最近在朋友圈看到一個段子——現(xiàn)在的孩子都是媽媽生，外婆養(yǎng)，爺爺奶奶來欣賞，爸爸回家就上網(wǎng)！大家紛紛在評論里主動“躺槍”，想想還真是說中了很多中國家庭的現(xiàn)狀啊。
尤其是“外婆養(yǎng)”這一點，更是戳了很多媽媽的痛處。
今年年初，社會調(diào)查中心進行的一項調(diào)查顯示，85.2%的受訪者認(rèn)為身邊的隔代教養(yǎng)情況普遍。這背后深藏著多少無奈。
更讓媽媽們焦慮的是，關(guān)于隔代教養(yǎng)的弊端一直都沒有停止討論過，甚至有被“妖魔化”的傾向。光是該不該給孩子喂飯就能引發(fā)一場大戰(zhàn)，兩代人的不同觀念也容易弄得家庭關(guān)系緊張。
隔代教養(yǎng)真的有這么可怕嗎？既然無法避免我們又能做些什么？我根據(jù)自己的經(jīng)驗總結(jié)了以下幾點，有這方面困擾的媽媽們可以參考。
盡量自己多帶娃，擁有帶好娃的“媽媽力”
我也曾是隔代教養(yǎng)大軍中的一員，小拍出生5個月后，我就回到單位上班，她的外婆幫忙把她帶到5歲。
這期間，我們?nèi)艘才加心Σ粒傮w來說，有一個“三贏”的好結(jié)果。我可以正常工作不停滯事業(yè)，還緩解了經(jīng)濟壓力，外婆付出辛勞也享受了天倫之樂，而小拍健康成長還體會了濃濃的祖孫親情。
在我心里，隔代教養(yǎng)雖不是最好的選擇，但也沒有那么可怕。而有沒有好的過程和結(jié)果，關(guān)鍵還得看當(dāng)家長的在其中所做的努力。
有心理學(xué)家曾指出中國人的親情關(guān)系普遍缺乏界限感，這不僅僅說的是老人，我們這一代人也同樣缺乏。
所以在養(yǎng)育孩子方面，首先要明確這是自己的責(zé)任，老人只是來幫忙的，育兒這件事自己應(yīng)該占大頭，老人起的是協(xié)助作用。
這種界限感需要在第一時間建立起來，就是要靠主動的爭取和維護。能自己帶的時間盡量自己帶，只有夫妻倆上班這段時間托付給老人幫忙。
那幾年，我?guī)缀醴艞壛怂械纳缃缓途蹠?，一下班就會立刻趕回家“接管”小拍，周末會給小拍外婆放假，盡可能多地自己陪伴孩子、了解孩子。
當(dāng)媽的能力沒法依靠老人來培養(yǎng)，只有真正在孩子身上付出過、摸索過、痛并快樂過，你才有了“媽媽力”。
才能在今后兩代人育兒有分歧的時候，擁有更多的話語權(quán)。不然你自己都搞不定孩子，又怎么能說老人的方式有問題呢？
別貼標(biāo)簽，用實踐說服老人
真正在育兒上發(fā)生分歧了怎么辦？老人的育兒經(jīng)驗一般都比較豐富，在帶孩子上也很有自信，覺得自己的經(jīng)驗超管用。所以老人通常聽不進你講的“道理”。
某某專家說的、某某書上寫的、某某家發(fā)生的……這些你說一萬遍可能都沒用。那不如只把關(guān)注點放在孩子身上，實踐給老人看你的方法是不是真的對孩子好。
比如，我在小拍很小的時候就開始買大量的繪本，每晚陪她看念給她聽。她外婆對這點就很反對，一方面，她覺得孩子才這么小就要看書太辛苦了；另一方面覺得繪本字?jǐn)?shù)那么少還那么貴，價錢太不值了。
但當(dāng)她看到小拍看書看得非常開心，而且1歲3個月就能說出完整的長句子后，我再買書的時候她也就沒有皺過眉頭了。等待外婆接受的過程有時會很漫長，但只要你堅信這條路子是對的，就大膽往下走吧。
后來，鄰居夸小拍說話快懂得多的時候，外婆還會傳授看繪本的“秘訣”給鄰居。其實，老人們也并沒有我們想象得那么固執(zhí)。
遇到分歧并不可怕，當(dāng)媽的先要擺正心態(tài)，別急著貼標(biāo)簽，什么“落后的”、“跟不上時代的”，那樣做不僅無用還會傷害家人間的感情，演變出更多紛爭。
請在一件件具體的事情中，讓老人看到你的用心和耐心。要相信只要是為了孩子好，老人的可塑性也是很強的。
有得選的情況下，多請外婆外公帶
說了那么多外婆帶的情況，如果遇上敏感的奶奶要怎么辦？我的建議是，在有得選的情況下，多請外婆外公來帶，爺爺奶奶可以作為短期的“替班”。
看我家小區(qū)老人帶娃的情況，感覺七成左右都是外婆帶，我想大多數(shù)人的選擇不是沒有道理。媳婦和公婆的關(guān)系再好，也不如與自己爸媽的關(guān)系來得那樣親密無間。
