從古人“七不責(zé)”看教育孩子的智慧

對(duì)眾不責(zé)

　　不要在大庭廣眾之下責(zé)備孩子。經(jīng)常在他人面前訓(xùn)斥孩子，或?qū)⒑⒆拥聂苁庐?dāng)笑料反復(fù)說(shuō)給別人聽(tīng)，讓孩子出丑，不僅會(huì)傷害其自尊，更會(huì)使其不以為恥，習(xí)以為常，在無(wú)形中強(qiáng)化其錯(cuò)誤行為。

　　此外，“對(duì)眾不責(zé)”并非姑息縱容，如果是原則性錯(cuò)誤，比如打小朋友、無(wú)故發(fā)脾氣等，家長(zhǎng)應(yīng)馬上制止，告知這種行為不可容忍，并馬上將孩子帶到安靜的地方，及時(shí)幫他分清是非曲直。

愧悔不責(zé)

　　如果孩子已經(jīng)為自己的過(guò)失感到慚愧后悔了，大人就不要責(zé)備孩子了。孩子知錯(cuò)時(shí)家長(zhǎng)依然不依不饒，會(huì)挫傷孩子的自尊心，給孩子一種道不道歉都要挨罵的體驗(yàn)，可能產(chǎn)生“破罐子破摔”的心理。

　　聰明的家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子知錯(cuò)就改，同時(shí)也簡(jiǎn)單地強(qiáng)調(diào)類(lèi)似的錯(cuò)誤不可再犯。這樣可以讓孩子消除內(nèi)疚感，態(tài)度更積極樂(lè)觀(guān)。

暮夜不責(zé)

　　晚上睡覺(jué)前不要責(zé)備孩子。此時(shí)責(zé)備孩子，會(huì)讓其入睡時(shí)心理處于壓抑和緊張狀態(tài)，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連；同時(shí)，睡前孩子較為疲憊，對(duì)家長(zhǎng)的話(huà)可能“左耳進(jìn)，右耳出”，教育效果也大打折扣。

　　 所以，如果孩子晚上犯錯(cuò)，家長(zhǎng)不妨點(diǎn)到為止：嚴(yán)肅地跟孩子說(shuō)明錯(cuò)誤的原因、性質(zhì)等，并告知“今天太晚了，先睡覺(jué)，睡前不妨自己反思一下”，切莫嘮叨。

飲食不責(zé)

　　正吃飯的時(shí)候不要責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱，而且邊吃邊哭容易將食物誤吸入氣管里，引起嗆咳；此外，還會(huì)破壞寧?kù)o的家庭時(shí)光，讓孩子覺(jué)得和父母吃飯是一件痛苦的事情，造成心理壓抑，加深隔閡。

　　所以，父母要把餐桌營(yíng)造成交流感情的樂(lè)園，讓孩子回憶一天中愉快的經(jīng)歷，享受互相陪伴的樂(lè)趣。如果孩子犯錯(cuò)誤，家長(zhǎng)可在飯后找時(shí)間，慢慢教育引導(dǎo)。

歡慶不責(zé)

　　在孩子特別高興的時(shí)候不要責(zé)備。此時(shí)父母突然嚴(yán)厲責(zé)備，會(huì)使孩子的情緒產(chǎn)生巨大波動(dòng)，起不到教育效果。

　　父母要正確對(duì)待孩子的成敗體驗(yàn)，在其獲得成績(jī)時(shí)予以表?yè)P(yáng)。即使孩子此時(shí)犯了錯(cuò)，只要不是原則性的，就不要掃興。不妨輕描淡寫(xiě)地提醒一下，或者裝作無(wú)意地把孩子拉過(guò)來(lái)，中止錯(cuò)誤行為。

悲憂(yōu)不責(zé)

　　孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備他。心理學(xué)研究顯示，哭泣是孩子愈合感情創(chuàng)傷的必要過(guò)程。此時(shí)，他的注意力完全集中于自己的感受，對(duì)四周事物以及告誡勸解全不在意。如果家長(zhǎng)加以責(zé)備，孩子會(huì)覺(jué)得“雪上加霜”，陷入情緒低谷，變得自卑。

　　家長(zhǎng)要理解孩子對(duì)哭的需要。如孩子摔倒哭泣，只需摟著他，聽(tīng)他哭。等他哭夠了，重新感到安全和自信時(shí)再對(duì)他進(jìn)行教育和提醒。

疾病不責(zé)

　　孩子生病的時(shí)候不要責(zé)備。生病是孩子最脆弱的時(shí)候，此時(shí)責(zé)罵會(huì)讓他們更悲傷，影響康復(fù)。

　　此時(shí)，家長(zhǎng)不妨從另一個(gè)角度，實(shí)施“感同身受”教育，比如，可以趁機(jī)給孩子灌輸生病的具象概念：“生病就是這樣的感覺(jué)，疼痛、無(wú)力、吃不下飯……”還可以強(qiáng)化孩子的健康觀(guān)念：“生病了就不能吃好吃的，不能玩玩具，不能出去跟好朋友玩。所以以后要好好照顧自己，讓自己少生病?！?/p>

批評(píng)孩子應(yīng)該怎么做？

　　①批評(píng)孩子要有一說(shuō)一、就事論事，有針對(duì)性地批評(píng)孩子的錯(cuò)誤行為，而不是夸大其詞或東拉西扯算舊賬。

　?、诩议L(zhǎng)保持沉默，可以讓孩子的心理緊張，進(jìn)而自己反省錯(cuò)誤。

　?、塾盟祟?lèi)似的錯(cuò)誤行為暗示孩子的過(guò)失，而不直接批評(píng)，可以讓孩子很快明白家長(zhǎng)的用意，也保護(hù)了孩子的自尊心。批評(píng)孩子應(yīng)該怎么做？

　?、芘u(píng)時(shí)給孩子申訴的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤有一個(gè)更全面、更清楚的認(rèn)識(shí)。

　?、菖u(píng)孩子之前讓自己冷靜下來(lái)。

　?、薷改冈谂u(píng)孩子方面要形成“統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)”，不要一個(gè)唱紅臉、一個(gè)唱白臉，以免孩子習(xí)慣在犯錯(cuò)后找父母中的一個(gè)當(dāng)庇護(hù)傘。

　?、吲u(píng)之后給孩子心理上一定的安慰，如鼓勵(lì)的話(huà)或微笑、擁抱等行為。

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