組高度重視此項(xiàng)工作，每次會(huì)議都要指定專人發(fā)言，發(fā)言稿或?qū)W習(xí)材料要預(yù)先審定，保質(zhì)保量，常抓不懈。
鼓勵(lì)師生積極參加市級(jí)教研活動(dòng)。
為表彰先進(jìn)，積極倡導(dǎo)科研興校之風(fēng)，在期末我們組織學(xué)科組長(zhǎng)評(píng)選出了14篇優(yōu)秀論文和一個(gè)優(yōu)秀教研組。
（1）多媒體輔助教學(xué)類
①集體：
數(shù)學(xué)組（成員：吳玉成、張秋霞、王福章、劉洋、劉興國(guó)、劉禮功）
②個(gè)人：
運(yùn)用語文學(xué)科和多媒體輔助教學(xué)的優(yōu)勢(shì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思想（賈亮峰）
多媒體教學(xué)與思維訓(xùn)練（張秋霞）
談多媒體手段在高中英語教學(xué)中的使用（孔艷焰）
CAI課件在物理教學(xué)中的應(yīng)用（賀小勇）
多媒體在生物教學(xué)中的應(yīng)用（陳國(guó)喜）
充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段的作用推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程（張海燕）
地理多媒體教學(xué)論文（張學(xué)軍）
（2）分層教學(xué)類
①集體：
數(shù)學(xué)組（成員：魯曉文、羅金環(huán)、陟乃賦、趙永紅、韓金雨）
②個(gè)人：
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)分層教學(xué)（羅金環(huán)）
教學(xué)的分層（靳海龍）
高二生物分層教學(xué)初探（李正平）
（3）中學(xué)生心理教育類
班主任的心理教育工作（江偉）
（4）其他類
關(guān)于高中語文教學(xué)的一些想法（王宏）
教學(xué)過程中教師的“保守”（余子葭）
為深化我部基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)改革，大力推動(dòng)“負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高”教學(xué)模式的探索活動(dòng)，
加強(qiáng)教科研工作，本學(xué)年我們邁出了關(guān)鍵性的而又扎扎實(shí)實(shí)的一步，今后我們將在這些方面更深入地做好有關(guān)工作，真正使教育科研工作成為提高我部教學(xué)質(zhì)量提高的原動(dòng)力，充分發(fā)揮其理論指導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)探索和決策咨詢作用，為教育教學(xué)改革服務(wù)。
四、強(qiáng)化常規(guī)考核
考核的目的是為了促進(jìn)工作，保證目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并以此作為促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)提高的一項(xiàng)重要措施來抓。
1．加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，既提高工作的積極性，又為評(píng)聘工作打好基礎(chǔ)。
①本期已進(jìn)行了1－5周、6－9周、10－14周、15－18周共四次考核，考核的項(xiàng)目力求有較好的覆蓋面，真實(shí)地反映教學(xué)實(shí)際。②為增強(qiáng)考核工作的透明度，加強(qiáng)考核組長(zhǎng)的責(zé)任心，對(duì)于各組的前3名都在例會(huì)上作了公開宣布。③為使考核工作促進(jìn)教學(xué)工作，對(duì)于在考核中發(fā)現(xiàn)的不足，都嚴(yán)肅地加以指出，要求學(xué)科組長(zhǎng)跟蹤限期加以解決，并將結(jié)果反饋到督導(dǎo)組。
2．加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)檢查，既強(qiáng)調(diào)經(jīng)常性，又突出臨時(shí)性、針對(duì)性。
比如對(duì)于科普講座的檢查，促進(jìn)了該項(xiàng)工作的有效開展。對(duì)于學(xué)科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)工作的檢查，促進(jìn)了他們工作的制度化和規(guī)范化。對(duì)于問題較多的教師的工作檢查，促進(jìn)他們盡快搞好常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)水平。這項(xiàng)工作更有利于發(fā)現(xiàn)真實(shí)情況，可以彌補(bǔ)常規(guī)檢查的不足，從另一個(gè)角度推動(dòng)教學(xué)水平。