在帶娃上遇到問題后，媽媽本來就焦慮，外婆外公更能從情感上體諒自己的女兒，不容易產(chǎn)生嫌隙，增大溝通成功的可能性。
另一方面，爸爸一般也會因為岳父岳母在變得積極一些，更好地?fù)?dān)起父親的角色。同時也不用變成妻子和父母間的“夾心餅干”，在其中艱難調(diào)解。
當(dāng)然，這點上每個家庭的情況都不一樣，也會有科學(xué)帶娃又懂得尊重的爺爺奶奶，請他們來帶自然非常好。只是在差不多的條件和能力下，優(yōu)先選擇外公外婆。
肯定老人的情感，讓他們感受到自己的價值
我想，在隔代教養(yǎng)上，絕不是一場兩代人的博弈或戰(zhàn)爭，而恰恰是一個家庭里溫暖和恩情的體現(xiàn)。
老人犧牲自己的晚年自由，付出心血來幫助我們養(yǎng)育孩子。不管他們用的方式是否正確，這份情感我們要知足地收藏在心中。
有了這份情感的肯定，在發(fā)生分歧時才能寬容地去看待，而不是惡語相加把這份恩情變成傷害。
站在老人的角度想想，退休后脫離了社會，帶孩子也許就成了唯一可以實現(xiàn)個人價值的途徑，他們也是滿懷熱情地想做好這件事情。
當(dāng)一次次分歧發(fā)生后，老人發(fā)現(xiàn)原來自己好像做不好這件事，他們要么會受挫，要么會不甘，總之情況只會越來越糟。
想想看如果你很想做好一份工作，但是在過程中一次次受挫，你的內(nèi)心一定無比需要鼓勵和幫助。所以，用同理心感受老人這份無私的愛吧。
多多給予老人幫助和贊賞，讓他們在這個過程中感受到成就感和價值，他們才能在育兒這件事上做得越來越好。
其實，家家有本難念的經(jīng)，沒有哪個家庭的日子都是過得一帆風(fēng)順的，更別說這些日子伴隨的是一個小生命的成長歷程。
歡笑、痛苦和煩惱，是生命交響曲上跳躍的音符，多些溝通、理解和包容，“三贏”的好結(jié)果也就不難實現(xiàn)了。
最后，小莉推薦幾本有關(guān)祖孫情的繪本，隔代教養(yǎng)的家庭都值得讀一讀哦：
①《樓上的外婆和樓下的外婆》：溫暖真實的親情故事
適讀年齡：3-8歲
內(nèi)容簡介：當(dāng)湯米還是個小男孩的時候，他有個外婆，還有個曾外婆，他很愛她們。外婆總是站在廚房里的大黑爐前面，煮好吃的東西。湯米的曾外婆已經(jīng)九十四歲了，她的身體很虛弱，總是在樓上的房間里躺著。湯米叫她們樓上的外婆和樓下的外婆。
②《奶奶的紅披風(fēng)》：奶奶給孩子的勇氣
4:54 奶奶的紅披風(fēng) 來自愛讀童書媽媽小莉
適讀年齡：3-8歲
內(nèi)容簡介：一個小男孩去城市里看望他的奶奶，可是他被城市里充滿噪音的環(huán)境和擁擠可怕的人群嚇到了。奶奶花了一晚上的時間給小男孩織了一件紅披風(fēng)。第二天，男孩披上了紅披風(fēng)，跟著奶奶在城市里游玩了一天，這個富有“魔力”的披風(fēng)讓小男孩漸漸勇敢起來，城市里的景色、聲音、氣息都隨之美好起來……
③《先左腳后右腳》：祖孫之間溫馨的交流
適讀年齡：4-10歲
內(nèi)容簡介：巴比剛生下來的時候，爺爺巴柏就是他最親密的朋友。巴比學(xué)走路的時候，巴柏耐心地說著，“先左腳，再右腳?！币徊揭徊浇虝税捅?。突然間，巴柏中風(fēng)住醫(yī)院了。經(jīng)過了漫長的等待，巴柏雖然回家了，卻不會走路，甚至不認(rèn)識巴比……
④《歌舞爺爺》：回到爺爺那個時代
適讀年齡：3-8歲
內(nèi)容簡介：歌舞爺爺不僅帶領(lǐng)我們熟悉了那個屬于歌舞的年代，也同時在故事中透露出對孩子和家庭的愛。這本圖畫書適合全家人一起慢慢賞讀。曾經(jīng)是歌舞藝人的爺爺一天突然帶著孩子們上了閣樓，找出了收藏已久的跳舞的服裝和道具，重溫了那個美好的時代。
⑤《親愛的狼爺爺》：感受隔代教養(yǎng)的溫情
適讀年齡：3-6歲
內(nèi)容簡介：我的爺爺常常待在屋頂?shù)姆块g，忙啊忙，忙個不停。要不，他就呆呆地坐著，思念我去世的奶奶?？墒?，每當(dāng)我遇上解決不了的事，爺爺總有足夠的辦法幫助我。因為他年輕的時候，曾經(jīng)在馬戲團待過，做過淘金師傅，學(xué)過廚師，開過飛機，還當(dāng)過海盜……不管怎么說，我親愛的狼爺爺，我會永遠(yuǎn)陪在他身邊。
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