| 一、校正原理簡述 大家知道，顯像管上的光柵是由于電子束同時作水平和垂直掃描而產(chǎn)生的。但由于電子束的掃描偏轉(zhuǎn)中心與顯像管的曲率中心不重合，因此就會出現(xiàn)電子束在掃描過程中產(chǎn)生如圖1虛線所示的光柵形狀，即枕形失真光柵。為了得到如圖1中實線所示的光柵形狀，就必須在彩電中加入枕形失真校正電路。其中校正水平(左、右)方向枕形失真的電路稱為水平枕校電路。校正垂直(上、下)方向枕形失真的電路稱為垂直枕校電路。 現(xiàn)在一般均采用交叉調(diào)制偏轉(zhuǎn)電流的方法來校正枕形失真。具體來說，水平枕校電路就是利用場頻拋物波來調(diào)制行頻鋸齒波電流，讓每場起點和終點的行鋸齒波電流幅度小于每場中心的行鋸齒波電流幅度(見圖2所示)。這樣波形的行電流流過行偏轉(zhuǎn)線圈時，就會使中間部份的行幅得以擴大，從而彌補水平方向的枕形失真。 同理，為了校正垂直方向的枕形失真，就要讓每一場掃描起點和終點的場掃描鋸齒波電流的幅度最小，愈到熒屏中間，場電流愈大，從而彌補枕形失真。為此，必須在場頻鋸齒波掃描電流的基礎(chǔ)上再疊加一個行頻拋物波電流，且后一行拋物波幅度要小于前一行的幅度，直到中間為零。到下半場，場頻鋸齒波上疊加的行頻拋物波波幅與上半場正好相反(見圖3所示)。 由于現(xiàn)在彩管一般均采用單槍三束自會聚結(jié)構(gòu)。其內(nèi)部電子槍水平排列，加之采用特殊分布的偏轉(zhuǎn)磁場，故只存在明顯的水平枕形失真，而垂直枕形失真較小。因而一般只在高擋大屏幕彩電中才設(shè)置垂直枕形失真校正電路。所以下面僅具體介紹水平枕校電路。 早期中、小屏幕彩電的水平枕校電路常用磁飽和電感法(現(xiàn)基本淘汰)。圖4所示為東芝c-1421型彩電水平枕校電路。原理是：場輸出電壓經(jīng)耦合電容c316和積分電路R324、C319整形成拋物波形，然后送入枕校變壓器T304初級，并疊加在16．5V電源經(jīng)R325流經(jīng)T304初級繞組形成的直流電流上。這個疊加的輸入電流，可調(diào)制T304次級行繞組的電感量，進而控制行偏轉(zhuǎn)量，使光柵水平枕形失真得到校正。 現(xiàn)在21英寸及以下彩電的水平枕校電路是在行偏轉(zhuǎn)回路中串入電容和電感元件來進行補償?shù)?詳細原理從略)。25英寸及以上尺寸彩電常采用電源調(diào)制法水平枕校電路。電源調(diào)制法有集成電路式和分立元件式。不論哪種形式，水平枕校電路的基本結(jié)構(gòu)包括三部分：(1)場頻鋸齒波取樣與放大電路；(2)場頻拋物波形成電路；(3)場頻拋物波放大及輸出電路。 下面以康佳T2517型彩電水平枕校電路為例，介紹電源調(diào)制法的基本工作原理(見圖5)。 取自場偏轉(zhuǎn)線圈的場頻鋸齒波電壓，經(jīng)C01耦合至V01、V02進行放大。但放大幅度還受制式切換管V06的控制。當V06b極送入PAL制50Hz(低電平)控制信號時，V06因輸入低電平而截止，使得V01、V02的放大量相對減小。當V06b極送入NTSC制60Hz(高電平)信號時，V06因輸入高電平而飽和導通，反饋作用取消，V01e極電位相對降低，V01、V02放大量相對增大。經(jīng)V01、V02放大后的場頻鋸齒波由C03送至場頻拋物波形成電路。 其中一部分鋸齒波信號經(jīng)C06積分后得到拋物波的上升部分，并由C07輸出。另一部分鋸齒波信號經(jīng)V03放大后，由c極輸出一定幅值的下凹場頻拋物波電壓。兩部分在VD02正極疊加后得到如圖2虛線所示的場頻拋物波。然后經(jīng)枕校量調(diào)節(jié)電位器RP01送入場頻拋物波放大管V04、V05進行放大。RP01用于控制送入V04管場拋物波的電壓幅度，因而是枕形失真校正量調(diào)節(jié)電阻。當校正量過小時，光柵會產(chǎn)生水平枕形失真。反之，過大時會產(chǎn)生桶形失真。調(diào)節(jié)RP02可改變V04的b極電位，即可改變V04、V05的靜態(tài)工作點，也就是可改變V05的c極電位，即電容C10上端直流電壓，因而改變了光柵行幅的寬窄，故RP02為行幅調(diào)節(jié)電阻。 