3．嚴(yán)抓干部隊(duì)伍的工作作風(fēng)，正直，不偏私；敢言，不忌諱；踏實(shí)，不輕??；超前，不落伍。
①我們要求各級(jí)考核都要加大對(duì)所在科組的各級(jí)干部的檢查力度，實(shí)事求是，不徇私情，不唱贊歌，不要有畏難情緒，不要過多的考慮自身的各種利益。這樣做才是公平合理的，才是對(duì)得起普通群眾的，這才是真正愛護(hù)干部的值得稱道的行為。
②要求各級(jí)考核者都要嚴(yán)于律己，做好表率，敢于解剖自己，敢于喊出“向我看齊”的口號(hào)。各級(jí)干部要模范執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律，要求群眾做到的必須自己先做到，以身作則，才有說服力，也才有號(hào)召力。
五、德育工作
本學(xué)期德育工作以立志教育為本，深入挖掘?qū)W生潛力，嚴(yán)格常規(guī)管理,很有成效。在常規(guī)管理方面取得了明顯的進(jìn)步，理想教育、心理教育扎實(shí)有效，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩的。
1．常規(guī)管理有明顯的進(jìn)步
本學(xué)期我們以年級(jí)組為基本管理單位，強(qiáng)化年級(jí)組的管理職能，讓年級(jí)組動(dòng)起來，大大增強(qiáng)了管理的針對(duì)性和了管理的實(shí)效性。各年級(jí)組都制定了考核細(xì)則，在工資分配中人均下?lián)?/span>900元由年級(jí)組長(zhǎng)根據(jù)每月考核結(jié)果，核定發(fā)放。這樣，就強(qiáng)化了年級(jí)組的管理職能，收效很大。本學(xué)期學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象大大減少，被處分學(xué)生也大大減少，為建部以來最好的一學(xué)期?？梢哉f，高中部現(xiàn)在已經(jīng)營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
本學(xué)期的常規(guī)管理工作也存在一些不足：
第一，常規(guī)檢查有所放松，由于剛剛以年級(jí)組為基本單位，年級(jí)組工作變得多起來，年級(jí)組的常規(guī)檢查工作有所放松，雖然檢查學(xué)生
第二、部門檢查，特別是德育處的檢查還要規(guī)范，整個(gè)部門的每月常規(guī)檢查考評(píng)要規(guī)范，要訂立明確的考評(píng)規(guī)范。
第三、大多數(shù)老師都很重視常規(guī)工作，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象要敢抓、真抓，一抓到底，但是，也有個(gè)
2．切實(shí)抓好立志教育和心理教育
培養(yǎng)學(xué)生立大志，具有崇高理想，必須放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，落實(shí)在眼前。在當(dāng)前，立志考上大學(xué)，并為之而不懈奮斗，是我們激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心的重要?jiǎng)恿Γ瑸榇?，我們努力做好這方面的宣傳教育工作，使之成為高中部學(xué)生的共識(shí)。
①編輯出版《讓明天作證》，鼓勵(lì)同學(xué)們立志成材
楊總要求我們碧桂園學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生，都要對(duì)自己的一生定下目標(biāo)，寫出自己的理想并為之奮斗。在高三畢業(yè)時(shí)，學(xué)校把這些“人生目標(biāo)”編輯成一本理想文集，發(fā)給全體師生，并將其刻錄在光盤上。以后每屆高三都是如此，形成一套叢書。再過20年，學(xué)校邀請(qǐng)同學(xué)們回母校，大家再翻閱這套叢書，回想自己當(dāng)年的理想，回首自己走過的路，品味奮斗的艱辛，體驗(yàn)成功的喜悅，堅(jiān)定努力方向，貢獻(xiàn)社會(huì)，升華人生……
根據(jù)楊總的要求，我們編輯了2000屆高三學(xué)生理想文集--《讓明天作證》。楊總讀了同學(xué)們的文章，看到同學(xué)們五彩斑斕的人生目標(biāo)很高興，欣然作序，系統(tǒng)闡述了他“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事”的德育思想。我們組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了這篇序言?，F(xiàn)在高三的理想文集也已經(jīng)組稿完畢。
