很多家長(zhǎng)都為孩子不聽(tīng)話而頭疼。其實(shí)，是因?yàn)槟愕慕逃绞讲粚?duì)。本文總結(jié)了5種方法，爸媽們趕緊學(xué)起來(lái)吧。
1.禁果效應(yīng)
小故事：上帝禁止伊甸園的夏娃和亞當(dāng)吃智慧樹(shù)上的果子，但上帝的這一禁令反倒令得夏娃對(duì)樹(shù)上的果子充滿渴望，終于有一天，夏娃在撒旦的誘惑下打破了上帝的禁令偷吃了果子，被上帝懲罰。人們把這種“越是禁止越能激起人的叛逆心理”的現(xiàn)象稱為禁果效應(yīng)。
孩子很喜歡跟家長(zhǎng)“對(duì)著干”，其實(shí)是大人忽視了孩子的心理規(guī)律。任何人都有自主的需要，希望自己能夠獨(dú)立自主，而不是被人控制的傀儡。一旦人的自由受到限制，孩子為了釋放負(fù)面情緒就會(huì)反抗父母的命令。
尊重孩子，理解孩子，一方面減少父母對(duì)孩子一些行為的抵觸感，另一方面也能幫助家長(zhǎng)采取更恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q和孩子之間的分歧。
2.羅森塔爾效應(yīng)
小故事：希臘神話中，塞浦路斯國(guó)王皮格馬利文是一個(gè)技藝超群的雕塑家。有一天他完成了一個(gè)少女的雕像，雕像如此完美，以致國(guó)王本人也深深地愛(ài)上了這個(gè)雕像。國(guó)王的愛(ài)情感動(dòng)了愛(ài)神阿弗狄羅芯，愛(ài)神給雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為現(xiàn)實(shí)，從此遂有了塞浦路斯人。
心理學(xué)上把這種“刺激過(guò)多，過(guò)強(qiáng)或作用時(shí)間過(guò)久，讓人極不耐煩或產(chǎn)生逆反心理”的現(xiàn)象，稱為“超限效應(yīng)”。其實(shí)批評(píng)越多，孩子越不聽(tīng)話，也就是這個(gè)道理。
對(duì)孩子的教育也是一樣，孩子的成長(zhǎng)需要自由的空間。而父母的保護(hù)就像魚(yú)缸一樣，孩子在父母的魚(yú)缸中永遠(yuǎn)難以長(zhǎng)成大魚(yú)。
小故事：在自然界里，刺猬們?yōu)榱说钟斓暮?，?huì)試著挨在一起取暖。但是如果靠得太近，彼此就會(huì)被對(duì)方刺傷，而如果靠得太遠(yuǎn)的話就不能取暖。經(jīng)過(guò)接近、磨合，再磨合、再接近，幾次試探后，刺猬們終于找到了既能相互取暖，又不會(huì)被對(duì)方刺傷的最佳距離。
刺猬法則強(qiáng)調(diào)的是人際交往的心理距離效應(yīng)。在家庭教育中，父母也應(yīng)當(dāng)與孩子保持一定的“親密有間”的關(guān)系。用寬容的心態(tài)尊重孩子的情感與人格，寬容而不縱容，嚴(yán)厲而不失溫情，親近而不去溺愛(ài)，既讓孩子得到思想上的反思，又不讓孩子覺(jué)得父母討厭和啰嗦，這才是成功的教育。
聯(lián)系客服
