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《少年的你》揭露家庭教育真相:孩子的性格,和父母的影響是分不開的

近日,電影《少年的你》異?;鸨??!靶@欺凌”這一社會熱點(diǎn)話題再次引發(fā)了大家激烈的討論。

正是因?yàn)樾@欺凌,胡小蝶選擇了極端手段結(jié)束自己的生命;也正是因?yàn)樾@欺凌,陳念從容忍、克制到忍無可忍、無需再忍,從樓上失手推下魏萊。

為什么這些小小“施暴者”在犯下如此大錯(cuò)后,還能一臉無辜地說出“我就是和她開個(gè)玩笑,她怎么就死了呢?”這種話?

一群未滿18歲的少年,有著我們想象不到的“邪惡”。

長按識別二維碼,

添加安全嚴(yán)選,

回復(fù)“霸凌”

看看這個(gè)比影視作品更殘酷的現(xiàn)實(shí),

是如何把受害者一步步逼向絕望的深淵!

這部影片,除了讓我們看到“校園暴力”之外,更是折射出了父母的教育對孩子一生的影響。

01

孩子性格極端,

可能是因?yàn)榧抑腥睈?/strong>

電影當(dāng)中,魏萊的父母都是高材生,家境優(yōu)渥、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的她本該是一個(gè)引人艷羨的小姑娘。

然而,她卻是一個(gè)私下欺負(fù)同學(xué),并以此為樂的校園暴力的實(shí)施者。

本來很想不通,但隨著劇情的發(fā)展,我們也能看到一些真相。

她的家庭對她要求極高,只許成功不許失敗,所以她的復(fù)讀讓她父親一年都不跟她講話。

正因?yàn)樗诩彝ブ惺潜粔阂终?被欺凌者,在父母面前過于弱勢,所以到了學(xué)校,她便成了欺凌者,在欺凌他人的快感中消弭家中高壓、缺愛的不安全感。

這是欺凌者的一個(gè)普遍特征。有研究數(shù)據(jù)指出,50%的施暴者來自有虐待行為的家庭。

他們本身來自于一個(gè)充斥著冷漠、欺凌甚至暴力的家庭,從小就缺失了親情建構(gòu)的安全感,這讓他們焦慮、恐慌,同時(shí)也可能對他人冷漠、敵視。

每一個(gè)問題少年的背后,都有一個(gè)不幸福的家庭。這句話用在這里再合適不過,這部劇里的疼痛豈止于校園霸凌,更多的是每一個(gè)少年的悲慘世界。

所以,我們做父母的,應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,幫助孩子健康快樂成長。

02

父母一味忍讓,

孩子就會畏畏縮縮

陳念之所以受到校園暴力,僅僅是因?yàn)樗o跳樓自殺的同學(xué)胡小蝶蓋上了校服。

有時(shí)候,我們不得不感嘆,學(xué)生們遭受校園暴力的理由千奇百怪,人的惡意也是防不勝防。

在剛開始遭受校園暴力時(shí),陳念曾鼓起勇氣向警察求助??墒墙?jīng)過一系列的調(diào)查后,因?yàn)槿鄙賹?shí)質(zhì)性的證據(jù),并沒有將施暴者繩之以法。

為此,陳念遭受的暴力越來越嚴(yán)重。

其實(shí),校園暴力中,被施暴的學(xué)生性格一般都比較懦弱,缺乏自信。面對暴力的時(shí)候,不敢反抗,也不敢向老師、家長訴說求助,總是獨(dú)自悶著,往往造成更為不良的后果。

陳念的這種性格,在她的母親身上也能窺見一二。

陳念的母親因?yàn)閯?chuàng)業(yè)失敗,一直在外躲債,她經(jīng)常對陳念說的話就是:你再忍忍,等熬過高考之后日子就好了。

那些習(xí)慣忍耐的父母,他們怎么知道,因?yàn)樽约哄e(cuò)誤的教育方式,讓孩子忍受了多少難捱的時(shí)刻,遭受了多少苦難。

或許,對成年人而言,沒有什么事情是過不去的。

但對孩子來說,一些細(xì)小的事情就能讓他們放棄自己珍貴的生命。

03

父母要教會孩子保護(hù)自己

從小我們就教育孩子要待人溫和、友善懂事。可是卻往往忘記了告訴孩子,不是每個(gè)人都如他一樣善良純凈。

說到底,這個(gè)世界很不完美,我們很難保證孩子不會受到傷害。

所以當(dāng)孩子已經(jīng)遭受了校園暴力,我們做家長的應(yīng)該怎么辦呢?

第一,穩(wěn)定孩子的情緒。

此時(shí)此刻,孩子是很委屈,很憤怒,很害怕的,所以我們要理解和同情孩子。

切記:千萬不要批評孩子。這會對孩子造成嚴(yán)重的心理傷害,導(dǎo)致他以后發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)更不愿意告訴父母了。

我們可以對孩子說:這件事不是你的錯(cuò),我們不要害怕。只有這樣,孩子才會把父母當(dāng)成最有幫助能力的人。

第二,要教會孩子勇敢回?fù)簟?/strong>

在校園霸凌事件中,很多被欺凌者都是比較內(nèi)向、膽子小的同學(xué),他們遇到這種事害怕告訴家長,怕會遭到更重的報(bào)復(fù),但是這更能助長欺凌者的囂張氣焰。

必要的反抗能夠讓他們覺得你是不會敢于受欺負(fù)的。這樣,他們自然不會再欺凌孩子。

第三,向孩子做出承諾。

我們想一下,如果父母都做不到保護(hù)孩子,那么他們還能相信誰?但是父母的承諾和保證并不是以暴制暴,而是告訴孩子:

今后父母會做你的第一個(gè)保護(hù)人,保護(hù)你不再受到傷害。這份承諾會給孩子很大的信賴和安全感。

同時(shí),我們也要對孩子進(jìn)行底線教育。

生而為人,沒有任何人有權(quán)利可以隨意欺凌別人。我們在保護(hù)好自己的同時(shí),也不能讓孩子欺凌別的同學(xué)。

最后用電影中一句臺詞結(jié)尾:我們都生活在陰溝里,但總有人在仰望星空。

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