就業(yè)中的自我定位
首先，面對(duì)全球金融危機(jī)的影響，今年的就業(yè)形勢(shì)仍不容樂(lè)觀。
在今年內(nèi)蒙古科技大學(xué)主辦的2010屆大學(xué)生就業(yè)雙選會(huì)上，我們看到了不多的單位，而且每個(gè)單位招生的數(shù)量非常有限，甚至有的公司就招收一個(gè)人。這樣的情況明顯的展現(xiàn)了現(xiàn)如今就業(yè)難大一個(gè)形勢(shì)。
此外，從學(xué)生的角度來(lái)看，很多人根本沒(méi)有看清單位所招聘職位的要求、技術(shù)含量、發(fā)展前途、公司的發(fā)展前景，一看到他所學(xué)的專業(yè)名稱，就向招聘的人群中擠去。還有的同學(xué)一問(wèn)一個(gè)月工資是多少，很輕松的就把協(xié)議遞給了人家，可等去了公司根本就不是想象中的完美。
然而，想取消協(xié)議就會(huì)帶來(lái)一系列的麻煩和苦惱。
綜上，我們大學(xué)生在就業(yè)中一定有個(gè)自我定位，知道自己的興趣、自己的能力并結(jié)合社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)綜合的定位自己、為充分發(fā)揮自己的價(jià)值再進(jìn)行擇業(yè)。
一、 自我興趣的衡量。
a) 很多人不知道自己的興趣所在，大多數(shù)的人要不說(shuō)喜歡打游戲、還有的說(shuō)睡覺(jué)、跳舞、唱歌等，這里的興趣指的是職業(yè)興趣。所以那些“興趣”是沒(méi)有意義的興趣。
b) 找出自己的“職業(yè)興趣”，可以回顧自己大學(xué)四年來(lái)都喜歡做些什么，比如軟件設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、硬件開發(fā)、photoshop、CAD平面作圖等等。一個(gè)人的大學(xué)生活非常的重要，在這四年里我們的學(xué)分修夠了240多分，那么多的課程里總會(huì)有一門或多門自己非常的感興趣的并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中“鉆研”過(guò)，這往往就是你的興趣所在了。
c) 如果對(duì)自己的“職業(yè)”興趣有點(diǎn)模糊，那么想想自己現(xiàn)在已經(jīng)所做出的成績(jī)，往往都是自己感興趣的做的最好，因?yàn)槟愀信d趣的你才會(huì)想法設(shè)法、殫思竭慮的去做好。
二、 自我能力的估計(jì)。
a） 對(duì)自己能力的正確估計(jì)是個(gè)很困難的事情。第一，往往我們不能正確評(píng)價(jià)自己在職業(yè)中能力，要么過(guò)高的評(píng)價(jià)自己以至產(chǎn)生期望值過(guò)高而產(chǎn)山高不成低不就的狀況、要么對(duì)自己的能力估計(jì)不足以至不敢挑戰(zhàn)適合自己的職位；第二，能力是經(jīng)實(shí)踐證明的，只有在學(xué)校中真正參與并發(fā)揮作用的活動(dòng)，才能客觀的反映一個(gè)人的實(shí)際能力。因此對(duì)于那些在校期間沒(méi)有參加過(guò)任何活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，想客觀評(píng)價(jià)自己的能力更是難上加難。
b） 針對(duì)那些在校期間鍛煉過(guò)自己的人而言，他們經(jīng)歷了很多活動(dòng)，比如到公司做業(yè)務(wù)員、在校委、團(tuán)委組織活動(dòng)、參加全國(guó)比賽如挑戰(zhàn)杯、飛思卡爾、商務(wù)英語(yǔ)、CCTV英語(yǔ)演講等等。在這些活動(dòng)里他們經(jīng)歷了人際交往、技術(shù)學(xué)習(xí)和技術(shù)交流，在營(yíng)銷和產(chǎn)品設(shè)計(jì)上一定的能力。但是，也不要過(guò)高的評(píng)價(jià)自己，畢竟社會(huì)和學(xué)校的環(huán)境有很大的不同，在校的成績(jī)能說(shuō)明問(wèn)題但不能說(shuō)明所有問(wèn)題。