被V04、V05放大的場頻拋物波由V05c極輸出，經(jīng)R21、L01、L401送入行偏轉(zhuǎn)線圈，與由c411送來的行頻鋸齒波電流疊加，使行偏轉(zhuǎn)線圈中流過的行頻電流得到調(diào)制，形成如圖2所示的波形，從而完成水平枕形失真的校正任務。圖5中的L01、L401的作用是通場頻拋物波(低頻)/阻行頻鋸齒波(高頻)，以隔斷行頻脈沖對枕校電路的影響。 二、水平枕校電路故障現(xiàn)象 當水平枕校電路發(fā)生故障時，會出現(xiàn)哪些故障現(xiàn)象呢?由于20世紀90年代以后的21英寸及以下屏幕的彩電的水平枕校電路與行偏轉(zhuǎn)線圈一般構(gòu)成串聯(lián)關(guān)系。所以當枕校電路發(fā)生故障時，一般會造成無光柵。但大屏幕(25英寸及以上)彩電水平枕校電路與行偏轉(zhuǎn)線圈一般為并聯(lián)關(guān)系(可看作是一個行負載電路)。當水平枕校電路的前二級(場鋸齒波取樣與放大、場拋物波形成)電路發(fā)生故障時，表現(xiàn)的故障現(xiàn)象一般只是水平枕形失真。當水平枕校電路的末級(場拋物波放大及輸出)電路發(fā)生故障時，表現(xiàn)的故障現(xiàn)象較為復雜：可能使行輸出電路工作異常或不工作，也可能使行幅發(fā)生變化的同時出現(xiàn)水平枕形失真。例如，在圖5中，若調(diào)制管VD403擊穿，則會導致過流，引起開關(guān)電源過流保護，整機出現(xiàn)“三無”故障。若調(diào)制管VD407或放大管V05擊穿，則會引起水平幅度增大，并同時使光柵出現(xiàn)水平方向的枕形失真。若電感L401或L01或輸出電阻R21開路，則會引起行幅變小，并同時出現(xiàn)水平枕形失真。 三、故障判別方法及檢修思路 若水平枕校電路發(fā)生故障，除導致光柵水平方向的枕形失真外，有時還會使開關(guān)電源因過流而保護，以致造成“三無”故障。由于導致“三無”故障有多種原因，那么怎樣才能知道是水平枕校電路的故障所致呢?請看下面介紹的故障檢修方法。 1．斷開法 當懷疑“三無”故障是水平枕校電路所引起時，可斷開水平枕校電路輸出端的有關(guān)元件(如圖5中的VD403、VD407、LA01等)，若保護電路不再動作，則表明故障點必在枕校電路的輸出級。另外，斷開法還可以確定擾校電路故障的大致部位。例如，當出現(xiàn)水平枕形失真后，可斷開水平枕校電路的輸入(或輸出)端，并觀察失真情況。若不變，說明枕校電路根本沒有工作；若更糟．說明枕校電路工作，只是校正量不夠，并表明故障在校正量調(diào)節(jié)或場頻拋物波放大電路。 2．觀察法 若光柵(圖像)在水平方向上失真，但從垂直方向上看，失真量的最大處不是在垂直方向上的1/2處，而是偏上或偏下，說明枕校電路產(chǎn)生的場頻拋物波不對稱，則應對場頻拋物波形成電路進行檢查。若光柵在水平方向幅度增大，還同時伴有水平枕形失真，這通常是枕校電路的輸出末端有短路故障，如圖5中的調(diào)制管VD407、輸出管V05、電容C10擊穿。若光柵水平枕形失真量很大，但光柵最大幅度處仍不能滿屏，這往往是場頻拋物波放大部分及后面的輸出電路有故障。另外，通過觀察法還可看到枕校電路(常集中在某一部位的印刷電路板上)有無燒斷、燒焦、開焊等明顯故障現(xiàn)象。 3．波形法 這也是檢修枕校電路最有效的方法。因水平枕校電路的起點(信號源)為場偏轉(zhuǎn)線圈的冷端，終點(控制輸出點)為行偏轉(zhuǎn)線圈的一端。從起點到終點，中間一般沒有級間反饋，不存在相互的牽制。故用示波器檢測各級輸入點的波形，便可知曉測試點以前的電路是否正常。若看到的波形正常，則表明故障點在測試點后面的相關(guān)電路，從而給維修指明方向。 4．電壓法 當確定故障在水平枕校電路后，就可以測量各級放大三極管的各極(集成電路式的也可以測量IC各腳)電壓是否正常。若電壓異常，說明該級的直流偏置電路或三極管(或IC)本身損壞。若電壓基率正常，就要檢查有關(guān)的信號、電容、電感或電阻是否正常。 為方便檢修，特給出圖6所示的水平枕校電路故障檢修思路方框圖。 |
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