培養(yǎng)孩子的歷程（一）
    文：崔艷峰  

天下最?lèi)?ài)自己孩子的是中國(guó)父母，但中國(guó)父母最不懂如何教育孩子。愛(ài)自己孩子是自然界所有動(dòng)物的本能，人類(lèi)更是寵愛(ài)有加，但如何真正愛(ài)孩子卻有很多學(xué)問(wèn)。

人生，大部分時(shí)間在家庭環(huán)境中度過(guò)，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育非常影響孩子的未來(lái)。任何孩子一出生都離不開(kāi)父母的培養(yǎng)。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是搖籃幼師?？梢灾v，孩子的未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際是家長(zhǎng)教育能力的競(jìng)爭(zhēng)。

　　家庭是孩子第一個(gè)場(chǎng)所，家長(zhǎng)是孩子第一任教師，而且是終身教師。培養(yǎng)孩子父母義不容辭。孩子在父母調(diào)養(yǎng)下迅速發(fā)育，孩子能力也在家庭相互接觸中不斷提高。

培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和能力，父母責(zé)任最重。送子女讀書(shū)，父母并沒(méi)完成教育責(zé)任。假如沒(méi)父母配合，再好學(xué)校也收不到好效果，可見(jiàn)父母在培養(yǎng)孩子中的作用是多么重要。

古今中外，對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的名人志士，幼小時(shí)家庭教育良好，他們成功包含父嘔心瀝血的母教育。

　　可是，很多父母都不知道如何教育自己的孩子，他們教育孩子的知識(shí)和技能非常匱乏。，他們確實(shí)需要花些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)如何教育孩子。

　　其實(shí)，很多人多么希望孩子有出息，為自己爭(zhēng)光。他們教育還處在原始狀態(tài)，僅憑著自己積累的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)就以為掌握了教育真諦，以為給孩子足夠的金錢(qián)就是滿(mǎn)足孩子的需要，以為滿(mǎn)足孩子的需要就是真愛(ài)。

　  我們任何人只要努力學(xué)習(xí)就可以成為不錯(cuò)的家長(zhǎng)。雖然培育兒童是件非常艱苦的工作。

國(guó)外，很多家長(zhǎng)都經(jīng)常參加各種教育俱樂(lè)部，經(jīng)常參加各種教育培訓(xùn)，購(gòu)買(mǎi)各種教育書(shū)籍。父母知道要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，家長(zhǎng)知道如何欣賞和懂得贊美孩子。

中國(guó)父母呢？

我們只知道“棍棒底下出孝子”，

我們只知道要孩子 “雙百分”、“考第一”；

我們只知道以狹義“愛(ài)”的名義，去干涉孩子的獨(dú)立與自由。

有了人類(lèi)。就有了教育智慧，國(guó)內(nèi)目前教育孩子至關(guān)重要。“每個(gè)孩子都是天才”，確切地說(shuō)“每個(gè)孩子都可以培養(yǎng)成天才”；“每個(gè)父母都可成為培養(yǎng)天才孩子的良師。”

現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)缒艹浞终莆战逃⒆拥囊?guī)律，我們就一定能成為孩子的良師。最好的辦法就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
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