c） 正確的估計(jì)自己的能力。想要正確的估計(jì)自己的能力，一定在客觀的基礎(chǔ)上回顧自己每次活動(dòng)中或比賽中自己扮演的角色，比如，舉辦一次文藝演出，那么到底在里面是擔(dān)任了總指揮還是主持人還是現(xiàn)場(chǎng)布置還是僅僅聽人家安排給搬搬桌椅、拉拉線，如果是總指揮就要想想結(jié)果是否令全場(chǎng)滿意得到了很好的效果，如果是主持人想想是不是讓整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)詼諧、協(xié)調(diào)等等。這樣具體的分析下來(lái)就你會(huì)很明確自己哪些能干的很好了。當(dāng)然，在整個(gè)活動(dòng)中自己會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而造成一定的失誤，但是，那對(duì)自己的能力不是決定性否定的因素，從整體效果上衡量就可以了。
三、 職業(yè)生涯規(guī)劃。
在自我興趣、自我能力分析的基礎(chǔ)上，要就對(duì)自己有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)了，那么就可以對(duì)自己有一個(gè)職業(yè)生涯的規(guī)劃了，這也是自我定位的一個(gè)重要組成部分。
你可以從許多種策略當(dāng)中選擇和規(guī)劃一條職業(yè)生涯道路，但或許，其中兩種最基本的就是自下而上和自上而下的模式。
自下而上的職業(yè)生涯規(guī)劃：
自下而上的職業(yè)生涯規(guī)劃意味著，去發(fā)現(xiàn)你可以如何最好地把現(xiàn)有的職業(yè)生涯基礎(chǔ)利用起來(lái)。這是一種低層次的客觀規(guī)劃方法。
或許自下而上最簡(jiǎn)單的規(guī)劃就是，當(dāng)你經(jīng)過(guò)一家貼有“招工”標(biāo)志的商店櫥窗，然后便申請(qǐng)了那份工作——因?yàn)樗枰耸?，而你也覺(jué)得它算得上是比較體面的工作。自下而上規(guī)劃中更復(fù)雜的方法包括評(píng)估你目前的需求（薪酬、工時(shí)、福利、工作地點(diǎn)）以及個(gè)人資格（教育、技能、經(jīng)驗(yàn)），以便找出哪種層次的工作最適合你。然后你可能要寫一份簡(jiǎn)歷，著手尋找你覺(jué)得能夠勝任的職位，或是根據(jù)自己的能力做一名自由職業(yè)者和/或開展一門生意。在你的思想中，你所問(wèn)的是：“我應(yīng)該得到哪種工作？”或“我夠格做哪種工作？”
在現(xiàn)實(shí)中，自下而上的職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)用十分廣泛。無(wú)論人們做任何嚴(yán)肅的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，他們幾乎總是采用自下而上的策略。撰寫簡(jiǎn)歷這個(gè)行動(dòng)基本上就是自下而上的步驟。
自上而下的職業(yè)生涯規(guī)劃：
自上而下的職業(yè)生涯規(guī)劃意味著，盡力探究你最深層的自我（說(shuō)是感情或精神皆可，看你喜歡哪種說(shuō)法），然后找出向外部世界表達(dá)和分享其中核心價(jià)值的最佳方式。這是一種高層次的客觀規(guī)劃方法。
自上而下的一個(gè)極其簡(jiǎn)單的規(guī)劃就是這樣說(shuō)：“我十分認(rèn)同勇氣這個(gè)概念，所以我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)能讓我變得勇氣十足的職業(yè)生涯。”不過(guò)，你當(dāng)然可以更深入地鉆研自身的價(jià)值觀、性格，以及其它感情上的因素，來(lái)得出一個(gè)更加詳盡的職業(yè)概念。在你的思想中，你所問(wèn)的是：“真正的自我是誰(shuí)？”或“我如何才能與世界分享我核心的、天生的價(jià)值觀？”
