情景引入
孫悟空和豬八戒比賽吃面山的故事,迅速激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
遇到兩個式子我們要怎樣進行計算?
提出問題引發(fā)思考
新課導(dǎo)入
第階段一
在小學(xué)階段我們學(xué)過的分?jǐn)?shù)加減法法則對我們解決分式加減有哪些啟發(fā)?
(1)同分母的分?jǐn)?shù)如何加減?
引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)回顧小學(xué)學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)的加減法的法則:分母不變,分子相加減
(2)類比分?jǐn)?shù)的加減法則,你能歸納出同分母分式的加減法則嗎?
學(xué)生概括總結(jié),教師指導(dǎo)補充
例題練習(xí),應(yīng)用新知
第二階段
(1)異分母的分?jǐn)?shù)如何加減?
引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)回顧小學(xué)學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)的加減法的法則:先通分,把異分母分?jǐn)?shù)化為同分母的分?jǐn)?shù),然后再加減
(2)類比分?jǐn)?shù)的加減法則,你能歸納出分式的加減法則嗎?
讓學(xué)生思考并小組討論,先讓學(xué)生概括總結(jié),教師指導(dǎo)補充:先通分,變?yōu)橥帜傅姆质胶笤偌訙p
例題練習(xí),應(yīng)用新知
第四階段:全課總結(jié),暢談收獲
讓學(xué)生小組討論,再次歸納總結(jié)本節(jié)課的重點,彌補教學(xué)中的不足。同時也鍛煉學(xué)生及時總結(jié)的良好習(xí)慣和歸納能力。
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