②大力表彰優(yōu)秀學(xué)生，倡導(dǎo)勤奮守紀(jì)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)
本學(xué)期我們采用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、報(bào)紙、表彰大會(huì)等多種宣傳形式表彰優(yōu)秀學(xué)生，倡導(dǎo)勤奮守紀(jì)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，唱響“弘揚(yáng)高三精神，立志考上大學(xué)”這個(gè)主旋律。
③繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作
由于學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生心理負(fù)擔(dān)加重，各年級(jí)均出現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生情緒不穩(wěn)，浮躁等現(xiàn)象，各年級(jí)都十分注意對(duì)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。高一、高二年級(jí)在嚴(yán)抓常規(guī)的同時(shí)，生活上對(duì)學(xué)生多加關(guān)愛，各班教育小組老師已分別找?guī)徒虒?duì)象談心交流，師生關(guān)系更加融洽，學(xué)生心理壓力得到有效緩解。高三對(duì)個(gè)別心理壓力過大的學(xué)生實(shí)行特殊幫教，安排專人引導(dǎo)其課余生活。另外，教科所的
3．自我管理、活動(dòng)育人
本學(xué)期我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，主要有：
①踴躍捐款，奉獻(xiàn)愛心，支援西部教育事業(yè)，師生累計(jì)捐款達(dá)10316元。
②成功舉辦5期《高中學(xué)生硬筆書法展》書法展，在學(xué)生中倡導(dǎo)“寫一手好字”活動(dòng)。
③舉辦學(xué)生辯論會(huì)，努力提高綜合素質(zhì)。
④待湛江一中師生來訪。
高一（1）班學(xué)生接待了來自湛江一中高一“網(wǎng)絡(luò)班”的師生一行30多人的訪問了。
⑤推舉“學(xué)生校長(zhǎng)助理”，推進(jìn)民主辦學(xué)。
⑥組織高一、高二學(xué)生春游番禺“反斗城”活動(dòng)。
⑦行新團(tuán)員宣誓儀式，發(fā)展了一批新團(tuán)員。
⑧高一、高二學(xué)生參加學(xué)校綜合體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
本學(xué)期傅恩波
六、下學(xué)年工作要點(diǎn)
1．嚴(yán)抓高三，全力以赴，奪取高考的全面勝利，各項(xiàng)指標(biāo)均要達(dá)到學(xué)校的要求，一定要實(shí)現(xiàn)清華北大大學(xué)升學(xué)的突破，有一批學(xué)生考上名牌重點(diǎn)大學(xué)。
2．深入研究高中新課程計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料，力爭(zhēng)高一年級(jí)扎實(shí)，平穩(wěn)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
3．加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)組的工作力度，加強(qiáng)教師的常規(guī)檢查與考核，鞏固本學(xué)期工作成果。
4．深化教科研，組建高中部教科室。
5．繼續(xù)實(shí)施“三名”工程，重點(diǎn)抓名師工程建設(shè)，落實(shí)高中部學(xué)科帶頭人，示范教師管理制度。
6．抓好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，專人負(fù)責(zé)，力爭(zhēng)出成績(jī)。
7．進(jìn)一步研究落實(shí)我校的課程改革要求，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的研究。
8．高度重視學(xué)生的評(píng)教工作，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
9．充分調(diào)動(dòng)學(xué)生校長(zhǎng)助理的作用，改進(jìn)教育教學(xué)工作。
10．探索學(xué)生自治與德育管理工作的新思路。
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