自上而下的職業(yè)規(guī)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及自下而上的方法普遍。自上而下的方法有時(shí)會(huì)用在藝術(shù)領(lǐng)域中，諸如音樂(lè)、繪畫和戲劇，但即便如此也很少能看到其能被有意識(shí)地執(zhí)行。例如，因?yàn)槟銗酆靡魳?lè)而決定成為一個(gè)音樂(lè)家，這還是自下而上的。而因?yàn)槟闵暮诵氖峭耆领o而決定表達(dá)和平，才是自上而下的，而創(chuàng)作和平的音樂(lè)則是你可以用以表達(dá)的許多媒介之一。
許多人已經(jīng)完成了諸如澄清他們的價(jià)值觀或是寫下了使命聲明，但他們很少把這個(gè)步驟進(jìn)行到底，直到真正把那些核心觀念變?yōu)槿毠ぷ?。這就是為何你看到那些有著諸如“我想用音樂(lè)教會(huì)人們無(wú)條件的愛和同情”的使命聲明的人，卻在做著零售的活兒。
自下而上VS. 自上而下的職業(yè)生涯規(guī)劃：
自下而上的職業(yè)生涯規(guī)劃從職業(yè)中實(shí)際的、低層次的、物質(zhì)的方面開始。它把諸如薪酬、資格、安全、士氣和潛力等方面作為最重要的發(fā)展基礎(chǔ)。一旦你擁有了這些當(dāng)中適當(dāng)?shù)囊蛩?，就可以盡己所能地享受它了。
自上而下的職業(yè)生涯規(guī)劃則是從職業(yè)中高層次的、精神的和感情的方面開始。它把創(chuàng)造性的自我表達(dá)當(dāng)作最重要的發(fā)展基礎(chǔ)。一旦你有一種可以創(chuàng)造性地表達(dá)真我的方法，你便可以解決發(fā)展個(gè)人技能、獲得收入等物質(zhì)需求方面的實(shí)際問(wèn)題。
如果你把自下而上的規(guī)劃放在自上而下的規(guī)劃之前，你就是把馬車放到了拉車的馬前頭。這種方法并不能產(chǎn)生足夠的清醒度。這不是一個(gè)建立圓滿職業(yè)生涯的好辦法，簡(jiǎn)直就像是眼望著大地來(lái)探索星空。
我每周都會(huì)在我的郵箱里看到過(guò)分使用自下而上的規(guī)劃所帶來(lái)的后果。那些以資格、技能和薪酬需求為職業(yè)道路中心的人們，最終的結(jié)局常常是悲哀的——即便從客觀的立場(chǎng)來(lái)看，他們似乎過(guò)得很不錯(cuò)——但卻混沌不堪。當(dāng)人們得到了他們所尋求的，不料卻發(fā)現(xiàn)求得的東西竟是錯(cuò)誤的，這是非常殘忍的事情。10-20年后，他們的內(nèi)心奄奄一息，而靈魂也在強(qiáng)烈要求他們停止一切……不斷地要他們轉(zhuǎn)向一種能夠更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的自我表達(dá)的職業(yè)。
只因你能做某事，以及能夠因此拿到高工資，并不意味著你就該去做。別搞混了你的媒介和訊息。如果你追求的是一種能夠讓你盡可能地表達(dá)真我的職業(yè)，你就會(huì)圓滿得多。然后進(jìn)行自我教育、實(shí)踐，以及建立你的技能來(lái)取得能夠表達(dá)你自己的職業(yè)，直到你對(duì)自己的物質(zhì)需求感到極大滿足為止。那也許會(huì)花上一些時(shí)間，但如果你確實(shí)表達(dá)了真我，這個(gè)過(guò)程就應(yīng)該是有趣而令人愉悅的。
你最理想的職業(yè)生涯正是如此：通過(guò)創(chuàng)造性的自我表達(dá)，來(lái)與物質(zhì)世界分享真我。然而，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，你首先必須發(fā)現(xiàn)真你。而且，只有在你首先決定了自己想表達(dá)的是什么之后，再來(lái)選擇一種表達(dá)的媒介（例如一種傳統(tǒng)職業(yè)），諸如當(dāng)個(gè)醫(yī)生、作家，或企業(yè)家，才是真正有意義的。
以上就是我們自我定位的方法，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是實(shí)用的。完成以上的工作就開始篩選公司、投簡(jiǎn)歷、應(yīng)聘面試吧。
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