現(xiàn)在的父母，很多都知道體罰是不對(duì)的，但有時(shí)候真的是忍不住要收拾下熊孩子啊~真要收拾的時(shí)候，最常見的就是打屁股了...但對(duì)于3歲以內(nèi)的孩子，都是“不記打”的！因?yàn)樗麄兊拇竽X根本就沒有發(fā)育出對(duì)懲罰的記憶功能...
最近我的朋友圈里在討論是否該用“傳統(tǒng)方式”管教小孩，所謂的“傳統(tǒng)方式”，其實(shí)就是把孩子拎過來對(duì)著屁屁來一記大力金剛掌...
想想看，在我們還是小孩子的時(shí)候，父母用類似打屁股、打手心這樣的肢體懲罰來管教小孩還是相當(dāng)普遍的，到我們做了父母，社會(huì)觀念已發(fā)生大規(guī)模變化，這種管教方式已被視為下下策。
可是憑良心講，在面對(duì)家里那個(gè)搗蛋鬼實(shí)在是黔驢技窮或者七竅生煙的時(shí)候，你有沒有過回歸“傳統(tǒng)”的沖動(dòng)? 我相信很多父母都有！
25%的父母都承認(rèn)每周至少會(huì)打孩子屁股 (或其它類似懲罰方式) 一次。
20%的人說經(jīng)常打。
而17%的人說還會(huì)用工具 (如大木頭勺子) 打。
你瞧，天下父母都是相似的！
但這還不是這個(gè)調(diào)查結(jié)果里面最有意思的地方。最有意思的地方是，這些承認(rèn)打孩子的父母，絕大多數(shù)都說他們認(rèn)為打了也沒用！
沒錯(cuò)，雖然我們有時(shí)候氣急敗壞或者走投無路而訴諸于寶寶的屁股，但是我們也發(fā)現(xiàn)這招對(duì)他們的作用非常有限。
而在同一個(gè)調(diào)查中的另一個(gè)選項(xiàng)中，結(jié)果也表明：
超過9成的父母認(rèn)為養(yǎng)孩子是他們生命中最快樂的事情。
超過8成的父母也說，養(yǎng)孩子也是他們生命中最大的挑戰(zhàn)，而挑戰(zhàn)之一就是如何管教。
現(xiàn)在仍有支持打屁股的育兒學(xué)說！
不管中西文化有多少差異，在親子關(guān)系上，傳統(tǒng)都是有家長威嚴(yán)面對(duì)孩子的一面，所以打小孩也曾經(jīng)是非常普遍的管教手段之一。但是現(xiàn)代教育理念對(duì)這個(gè)方式發(fā)起了顛覆性的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代心理學(xué)和兒童發(fā)育心理學(xué)都認(rèn)為：
經(jīng)常性的利用肢體懲罰的方式管教小孩，會(huì)對(duì)孩子造成心理上的長期傷害，不應(yīng)該再被繼續(xù)使用！
不過即使到今天，也一樣有心理學(xué)家和機(jī)構(gòu)支持打屁屁！他們認(rèn)為管教小孩是一個(gè)非常因人而異的方式，教育不應(yīng)該采取絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，打屁屁作為一種可以使用的管教手段不需要禁止，只要家長不過度使用這種手段即可。
但現(xiàn)代教育的觀念確實(shí)已經(jīng)完全顛覆了大家的認(rèn)知，越來越多的父母是從來不會(huì)打小孩的。但是在我們爭(zhēng)論打與不打之間，還有一個(gè)更重要的問題，那就是打了到底有沒有用 ?
不過從上面的調(diào)查結(jié)果來看，即使是選擇打屁屁的爸媽們，也基本上認(rèn)為沒有什么用...
我們先來想一想打屁屁背后的邏輯：小孩子行為出格，爸媽打他屁股，孩子痛了，下一次他再要做同樣的行為時(shí)，會(huì)想到屁股痛，于是決定不再做了。打屁股的方式奏效了...
這是爸媽的邏輯，可是這里面有一個(gè)很關(guān)鍵的問題就是，小孩子屁股痛過一次之后，再犯的時(shí)候真的就會(huì)被嚇阻嗎 ? 恐怕很多父母認(rèn)為會(huì)，或者希望會(huì)，甚至覺得一次不行，就再來一次，總有一天會(huì)記住。
可事實(shí)是，如果我們面對(duì)的是3歲以下的幼兒，那么爸媽的希望只怕要落空！
這是因?yàn)?，小孩子的大腦發(fā)育是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的過程，有些方面發(fā)育得很早，有些卻比較晚，而絕大多數(shù)的父母則搞不清這里面的時(shí)間區(qū)別。
比如說，參與上面調(diào)查的父母中，近乎一半的人都認(rèn)為嬰兒在一歲左右才會(huì)發(fā)展出悲傷和害怕的情緒，但其實(shí)嬰兒在3~5個(gè)月的時(shí)候就已經(jīng)開始經(jīng)歷這種情緒了。
而其他的一些認(rèn)知能力，例如我們常說的分享、輪流、控制自己的情感、抑制自己沖動(dòng)等...絕大多數(shù)的父母認(rèn)為孩子1歲左右就可以理解并且開始發(fā)展出這些觀念，但是事實(shí)上，孩子的大腦要到 3－4歲的時(shí)候才會(huì)發(fā)展出這樣的觀念。
因此，如果我們因?yàn)楹⒆記]有做到這些而懲罰他、打他屁屁，其實(shí)是在懲罰他的年齡而不是行為。
也正因?yàn)樾『⒆拥拇竽X還未能發(fā)展出這些功能，我們就算拿著鞭子在后面抽，也是沒有用的。
如果打屁股只對(duì)3歲之后的孩子才有“威懾作用”，那么3歲以下的孩子就不用管教嗎 ? 當(dāng)然不是，只不過爸媽不應(yīng)該有錯(cuò)誤的預(yù)期！
比如要教孩子輪流與分享的行為方式，爸媽需要不厭其煩的在每一個(gè)適合的場(chǎng)合來教他，但是卻不要因?yàn)樗霾坏蕉鷼馍踔翍土P他。
他現(xiàn)在做不到并不是因?yàn)樗菈暮⒆?，而是因?yàn)樗哪芰驼J(rèn)知尚未達(dá)到。
爸媽每一次教他，都是帶著他向最終的目標(biāo)近了一小步，終有一天他能做到。
這當(dāng)然和爸媽的育兒觀念有關(guān)，現(xiàn)在也有的育兒理念是完全摒棄懲罰的。
雖然摒棄了懲罰，但是不代表爸媽沒有規(guī)則！對(duì)于孩子無意或故意挑戰(zhàn)父母底線的行為，父母仍然需要堅(jiān)定的讓孩子明白，這是不可以的。
育兒觀念再多，也不能喪失耐心
養(yǎng)孩子本來就是個(gè)漫長的過程，爸媽需要的不是多少的育兒觀念，而是更多的耐心，更多的意志力。
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