5月6日，2023年省級(jí)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作部署會(huì)議在濟(jì)南召開(kāi)。省委教育工委委員，省教育廳黨組成員、副廳長(zhǎng)仲紅波出席會(huì)議并講話，省政府教育督導(dǎo)室主任高文偉出席并作工作部署，會(huì)議由山東教育社總編輯張繼梁主持。省政府教育督導(dǎo)室，省教育廳基礎(chǔ)教育處、教師工作處、體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處、山東教育社等有關(guān)處室（單位）負(fù)責(zé)人，16市教育局分管負(fù)責(zé)人、市政府教育督導(dǎo)室主任等共計(jì)120余人在主會(huì)場(chǎng)參加，16個(gè)樣本縣（市、區(qū)）共計(jì)2000余人在各分會(huì)場(chǎng)參加。
會(huì)上，我市作為唯一市級(jí)教育行政部門(mén)作典型發(fā)言。淄博市教育局總督學(xué)高權(quán)以《文化引領(lǐng)、沿鏈聚合，以高質(zhì)量監(jiān)測(cè)助推教育高品質(zhì)發(fā)展》為題，全面介紹我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備過(guò)程、組織實(shí)施及結(jié)果運(yùn)用工作經(jīng)驗(yàn)。
淄博市歷來(lái)重視義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，在全面落實(shí)國(guó)家、省工作部署基礎(chǔ)上，形成了我市的工作積淀。2015年“國(guó)測(cè)”啟動(dòng)以來(lái)，我市5個(gè)區(qū)縣參與了4個(gè)年份的監(jiān)測(cè)工作，每年均有一個(gè)區(qū)縣榮獲“優(yōu)秀組織單位”?？偨Y(jié)回望歷年來(lái)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，堅(jiān)持文化引領(lǐng)、注重沿鏈聚合成為我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作走在省前列的基因密碼。
堅(jiān)持文化引領(lǐng)。充分發(fā)揮淄博教育督導(dǎo)“知行智合、求真惟實(shí)、導(dǎo)預(yù)督正”文化的引領(lǐng)作用，為義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作賦能增效，使義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)成為助推教育發(fā)展的重要引擎。我市聚力“知行智合”，成立市教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心，設(shè)立質(zhì)量監(jiān)測(cè)科，加強(qiáng)專(zhuān)門(mén)力量配備，市政府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)歷年“國(guó)測(cè)”“省測(cè)”反饋問(wèn)題作出批示，市、區(qū)縣教育行政、基礎(chǔ)教育研究和教育督導(dǎo)部門(mén)主要負(fù)責(zé)人親自抓組織實(shí)施及結(jié)果運(yùn)用。2018年，周村區(qū)順利承辦“國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)”山東省結(jié)果解讀會(huì)，對(duì)引領(lǐng)全市教育系統(tǒng)抓好監(jiān)測(cè)結(jié)果運(yùn)用發(fā)揮了重要作用。我市倡導(dǎo)“求真惟實(shí)”，堅(jiān)持做到質(zhì)量監(jiān)測(cè)全環(huán)節(jié)全要素精準(zhǔn)推進(jìn)，以嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施手冊(cè)、壓緊責(zé)任鏈條為前提，聚焦選人、培訓(xùn)、應(yīng)急處置三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保了樣本的“真”和結(jié)果的“實(shí)”。我市堅(jiān)持“導(dǎo)預(yù)督政”，力求“未雨綢繆”“防微杜漸”、努力減少“亡羊補(bǔ)牢”，將質(zhì)量監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃焚|(zhì)同步提升。指導(dǎo)區(qū)縣對(duì)照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，全面梳理教育教學(xué)行為，以落實(shí)課程方案、規(guī)范辦學(xué)行為、提升核心素養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展為重點(diǎn)，回看審視教育管理及學(xué)科教學(xué)情況，梳理問(wèn)題短板，制定整改措施并盡快落實(shí)，實(shí)現(xiàn)了自查問(wèn)題的“早知早改”“即知即改”，確保了監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備和教育品質(zhì)“雙提升”，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生成長(zhǎng)和教育發(fā)展“早受益”。
注重沿鏈聚合。義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的準(zhǔn)備、監(jiān)測(cè)和結(jié)果運(yùn)用是一個(gè)環(huán)環(huán)緊扣的全鏈條生命周期。為充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測(cè)的“指揮棒”作用，在質(zhì)量監(jiān)測(cè)準(zhǔn)備階段，由市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)、市基礎(chǔ)教育研究院主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，督導(dǎo)、基教、體衛(wèi)藝、教研部門(mén)等共同參與，指導(dǎo)區(qū)縣和所有義務(wù)教育學(xué)校全面準(zhǔn)備；在質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施過(guò)程中，落實(shí)每一名工作人員的崗位職責(zé)、工作流程，要求“不搞變通、注重細(xì)節(jié)”、不折不扣落實(shí)工作責(zé)任，注重發(fā)揮責(zé)任督學(xué)“無(wú)一是你、無(wú)一不是你”的特質(zhì)，確保責(zé)任督學(xué)對(duì)監(jiān)測(cè)全環(huán)節(jié)、全要素監(jiān)管；實(shí)施“五推進(jìn)”將質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果運(yùn)用落到實(shí)處，下活義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)“一盤(pán)棋”。推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)解讀，為教研人員和一線教師改進(jìn)工作、提升效能提供重要依據(jù)；推進(jìn)專(zhuān)項(xiàng)整改，明確整改任務(wù)清單和路徑，實(shí)現(xiàn)規(guī)定時(shí)間內(nèi)的“應(yīng)改盡改”；推進(jìn)嵌入式整改，利用教學(xué)視導(dǎo)、教研活動(dòng)、教學(xué)展示等推動(dòng)結(jié)果運(yùn)用，切實(shí)提升監(jiān)測(cè)結(jié)果運(yùn)用質(zhì)效；推進(jìn)責(zé)任督學(xué)整改評(píng)價(jià)，確保掛牌責(zé)任督學(xué)全面掌握監(jiān)測(cè)結(jié)果所反映出的區(qū)縣共性問(wèn)題和學(xué)校關(guān)鍵問(wèn)題，利用專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、經(jīng)常性督導(dǎo)對(duì)學(xué)校整改情況實(shí)施評(píng)價(jià)；推進(jìn)優(yōu)秀案例引領(lǐng)，86項(xiàng)案例立項(xiàng)，進(jìn)一步優(yōu)化了結(jié)果運(yùn)用長(zhǎng)效機(jī)制。
下一步，我市將繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，從建設(shè)高質(zhì)量教育體系、系統(tǒng)推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的政治高度，不斷優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)組織實(shí)施與結(jié)果運(yùn)用機(jī)制；堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，將監(jiān)測(cè)問(wèn)題及整改情況作為教育評(píng)價(jià)的重要參考，持續(xù)提升教育品質(zhì)，力爭(zhēng)為山東教育督導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作作出“淄博貢獻(xiàn)”。（督導(dǎo)室）
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